一种智能制造与控制工程实训装置的制作方法

本实用新型属于实训器械领域，具体为一种智能制造与控制工程实训装置。

背景技术：

现有高等院校和各类职业院校智能制造控制相关专业发展迅速，在教学过程中为了能够使学生能够更彻底掌握专业知识，因此院校开设专门的实训课供学生亲手进行操作，在智能制造产业中中转运输为相对重要的一环，因此对运输小车的速度等实验过程为实训课程中的重要部分。

在实训的过程中由于实训人员对器械结构掌握的不够彻底，需要对图纸进行观察分析以便于进行更加准确的实训操作，但现有的实训装置中缺乏对图纸进行固定展示的装置，实训人员需要在是选的过程中不断的取放图纸进行查看，过程较为繁琐同时会分散实训人员的注意力，进而导致实训的效率降低。

针对上述问题，本实用新型设计了一种智能制造与控制工程实训装置，以此来解决上述提出的问题。

技术实现要素：

本实用新型目的在于提供一种智能制造与控制工程实训装置，由此来克服上述背景技术中提出的现有的问题。

为了实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种智能制造与控制工程实训装置，包括操作台，所述操作台下端面上固定连接有一组支架，所述操作台上端面一侧固定连接有操作箱，所述操作箱内侧转动连接有用于对图纸进行展示的展示板，所述操作箱后侧设有用于对实训器械进行储存的储存箱，所述操作箱一侧设有用于进行实训过程的实训箱，所述实训箱内侧设有便于实验小车进行滑动的滑轨，所述滑轨与实训箱侧壁连接处设有用于对其角度进行调节的调节机构。

优选的，所述操作箱前端侧壁上侧安装有显示屏，所述操作箱下端开设有收纳槽，所述展示板转动连接于收纳槽中，所述收纳槽一端侧壁上转动连接有控制面板，所述控制面板通过导线与显示屏之间电性相连。

优选的，所述展示板前端侧壁上开设有一组固定槽，一组所述固定槽内壁上固定连接有收缩弹簧，所收缩弹簧远离固定槽内壁的一端延伸至展示板前侧，所述收缩弹簧位于展示板前侧的一端固定连接有夹板，所述夹板与图纸之间相互配合。

优选的，所述实训箱前后两端侧壁上均开设有内外连通的观察口，所述观察口内壁上安装有透明观察窗，所述实训箱内端侧壁上设有电子元件组，所述电子元件组包括时间控制器、信号接收器和信号发射器。

优选的，所述实训箱与滑轨位置相对应的侧壁表面覆盖有软垫层。

优选的，所述调节机构包括开设于实训箱底面内侧的滑槽，所述滑槽一端上固定连接有电动推杆，所述电动推杆远离滑槽侧壁的一端固定连接有滑块，所述滑槽上端面上开设有内外连通的滑动口，所述滑块一端贯穿滑动口延伸至实训箱中，所述滑块位于实训箱内侧的一端与滑轨之间转动相连，所述实训箱一端侧壁上开设有一组升降槽，所述滑轨远离滑块的一端延伸至升降槽中。

综上所述，由于采用了上述方案，本实用新型的有益效果为：

本实用新型中通过收缩弹簧带动夹板对图纸施力，进而将夹板夹持固定在展示板上侧，从而便于实训人员更方便的对图纸进行观察分析，解放实训人员的双手便于其更认真的进行操作，同时展示板可以随意的进行转动，使得实训人员可以在实训的过程中对不同的图纸进行观察，进而进行更准确的实训操作；同过控制电动推杆的运行可以带动滑块在滑槽中滑动，进而在滑块与滑轨之间的转动配合下带动滑轨的角度进行改变，进而对实验小车的实验条件进行改变，从而使得实训人员可以对不同条件下的小车速度进行测量；储物箱可以对实训过程中使用的实训器具进行盛放，从而便于实训人员取放同时避免其对实训箱中的实训过程产生影响。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型整体结构示意图；

