物理实验操作演示台的制作方法

本实用新型涉及演示台技术领域，具体为物理实验操作演示台。

背景技术：

物理实验室是进行物理教学和研究的场所。物理实验室设有实验台，台上可以放置各种各种实验器材。在学校一般由老师在试验台上进行物理实验的演示，学生进行观察，然后才进行个人的实验，因此可知现在的物理实验操作演示台基本满足人们需求，但是仍然存在一些问题。

问题一：现在的物理实验操作演示台在使用时无法进行高度的调整，不仅无法使教师较为舒适的进行操作演示，且无法开阔学生的视野，使演示台具有一定的局限性。

问题二：并且现在的物理实验操作演示台由于其演示台是通过旋转使学生可多角度进行观察，但是其在旋转后未设置有较为稳定的固定装置，易导致物体从演示台掉落，因此亟需物理实验操作演示台来解决上述问题。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供物理实验操作演示台，以解决上述背景技术中提出的演示台不具备高度调节，且无法稳定的对演示台进行固定的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：物理实验操作演示台，包括柜体主体、升降台和演示台主体，所述柜体主体顶端安装有升降台，所述升降台顶端轴承连接有演示台主体，所述柜体主体顶端设置有调节装置，所述调节装置包括支撑杆，所述柜体主体顶端固定连接有支撑杆，所述支撑杆内部开设有第一滑槽，所述第一滑槽内部内嵌有第一滑块，所述第一滑块远离第一滑槽的一端固定连接有齿条，所述齿条顶端固定连接有支撑板，所述柜体主体顶端固定连接有竖杆，所述竖杆前端轴承连接有第一连接杆，所述第一连接杆前端焊接有齿轮，且齿轮啮合于齿条，所述齿轮前端焊接有第二连接杆，所述第二连接杆前端焊接有把手。

优选的，所述柜体主体内部开设有第二滑槽，所述第二滑槽内部内嵌有第二滑块，且第二滑块远离第二滑槽的一端固定连接于升降台。

优选的，所述固定装置包括连接板、固定杆、拉板、拉环、伸缩杆、弹簧和吸盘，所述演示台主体右端固定连接有连接板，所述连接板内部贯穿有固定杆，所述固定杆顶端固定连接有拉板，所述拉板底端固定连接有伸缩杆，且伸缩杆底端固定连接于连接板，所述伸缩杆外壁缠绕有弹簧，且弹簧焊接于拉板和连接板之间，所述固定杆底端胶粘有吸盘。

优选的，所述拉板顶端固定连接有拉环，且拉环形状设置为弧形。

优选的，所述齿条底端胶粘有防护垫，且防护垫具体材质为橡胶材质。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、该物理实验操作演示台设置有支撑杆、第一滑槽、第一滑块、齿条、支撑板、竖杆、第一连接杆、齿轮、第二连接杆、把手、第二滑槽、第二滑块和防护垫，需对升降台的高度进行调整时，旋转把手，带动齿条向上移动，带动支撑板和升降台向上移动，此时即可对升降台的高度进行调节，上述装置，解决了现在的物理实验操作演示台在使用时无法进行高度的调整，不仅无法使教师较为舒适的进行操作演示，且无法开阔学生的视野，使演示台具有一定的局限性的问题，保证了其在使用时的稳定性，提升了其的调节效果，使该装置可适用于不同体型的教师，增加了装置的适用范围；

2、该物理实验操作演示台设置有连接板、固定杆、拉板、拉环、伸缩杆、弹簧和吸盘，需旋转演示台主体时，拉动拉板，当吸盘脱离升降台上表面时，演示台主体可旋转，需固定时，松动拉板，通过弹簧的弹性作用，带动固定杆和吸盘向下移动，且和升降台外壁贴合，演示台主体固定，上述装置，解决了并且现在的物理实验操作演示台由于其演示台是通过旋转使学生可多角度进行观察，但是其在旋转后未设置有较为稳定的固定装置，易导致物体从演示台掉落的问题，保证了其原本的可旋转效果，提升了其在旋转后的稳定性，避免物品在演示时掉落的情况。

