一种古代文学学习用阅读训练装置的制作方法

本发明涉及阅读训练技术领域，尤其涉及一种古代文学学习用阅读训练装置。

背景技术：

古代文学一般包括欧洲古代文学和中国古代文学。欧洲古代文学又包括古希腊文学和罗马文学，中国古代文学按时间分类，包括先秦两汉文学，魏晋南北朝文学，唐宋文学，元明清文学；

传动的古代文学学习用阅读训练装置，大多数都是机械智能化设备，这会使得一些自制力不好的学生在学习古文的时候出现开小差的情况，传动的古代文学学习用训练装置基本上都无法实现对阅读速度的训练，这会使得学员的学习效率下降，古代文学学习时间周期较长，印象到学员的生活和工作，为此我们设计一种古代文学学习用阅读训练装置来解决上述问题。

技术实现要素：

本发明的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种古代文学学习用阅读训练装置。

为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：

一种古代文学学习用阅读训练装置，包括底座，伺服电机，所述底座的顶部开设有工作槽，所述工作槽的内侧壁转动连接有转动轴，所述转动轴的端部与伺服电机的输出轴固定连接，所述转动轴的外侧壁固定连接有第一皮带轮，所述第一皮带轮的外侧壁套设有皮带，所述皮带的内侧壁套设有第二皮带轮，所述第二皮带轮与工作槽的内侧壁转动连接，所述转动轴的外侧壁套设有传动机构，所述工作槽的内侧壁转动连接有滚轴，所述工作槽的内侧壁固定连接有固定板，所述固定板的内侧壁固定连接有灯，所述固定板的侧壁开设有方形槽，所述方形槽的内侧壁滑动连接有滑动密封机构，所述滑动密封机构的外侧壁开设有定位槽，所述定位槽的内侧壁紧密贴合有定位机构，所述工作槽的内侧壁转动连接有定位块，所述定位块的端部滑动连接有连接杆，所述连接杆的顶部开设有固定槽，所述固定槽的内侧壁紧密贴合有固定机构，所述连接杆的外侧壁栓系有拉绳，所述拉绳的端部固定连接有挂钩，所述连接杆的外侧壁套设有学习布，所述学习布的侧壁贯穿固定连接有拉环，所述伺服电机的底部与工作槽的内侧壁固定连接，所述第二皮带轮的外侧壁一侧与连接杆紧密贴合括。

优选地，所述传动机构包块与转动轴外侧壁紧密贴合的传送带，所述传送带的内侧壁套设有第一传送带轴，所述传送带的内侧壁套设有第二传送带轴，所述第一传送带轴的两端与固定板的内侧壁转动连接，所述第二传送带轴的两端与固定板的内侧壁转动连接。

优选地，所述滑动密封机构包括与方形槽内侧壁固定连接的滑槽，所述滑槽的内侧壁滑动连接有滑板，所述滑板的外侧壁相互啮合有齿轮，所述齿轮的内侧壁固定连接有把手，所述把手的端部与方形槽的内侧壁转动连接。

优选地，所述定位机构包括与定位槽内侧壁紧密贴合的定位杆，所述定位杆的外侧壁固定连接有复位弹簧，所述复位弹簧的端部固定连接有圆形槽，所述圆形槽开设在固定板的外侧壁上。

优选地，所述固定机构包括与固定槽内侧壁紧密贴合的固定杆，所述固定杆的端部固定连接有固定块，所述固定杆的外侧壁固定连接有弹簧，所述弹簧的端部固定连接有凹槽，所述凹槽开设在定位块的外侧壁上。

优选地，所述定位槽为阵列设置，所述定位槽的数量为多个，所述固定板为对称设置，所述固定板的数量为两个。

优选地，所述传送带为透明橡胶材质，所述第一传送带轴为不锈钢材质，所述第二传送带轴为不锈钢材质。

优选地，所述滑板的底部设置有齿条，所述齿条与齿轮的外齿轮相适配。

相比现有技术，本发明的有益效果为：

1、本发明通过灯、滑槽、滑板、齿轮和把手的配合使用，在对学员进行阅读速度的训练时，最开始的时候先对学员进行一行字的阅读速度进行训练，通过转动把手带动齿轮转动，进而带动滑板沿滑槽滑动，使得灯光可透过滑板移动出的位置，实现对学员阅读速度的训练，在学员学习时间较长时，通过扩大灯光透射的范围实现对更大范围的阅读速度的训练，这种方式大大的加速了学员学习古文的速度，节约了学员学习古文的时间，使学员有更多的时间做其他的事。