图2为图1中实训箱及其附属结构的详细结构示意图；

图3为图1中操作箱的详细结构示意图；

图4为图3中a处的放大结构示意图。

附图中，各标号所代表的部件列表如下：

1、操作台，2、支架，3、操作箱，301、显示屏，302、控制面板，4、展示板，401、固定槽，402、收缩弹簧，403、夹板，5、储存箱，6、实训箱，601、观察口，602、电子元件组，7、滑轨，8、调节机构，801、滑槽，802、电动推杆，803、滑块，804、升降槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，一种智能制造与控制工程实训装置，包括操作台1，操作台1下端面上固定连接有一组支架2，支架2下端面上固定连接有底座用于保证装置的稳定性。

操作台1上端面一侧固定连接有操作箱3，操作箱3前端侧壁上侧安装有显示屏301，操作箱3下端开设有收纳槽，展示板4转动连接于收纳槽中，收纳槽一端侧壁上转动连接有控制面板302，控制面板302通过导线与显示屏301之间电性相连。

操作箱3内侧转动连接有用于对图纸进行展示的展示板4，展示板4前端侧壁上开设有一组固定槽401，一组固定槽401内壁上固定连接有收缩弹簧402，所收缩弹簧402远离固定槽401内壁的一端延伸至展示板4前侧，收缩弹簧402位于展示板4前侧的一端固定连接有夹板403，拉动夹板403解除对展示板4的限制，将图纸放置在展示板4上后松开夹板403，在收缩弹簧402的弹力作用下夹板403对图纸进行夹持固定，夹板403与图纸之间相互配合。

操作箱3后侧设有用于对实训器械进行储存的储存箱5，操作箱3一侧设有用于进行实训过程的实训箱6，实训箱6前后两端侧壁上均开设有内外连通的观察口601，观察口601内壁上安装有透明观察窗，实训箱6内端侧壁上设有电子元件组602，电子元件组602包括时间控制器、信号接收器和信号发射器，电子元件组602为现有实训课程中常用电子元件。

实训箱6内侧设有便于实验小车进行滑动的滑轨7，实训箱6与滑轨7位置相对应的侧壁表面覆盖有软垫层，用于对实验小车的结构提供保护避免其受到损害。

滑轨7与实训箱6侧壁连接处设有用于对其角度进行调节的调节机构8，调节机构8包括开设于实训箱6底面内侧的滑槽801，滑槽801一端上固定连接有电动推杆802，电动推杆802远离滑槽801侧壁的一端固定连接有滑块803，滑槽801上端面上开设有内外连通的滑动口，滑块803一端贯穿滑动口延伸至实训箱6中，滑块803位于实训箱6内侧的一端与滑轨7之间转动相连，实训箱6一端侧壁上开设有一组升降槽804，控制电动推杆802运行带动滑块803在滑槽801中滑动，进而通过滑块803与滑轨7之间的转动作用对滑轨7进行推动，滑轨7远离滑块803的一端延伸至升降槽804中。

工作原理：本实用新型在使用时将本装置移动至使用位置，将装置整体利用支架2平稳的放置在底面上，然后打开电源控制装置进行运行，将控制面板302从收纳槽中转出，利用控制面板302对显示屏301进行控制，随后拉动夹板403解除对展示板4的限制，将图纸放置在展示板4上后松开夹板403，在收缩弹簧402的弹力作用下夹板403对图纸进行夹持固定，进而便于实训人员对图纸进行更方便的观察分析，在实验的过程中可以控制电动推杆802运行带动滑块803在滑槽801中滑动，进而通过滑块803与滑轨7之间的转动作用对滑轨7进行推动，对其角度和实验小车的实验环境进行改变。

以上公开的本实用新型优选实施例只是用于帮助阐述本实用新型。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该实用新型仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本实用新型的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本实用新型。本实用新型仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。

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