附图说明

图1为本实用新型的正视剖面结构示意图；

图2为本实用新型的齿轮和齿条处的俯视剖面局部结构示意图；

图3为本实用新型的图1中a处放大结构示意图；

图4为本实用新型的图1中b处放大结构示意图。

图中：1、柜体主体；2、升降台；3、演示台主体；411、支撑杆；412、第一滑槽；413、第一滑块；414、齿条；415、支撑板；416、竖杆；417、第一连接杆；418、齿轮；419、第二连接杆；420、把手；421、第二滑槽；422、第二滑块；423、防护垫；511、连接板；512、固定杆；513、拉板；514、拉环；515、伸缩杆；516、弹簧；517、吸盘。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供的一种实施例：物理实验操作演示台，包括柜体主体1、升降台2和演示台主体3，柜体主体1顶端安装有升降台2，升降台2顶端轴承连接有演示台主体3，柜体主体1顶端设置有调节装置，调节装置包括支撑杆411，柜体主体1顶端固定连接有支撑杆411，支撑杆411内部开设有第一滑槽412，第一滑槽412内部内嵌有第一滑块413，第一滑块413远离第一滑槽412的一端固定连接有齿条414，齿条414顶端固定连接有支撑板415，柜体主体1顶端固定连接有竖杆416，竖杆416前端轴承连接有第一连接杆417，第一连接杆417前端焊接有齿轮418，且齿轮418啮合于齿条414，齿轮418前端焊接有第二连接杆419，第二连接杆419前端焊接有把手420，需对升降台2的高度进行调整时，旋转把手420，带动第二连接杆419和齿轮418进行旋转，通过齿轮418啮合和齿条414的作用，通过第一滑块413在第一滑槽412内部滑动的作用，带动齿条414向上移动，带动支撑板415和升降台2向上移动，此时即可对升降台2的高度进行调节，柜体主体1内部开设有第二滑槽421，第二滑槽421内部内嵌有第二滑块422，且第二滑块422远离第二滑槽421的一端固定连接于升降台2，通过第二滑块422在第二滑槽421内部滑动的作用，进一步提升其在上下移动时的稳定性，齿条414底端胶粘有防护垫423，且防护垫423具体材质为橡胶材质，可避免齿条414在向下移动时和柜体主体1顶端发生碰撞，对齿条414进行缓冲，上述装置，解决了现在的物理实验操作演示台在使用时无法进行高度的调整，不仅无法使教师较为舒适的进行操作演示，且无法开阔学生的视野，使演示台具有一定的局限性的问题，保证了其在使用时的稳定性，提升了其的调节效果，使该装置可适用于不同体型的教师，增加了装置的适用范围。

固定装置包括连接板511、固定杆512、拉板513、拉环514、伸缩杆515、弹簧516和吸盘517，演示台主体3右端固定连接有连接板511，连接板511内部贯穿有固定杆512，固定杆512顶端固定连接有拉板513，拉板513底端固定连接有伸缩杆515，且伸缩杆515底端固定连接于连接板511，伸缩杆515外壁缠绕有弹簧516，且弹簧516焊接于拉板513和连接板511之间，固定杆512底端胶粘有吸盘517，需旋转演示台主体3时，拉动拉板513，带动固定杆512向上移动，且伸缩杆515进行拉伸，弹簧516发生形变，当吸盘517脱离升降台2上表面时，演示台主体3可旋转，需固定时，松动拉板513，通过弹簧516的弹性作用，带动固定杆512和吸盘517向下移动，且和升降台2外壁贴合，演示台主体3固定，拉板513顶端固定连接有拉环514，且拉环514形状设置为弧形，通过拉板513的设置进一步提升了其在使用时的便利性，上述装置，解决了并且现在的物理实验操作演示台由于其演示台是通过旋转使学生可多角度进行观察，但是其在旋转后未设置有较为稳定的固定装置，易导致物体从演示台掉落的问题，保证了其原本的可旋转效果，提升了其在旋转后的稳定性，避免物品在演示时掉落的情况。

工作原理：需对升降台2的高度进行调整时，旋转把手420，带动第二连接杆419和齿轮418进行旋转，通过齿轮418啮合和齿条414的作用，通过第一滑块413在第一滑槽412内部滑动的作用，带动齿条414向上移动，带动支撑板415和升降台2向上移动，此时即可对升降台2的高度进行调节；

需旋转演示台主体3时，拉动拉板513，带动固定杆512向上移动，且伸缩杆515进行拉伸，弹簧516发生形变，当吸盘517脱离升降台2上表面时，演示台主体3可旋转，需固定时，松动拉板513，通过弹簧516的弹性作用，带动固定杆512和吸盘517向下移动，且和升降台2外壁贴合，演示台主体3固定。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

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