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一种艺术教学用便携式绘画架的制作方法

2021-01-26 16:01:32|186|起点商标网
一种艺术教学用便携式绘画架的制作方法

本实用新型涉及教学用具技术领域,具体涉及一种艺术教学用便携式绘画架。



背景技术:

目前一些高校开设有艺术设计的专业,学生在进行学习专业的过程中往往需要进行大量的绘画练习,从事艺术设计的人员除了在室内进行艺术创作之外,通常需要进行户外的艺术写生,而绘画架是艺术设计人员在进行艺术创作时经常用到的工具,因此绘画架在艺术设计中发挥着重要的作用。

现有的绘画架一般都是在绘画架的一面设置画板,艺术设计人员需要户外艺术创作时通常需要将绘画架搬到户外,而后支好支架进行写生创作,绘画架的出现便利了艺术设计人员进行艺术创作,但是现有的绘画架框架较大,艺术设计人员户外创作时携带不便,存在不易折叠的问题。



技术实现要素:

针对现有技术的不足,本实用新型公开了一种艺术教学用便携式绘画架,用于解决传统画架结构复杂,造价昂贵,体积大质量重,不能伸缩折叠,占用的储藏空间很大,不方便携带的问题。

为解决上述技术问题,本实用新型所采取的技术方案是:一种艺术教学用便携式绘画架,包括第一支架、第一连接杆、第二支架、第二连接杆和画板,所述第一支架设置有两根,两根所述第一支架间连接有至少两根第一连接杆,所述第一支架顶端后表面设置有连接件,所述连接件与所述第二支架转动连接,两根所述第二支架通过所述第二连接杆固定连接,所述画板前侧底边设置槽体,所述画板后侧设置若干挂件,所述挂件卡接于所述第一连接杆上,所述画板上部设置多个第一磁性件,多个所述第一磁性件侧边均设置活动卡件,多个所述活动卡件内侧均设置与所述第一磁性件相吸的第二磁性件,所述画板的下端通过铰链活动连接有置物装置,所述置物装置的侧面活动连接有活动装置,所述置物装置的两侧端面与画板的两侧端面通过活动装置活动连接。

进一步的,所述活动装置包括限位杆和移动杆,所述限位杆的一端与画板的一端面通过螺栓连接,所述移动杆的一端与置物装置的一端面通过螺栓连接,所述移动杆的另一端固定连接有移动球,所述限位杆与移动杆通过移动球滑动连接。

进一步的,所述置物装置包括两个调色盒和置物盒,所述两个调色盒位于置物盒的右侧,所述两个调色盒之间、调色盒)与置物盒(92)之间通过隔板相互隔开。

进一步的,所述活动卡件包括矩形卡板,所述矩形卡板一端通过销轴固定于所述画板上,所述矩形卡板另一端设有半圆形卡板,所述半圆形卡板内侧设置第二磁性件。

进一步的,所述第一磁性件和第二磁性件都为为圆柱形磁铁。

进一步的,所述第一支架顶端设置有照明灯,使得装置能够在光线偏暗的环境下使用。

与现有技术相比,本实用新型的有益效果如下:(1)本实用新型所述画板上侧设有活动卡件、下侧设有槽体,使用时,将画纸下部插入所述槽体,并与所述槽体对齐,画纸上部通过旋转所述活动卡件固定,通过两个相吸的磁性件能够将画纸固定稳定,解决了传统采用画夹固定容易造成画纸折皱破损、挂歪的问题;

(2)本实用新型画板的下端通过铰链活动连接有置物装置,置物装置的侧面活动连接有活动装置,置物装置的两侧端面与画板的两侧端面通过活动装置活动连接,通过铰链与活动装置的相互配合使得将置物装置折叠到画板上,置物装置与画板的折叠可以使得绘画架在搬运过程中方便,便于携带,解决了绘画架体型庞大,不易折叠的问题;

(3)本实用新型设置有两根第二支架用以起到支撑固定的作用,调节第二支架与第一支架底部间的距离,从而达到调节画板的倾斜角度,以适应教学需求;

