一种智慧校园在线平台系统的制作方法

本发明属于信息化技术领域，具体涉及一种智慧校园在线平台系统。

背景技术：

信息技术的飞速发展，给人们的生活带来极大的方便，对传统的教育方式形成了巨大冲击，以信息技术改造传统教育模式已经成为教育改革的必然选择。信息技术与教育现代化的结合已经成为当今世界教育改革和发展的重要组成部分。

智慧设备是学校走向科技现代化教学的必不可少的基本设施。它对学校教育具有重要的意思。

比如在学校用途较为广泛的打印机，打印机是现代学习办公必不可少的设备之一。随着科技的不断进步，互联网的崛起，智能设备的普及，传统的打印机已经无法满足现代教学的需要。

技术实现要素：

本发明的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种智慧校园在线平台系统。

为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：

设计一种智慧校园在线平台系统，包括：校园管理平台、与校园管理平台进行智能互联的教学管理平台、学生管理平台，所述校园管理平台包括总控操作设备、多媒体电脑、多媒体投影设备、扬声设备、对讲设备和教育数据库和智慧打印盒子，所述校园管理平台内各种设备通过云平台智能互联，协调各设备之间的信息数据传送；

所述教学管理平台包括用于教师登录的第一设备，所述第一设备内设有备课模块、作业收发模块、作业批阅模块、师生交流模块和打印模块；

所述学生管理平台包括用于学生登录的第二设备，所述第二设备包括预习模块、作业收发模块、师生交流模块和打印模块；

所述智慧打印盒子包括盒体，所述盒体的一侧设有开关、电源端口，其特征在于，所述盒体内设有控制主板、设置在控制主板上的无线通讯模块、打印模块、打印存储模块和电源模块；

所述电源模块连接所述开关和电源端口；

所述盒体上设有与打印机相连的数据端口，所述数据端口与所述打印模块的输出端相连；

所述盒体上设有用于移动存储盘连接的储存扩展端口，所述储存扩展端口与所述打印存储模块的输入端相连；

所述盒体的侧部设有凹槽，所述凹槽内设有可伸缩的增强天线，所述增强天线的一端通过旋转座固定在凹槽的一端上，增强天线与无线通讯模块相连，并与服务器进行数据交互，所述无线通讯模块的数据输出端与打印存储模块相连；

所述盒体上设有用于显示打印文件及打印状态的触摸式显示屏，所述触摸式显示屏连接打印存储模块和打印模块。

进一步的，所述教育数据库包括图书馆数据库、老师课件数据库、学生作业数据库、学生试卷数据库。

进一步的，所述第一设备、第二设备均带有高分辨率的触摸式显示屏和前后摄像头。

进一步的，所述无线通讯模块采用wifi、4g或5g网络。

进一步的，所述控制主板上还设有打印序列调整模块，所述打印序列调整模块与触摸式显示屏数据相连，打印序列调整模块用于触摸式显示屏以触摸的方式调整优先打印序列。

进一步的，所述盒体的背部周向上设有用于盒体的背胶。

进一步的，所述控制主板上还设有与智能终端进行无线连接的授权验证模块，所述授权验证模块在与智能终端互联时，产生验证消息发送至管理员。

本发明提出的一种智慧打印盒子，有益效果在于：

(1)、智慧校园在线平台系统实现了优质、高效、实用的校园信息化教育平台，优化师生间教学管理，实现提示在线远程学习及其辅导、师生互动以及监管、提高学习效率。

(2)、本发明通过打印盒子作为打印机外置部件，可使不具备无线打印功能的打印机具备无线打印的功能，可以与智能终端如手机、平板、电脑等设备进行无线连接，进行打印功能，师生通过第一设备和第二设备进行在线打印。

(3)、本发明打印盒子可通过增强天线增强信号，增强了的无线打印信号的接收能力。

(4)、本发明打印盒子可通过存储扩展端口实现移动存储盘的直接打印，师生可通过移动存储盘进行独立打印。

(5)、本发明可通过触摸式显示屏查看打印文件、浏览打印状态以及触摸调整打印文件优先打印序列，使用更加方便师生课件以及作业打印管理。

附图说明

附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。在附图中：

图1是本发明的立体结构示意图；

图2是本发明的背部结构示意图；

图3是本发明的内部的系统框图。

图中标记为：盒体1、触摸式显示屏2、开关3、数据端口4、储存扩展端口5、凹槽6、增强天线7、旋转座8、电源端口9、背胶10。

具体实施方式

下面结合具体实施例，进一步阐述本发明。这些实施例仅用于说明本发明而不用于限制本发明的范围。在本发明的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设有”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。

