一种教学用智能黑板的制作方法

本实用新型涉及教学黑板技术领域，具体为一种教学用智能黑板。

背景技术：

黑板并非特指黑色的板面，传统意义上讲它是一个可以用粉笔反复书写的平面，板面坚硬，多用于教学，黑板一般用木板或磨砂玻璃等制成的，可以用粉笔等特定的书写材料在上面写字，多为黑色，墨绿色，白色或米黄色。

现有的教学用黑板在使用时存在以下缺点，1、现有的教学用黑板结构较为简单，功能较为单一，当更换科目教学时需要人员手动对黑板上书写的进行擦除，增加了教育人员的工作量，同时浪费了时间，降低了黑板的实用性；2、同时现有的教学用黑板多数是固定在墙面上，在使用时不具备根据实际的教学情况对黑板的高度、角度或是位置进行更换的功能，降低了教学用黑板的实用性。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种教学用智能黑板，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教学用智能黑板，包括底座，所述底座顶部的两侧设有电动推杆，且电动推杆的顶部设有安装架，所述底座顶部的中央位置处设有控制箱，所述安装架的内部设有固定框体，且固定框体的内部设有教学黑板，所述固定框体内部的底部设有滑杆，且固定框体内部的顶部设有螺纹杆，所述固定框体顶部的一侧设有第三电机，所述滑杆与螺纹杆上设有移动杆，且移动杆背部设有黑板棉，所述固定框体外部的另一侧设有第二电机，且第二电机的输出端设有滚轮，所述滚轮上设有清灰带，且清灰带上设有清灰刷。

优选的，所述底座的底部设有行走轮，且行走轮上设有刹车杆。

优选的，所述安装架外部的一侧设有第一电机，且第一电机的外部设有电机罩。

优选的，所述控制箱的内部设有蓄电池，且蓄电池一侧的控制箱的内部设有无线控制器。

优选的，所述固定框体的背部设有清灰孔，且清灰孔内设有集灰盒，集灰盒上设有拉槽。

优选的，所述移动杆的底部与顶部皆设有连接杆，且连接杆上设有安装轴。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该种教学用智能黑板相对于传统黑板。

1、设置有行走轮与刹车杆配合，增加了黑板的灵活性，人员可通过行走轮对黑板进行移动，同时刹车杆可以对行走轮件锁死，增加了黑板在使用时的稳定性，设置有电动推杆与第一电机配合，可以对黑板使用时的高度与教学角度进行调节，增加了黑板使用时的功能性，提高了实用性。

2、设置有移动杆与黑板棉配合，可以黑板上的文字进行擦除，增加了黑板实用性，设置有第三电机与螺纹杆、滑杆配合，可以通过电动对黑板进擦除，增加了黑板的功能性，设置有第二电机与清灰带可以对擦除的灰尘进行清除，从人便于对黑板进行重复使用擦除，使黑板更加便于使用，扩大了适用范围，便于推广使用。

附图说明

图1为本实用新型的正面结构示意图；

图2为本实用新型的正面内部结构示意图；

图3为本实用新型的背部结构示意图；

图4为本实用新型的移动杆背部结构示意图；

图5为本实用新型的清灰带侧面放大结构示意图。

图中：1、行走轮；101、刹车杆；2、底座；3、电动推杆；4、控制箱；5、安装架；6、电机罩；601、第一电机；7、固定框体；8、教学黑板；9、无线控制器；10、蓄电池；11、滑杆；12、移动杆；1201、连接杆；1202、安装轴；13、清灰带；1301、清灰刷；14、第二电机；1401、滚轮；15、螺纹杆；16、第三电机；17、清灰孔；18、集灰盒；1801、拉槽；19、黑板棉。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