2、本发明通过转动轴、传送带、第一传送带轴、第二传送带轴、连接杆、拉绳和挂钩的配合使用，当学员需要进行古代文学学习时，将挂钩挂在学习布上的拉环上，通过转动轴的转动带动传送带的转动，进而带动第一传送带轴和第二传送带轴的转动，还会带动第二皮带轮的转动，进而带动连接杆的转动，通过滚轴的引导使得学习布能沿传动带持续转动，使得学员能持续的学习到不同的知识，通过拉绳拉动的学习布会滚动到连接杆的外侧壁上，学员学习完成后方便取出下次使用，使学员能反复的学习古代文学，使学员学习效率得到提高。

综上所述：本发明通过一系列步骤实现了对学习阅读速度的训练，使得学员的学习效率更高，通过组合传送的方式实现了对学习布的展开与收集，使学员能反复学习，便于学员对古代文学的充分理解，节约了资源，提高了资源的利用率。

附图说明

图1为本发明提出的一种古代文学学习用阅读训练装置的正面剖视结构示意图；

图2为本发明提出的一种古代文学学习用阅读训练装置的侧面剖视结构示意图；

图3为本发明提出的一种古代文学学习用阅读训练装置的侧面剖视结构示意图；

图4为本发明提出的一种古代文学学习用阅读训练装置的图3中a处放大结构示意图；

图5为本发明提出的一种古代文学学习用阅读训练装置的连接杆局部剖视结构示意图；

图6为本发明提出的一种古代文学学习用阅读训练装置的图5中b处放大结构示意图；

图7为本发明提出的一种古代文学学习用阅读训练装置的学习布与挂钩连接部位结构示意图。

图中：1底座、2伺服电机、3固定板、4转动轴、5第一皮带轮、6皮带、7滚轴、8传送带、9第一传送带轴、10第二传送带轴、11连接杆、12工作槽、13拉绳、14灯、15滑槽、16滑板、17齿轮、18把手、19定位槽、20定位杆、21复位弹簧、22圆形槽、23固定槽、24固定杆、25弹簧、26固定块、27凹槽、28挂钩、29学习布、30拉环、31定位块、32第二皮带轮。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-7，一种古代文学学习用阅读训练装置，包括底座1，伺服电机2，底座1的顶部开设有工作槽12，工作槽12的内侧壁转动连接有转动轴4，转动轴4的端部与伺服电机2的输出轴固定连接，转动轴4的外侧壁固定连接有第一皮带轮5，第一皮带轮5的外侧壁套设有皮带6，皮带6的内侧壁套设有第二皮带轮32，第二皮带轮32与工作槽12的内侧壁转动连接，转动轴4的外侧壁套设有传动机构，传动机构包块与转动轴4外侧壁紧密贴合的传送带8，传送带8的内侧壁套设有第一传送带轴9，传送带8的内侧壁套设有第二传送带轴10，传送带8为透明橡胶材质，第一传送带轴9为不锈钢材质，第二传送带轴10为不锈钢材质，第一传送带轴9的两端与固定板3的内侧壁转动连接，第二传送带轴10的两端与固定板3的内侧壁转动连接，通过上述步骤实现了学习布29的持续滚动，代替了传统的翻书的方式，使得学员能更好的学习古代文学；

工作槽12的内侧壁转动连接有滚轴7，工作槽12的内侧壁固定连接有固定板3，固定板3的内侧壁固定连接有灯14，固定板3的侧壁开设有方形槽，方形槽的内侧壁滑动连接有滑动密封机构，滑动密封机构包括与方形槽内侧壁固定连接的滑槽15，滑槽15的内侧壁滑动连接有滑板16，滑板16的外侧壁相互啮合有齿轮17，滑板16的底部设置有齿条，齿条与齿轮17的外齿轮相适配，齿轮17的内侧壁固定连接有把手18，把手18的端部与方形槽的内侧壁转动连接，经过上述步骤实现了对灯光的照射范围的改变，通过灯光照射范围的改变使得学员的阅读速度从一开始的一行到后来的多行，提高了学员学习古代文学的阅读速度；