现结合说明书附图，详细说明本发明的结构特点。

参见图1-3，一种智慧校园在线平台系统，包括：校园管理平台、与校园管理平台进行智能互联的教学管理平台、学生管理平台，校园管理平台包括总控操作设备、多媒体电脑、多媒体投影设备、扬声设备、对讲设备和教育数据库和智慧打印盒子，校园管理平台内各种设备通过云平台智能互联，协调各设备之间的信息数据传送。

教育数据库包括图书馆数据库、老师课件数据库、学生作业数据库、学生试卷数据库。

教学管理平台包括用于教师登录的第一设备，第一设备内设有备课模块、作业收发模块、作业批阅模块、师生交流模块和打印模块。

学生管理平台包括用于学生登录的第二设备，所述第二设备包括预习模块、作业收发模块、师生交流模块和打印模块。

第一设备、第二设备均带有高分辨率的触摸式显示屏和前后摄像头。

智慧校园在线平台系统实现了优质、高效、实用的校园信息化教育平台，优化师生间教学管理，实现提示在线远程学习及其辅导、师生互动以及监管、提高学习效率。

一种智慧打印盒子，包括盒体1，盒体1的一侧设有开关3、电源端口9，盒体1内设有控制主板、设置在控制主板上的无线通讯模块、打印模块、打印存储模块和电源模块。

电源模块连接开关3和电源端口9，电源端口9和电源模块用于智慧打印盒子的供电，开关3用于智慧打印盒子的开启或关闭。

盒体1上设有与打印机相连的数据端口4，数据端口4与打印模块的输出端相连，数据端口4可将智慧打印盒子需要打印的数据直接传输到打印机进行打印。

盒体1上设有用于移动存储盘连接的储存扩展端口5，储存扩展端口5与打印存储模块的输入端相连，打印存储模块一方面可将智慧打印盒子通过无线接收到的数据进行存储、排队打印，也可用于读取储存扩展端口5上移动存储盘内打印数据。

盒体1的侧部设有凹槽6，凹槽6内设有可伸缩的增强天线7，增强天线7的一端通过旋转座8固定在凹槽6的一端上，增强天线7与无线通讯模块相连，并与服务器进行数据交互，无线通讯模块的数据输出端与打印存储模块相连，智慧打印盒子通过无线通讯模块与智能终端建立连接，智能终可以为智能手机、平板或电脑，同一个智慧打印盒子可同时连接多台智能端进行数据传送。无线通讯模块采用wifi、4g或5g网络。

盒体1上设有用于显示打印文件及打印状态的触摸式显示屏2，触摸式显示屏2连接打印存储模块和打印模块，控制主板上还设有打印序列调整模块，打印序列调整模块与触摸式显示屏2数据相连，打印序列调整模块用于触摸式显示屏2以触摸的方式调整优先打印序列。

盒体1的背部周向上设有用于盒体1的背胶10，背胶10便于将智慧打印盒子固定在打印机的外部作为外置的部件。

控制主板上还设有与智能终端进行无线连接的授权验证模块，授权验证模块在与智能终端互联时，产生验证消息发送至管理员，使用者通过问管理员索要验证信息进行无线打印权限。

本发明的智慧打印盒子，结构简单，易于安装，一方面通过打印盒子作为打印机外置部件，可使不具备无线打印功能的打印机具备无线打印的功能，可以与智能终端如手机、平板、电脑等设备进行无线连接，进行打印功能，另外，打印盒子可通过增强天线增强信号，增强了的无线打印信号的接收能力，打印盒子可通过存储扩展端口实现移动存储盘的直接打印，增加了打印功能，同时可通过触摸式显示屏查看打印文件、；浏览打印状态以及触摸调整打印文件优先打印序列，使用更加方便。

以上所述仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

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