请参阅图1-5，本实用新型提供的一种实施例：一种教学用智能黑板，包括底座2，底座2对黑板使用时进行支撑，底座2顶部的两侧通过螺栓固定安装有电动推杆3，电动推杆3的型号可为：ys-l35-24-50-14-2300型，电动推杆3通过导线与内部电源连接，从而通过电动推杆3可以对黑板的书写高度件调节控制，电动推杆3的顶部通过螺栓固定安装有安装架5，底座2顶部的中央位置处通过螺栓固定安装控制箱4，控制箱4内部的控制系统对黑板进行控制，安装架5的内部通过转轴转动安装有固定框体7，且固定框体7的内部通过螺栓固定安装有教学黑板8，教学黑板8便于教育人员进行书写进行上课教育，固定框体7内部的底部通过螺栓固定安装有滑杆11，且固定框体7内部的顶部通过螺栓固定安装有螺纹杆15，固定框体7外部的一侧通过螺栓固定安装有第三电机16，第三电机16的型号可为：2gn6ik-c型，且第三电机16的输出端贯穿固定框体7与螺纹杆15转动连接，从而通过第三电机16带动螺纹杆15转动，滑杆11与螺纹杆15上装懂安装有移动杆12，通过螺纹杆15的转动可以对移动杆12进行左右横移，且移动杆12的背部通过螺栓固定安装有黑板棉19，移动杆12带动黑板棉19移动对教学黑板8上的文字进行擦除，固定框体7外部的另一侧通过螺栓固定安装有第二电机14，第二电机14的型号可为：2gn6ik-c型，且第二电机14的输出端贯穿固定框体7转动安装有滚轮1401，滚轮1401上套有清灰带13，清灰带13上设有清灰刷1301，第二电机14带动清灰带13与清灰刷1301转动对黑板棉19上的灰尘进行清理。

进一步，底座2的底部设有行走轮1，且行走轮1上设有刹车杆101。实施例中，行走轮1增加了黑板的灵活性，教育人员可通过行走轮1对黑板进行移动，同时刹车杆101通过按压可以对行走轮1进行锁死，从而增加了黑板在使用时的稳定性。

进一步，安装架5外部的一侧设有第一电机601，且第一电机601的外部设有电机罩6。实施例中，第一电机601的型号可为：5ik120rgn-cf型，第一电机601的输出端与固定框体7固定轴转动连接，从而通过第一电机601的转动对固定框体7进行转动，第一电机601的外部通过螺栓固定安装有电机罩6，电机罩6对第一电机601的外部进行保护，增加了第一电机601使用时的稳定性。

进一步，控制箱4的内部设有蓄电池10，且蓄电池10一侧的控制箱4的内部设有无线控制器9。实施例中，蓄电池10通过导线与第一电机601、第二电机14、第三电机16连接，从而为其提供电力支撑，无线控制器9的型号可为：hk-zf320r型，无线控制器9通过导线与第一电机601、第二电机14、第三电机16连接，从而通过与无线控制器9匹配的遥控器对三组电机进行控制。

进一步，固定框体7的背部设有清灰孔17，且清灰孔17内设有集灰盒18，集灰盒18上设有拉槽1801。实施例中，清灰孔17与集灰盒18配合可以对清灰带13清理下的粉笔灰进行收集储存，同时拉槽1801便于人员对集灰盒18进行倾倒。

进一步，移动杆12的底部与顶部皆设有连接杆1201，且连接杆1201上设有安装轴1202。实施例中，连接杆1201通过焊接固定安装在移动杆12的顶部与底部，安装轴1202转动安装螺纹杆15上，从而通过螺纹杆15的转动对移动杆12进行移动。

工作原理：行走轮1可以对黑板进行移动，同时电动推杆3可以对黑板的高度进行调节控制，第一电机601可以对黑板的教学角度进行调节，第三电机16带动螺纹杆15转动对移动杆12与黑板棉19进行移动，对教学黑板8上的教学内容进行擦除，第二电机14带动清灰带13对黑板棉19上的粉笔灰进行清除，集灰盒18对清理的粉笔灰进行收集。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

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