滑动密封机构的外侧壁开设有定位槽19，定位槽19为阵列设置，定位槽19的数量为多个，固定板3为对称设置，固定板3的数量为两个，定位槽19的内侧壁紧密贴合有定位机构，定位机构包括与定位槽19内侧壁紧密贴合的定位杆20，定位杆20的外侧壁固定连接有复位弹簧21，复位弹簧21的端部固定连接有圆形槽22，圆形槽22开设在固定板3的外侧壁上，通过上述步骤实现了对滑板16的位置固定，方便学员对灯光照射范围调节后的固定，防止在学习的过程中滑板16的下降影响学习效率；

工作槽12的内侧壁转动连接有定位块31，定位块31的端部滑动连接有连接杆11，连接杆11的顶部开设有固定槽23，固定槽23的内侧壁紧密贴合有固定机构，固定机构包括与固定槽23内侧壁紧密贴合的固定杆24，固定杆24的端部固定连接有固定块26，固定杆24的外侧壁固定连接有弹簧25，弹簧25的端部固定连接有凹槽27，凹槽27开设在定位块31的外侧壁上，经过上述步骤实现了对连接杆11的拆卸，方便将包裹所有学习布29的连接杆11取出与固定，节约了时间，使学员得到了更多的学习时间；

连接杆11的外侧壁栓系有拉绳13，拉绳13的端部固定连接有挂钩28，连接杆11的外侧壁套设有学习布29，学习布29的侧壁贯穿固定连接有拉环30，伺服电机2的底部与工作槽12的内侧壁固定连接，第二皮带轮32的外侧壁一侧与连接杆11紧密贴合。

本发明中，当使用该装置进行古代文学学习与阅读训练时，将包裹学习布29的连接杆11固定在定位块31上，通过拉动固定块26使得固定连接在固定块26底部的固定连24从固定槽23中抽离，然后将连接杆11放置在定位块31上，这时松开固定块26，固定杆24会在弹簧25的复位效果下重新进入固定槽23内完成对连接杆11的固定，防止在学习过程中连接杆11的脱落造成的影响，这时将连接杆11外侧壁栓系的拉绳13端部固定连接的挂钩28经过传送带8的顶部和滚轴7的底部挂在学习布29侧壁贯穿固定连接的拉环30上，然后将伺服电机2打开，伺服电机2的转动将会带动固定连接在伺服电机2输出轴的转动轴4转动，转动轴4的转动会带动固定连接在转动轴4外侧壁的第一皮带轮5的转动进而带动皮带6的转动，进而带动第二皮带轮32的转动，转动轴4的转动还会带动紧密贴合在转动轴4外侧壁的传动带8的转动，进而带动第一传送带轴9和第二传送带10的转动，将会带动学习布29的展开，使得学员可以学习古代文学，在学员最初学习古代文学时，首先拉动定位杆20，使得定位杆20的端部抽离定位槽19的内侧壁，这时通过转动把手18使得固定连接在把手18外侧壁的齿轮17转动，进而带动与齿轮17外侧壁相互啮合的滑板16沿方形槽内侧壁开设的滑槽15滑动，当滑动到需要位置时，松开定位杆20，使得定位杆20的端部会在复位弹簧21的复位效果下重新进入定位槽19的内侧壁完成对滑板16的定位，也就是对灯光照射范围的调节，当学员学习一定时间段时，可根据学员的学习情况调节灯光的照射范围，以便训练学员的学习速度，当第二皮带轮32部位的连接杆11包裹完所有的学习布29时，这时需要取出连接杆11,通过拉动固定块26带动固定杆24的移动，使得固定杆24的端部抽离固定槽23内侧壁，便可取出连接杆11，再次进行上述步骤，以便于学员的下次学习。

以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。

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