(4)本实用新型的两根第一支架之间设置有5根第一连接杆,所述画板通过后侧的挂件卡设在第一连接杆上,不仅方便画板的安装、拆卸,而且通过挂设在不同第一连接杆上能够调整画板的高度。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图;

图2为本实用新型的第一支架和第二支架的组合结构示意图;

图3为本实用新型的画板侧视示意图;

图中,1-第一支架;2-第一连接杆;3-第二支架;4-连接件;5-照明灯;6-画板;61-挂件;62-槽体;7-第一磁性件;8-活动卡件;81-第二磁性件;9-置物装置;91-调色盒;92-置物盒;93-隔板;10-限位杆;11-移动球;12-移动杆;13-第二连接杆;14-铰链。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解,下面结合具体实施方式,进一步阐述本实用新型。

如图1-3所示,一种艺术教学用便携式绘画架,包括第一支架1、第一连接杆2、第二支架3、第二连接杆13和画板6,所述第一支架1设置有两根,两根所述第一支架1间连接有5两根第一连接杆2,所述第一支架1顶端后表面设置有连接件4,所述连接件4与所述第二支架3转动连接,两根所述第二支架3通过所述第二连接杆13固定连接,两根第二支架3用以起到支撑固定的作用,调节第二支架3与第一支架1底部间的距离,从而达到调节画板6的倾斜角度,以适应教学需求,所述画板6前侧底边设置槽体62,所述画板6后侧设置2个挂件61,所述挂件61卡接于所述第一连接杆2上,所述画板6上部设置2个第一磁性件7,2个所述第一磁性件7侧边均设置活动卡件8,2个所述活动卡件8内侧均设置与所述第一磁性件7相吸的第二磁性件81,所述第一磁性件7和第二磁性件81都为为圆柱形磁铁,所述画板6的下端通过铰链14活动连接有置物装置9,所述置物装置9的侧面活动连接有活动装置,所述置物装置9的两侧端面与画板6的两侧端面通过活动装置活动连接。

进一步的,所述活动装置包括限位杆10和移动杆12,所述限位杆10的一端与画板6的一端面通过螺栓连接,所述移动杆12的一端与置物装置9的一端面通过螺栓连接,所述移动杆12的另一端固定连接有移动球11,所述限位杆10与移动杆12通过移动球11滑动连接;所述置物装置9包括两个调色盒91和置物盒92,所述两个调色盒91位于置物盒92的右侧,所述两个调色盒91之间、调色盒91与置物盒92之间通过隔板93相互隔开。

进一步的,所述活动卡件8包括矩形卡板,所述矩形卡板一端通过销轴固定于所述画板上,所述矩形卡板另一端设有半圆形卡板,所述半圆形卡板内侧设置第二磁性件81。

进一步的,所述第一支架1顶端设置有照明灯5,使得装置能够在光线偏暗的环境下使用。

工作原理:本实用新型所述画板6上侧设有活动卡件8、下侧设有槽体62,使用时,将画纸下部插入所述槽体62,并与所述槽体62对齐,画纸上部通过旋转所述活动卡件8固定,通过两个相吸的磁性件能够将画纸固定稳定,解决了传统采用画夹固定容易造成画纸折皱破损、挂歪的问题;画板6的下端通过铰链14活动连接有置物装置9,置物装置9的侧面活动连接有活动装置,置物装置9的两侧端面与画板的两侧端面通过活动装置活动连接,通过铰链14与活动装置的相互配合使得将置物装置9折叠到画板6上,置物装置9与画板6的折叠可以使得绘画架在搬运过程中方便,便于携带,解决了绘画架体型庞大,不易折叠的问题;两根第一支架1之间设置有5根第一连接杆2,所述画板6通过后侧的挂件61卡设在第一连接杆2上,不仅方便画板6的安装、拆卸,而且通过挂设在不同第一连接杆2上能够调整画板6的高度。

此外,应当理解,虽然本说明书按照实施方式加以描述,但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案,说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见,本领域技术人员应当将说明书作为一个整体,各实施例中的技术方案也可以经适当组合,形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

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