俄语教学用多功能教学展示板的制作方法

技术领域：

本实用新型涉及一种俄语教学用多功能教学展示板。

背景技术：
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目前俄语教学用多功能教学展示板都为单板式，文字写到一半时需要等到同学们将文字内容消化之后重写擦拭在写，这样的展示板浪费时间，在擦拭的过程中粉尘会漂浮在空中，对人体造成伤害。

技术实现要素：
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本实用新型的目的是提供一种俄语教学用多功能教学展示板。

上述的目的通过以下的技术方案实现：

一种俄语教学用多功能教学展示板，其组成包括：底架，所述的底架上安装有第一展板，所述的第一展板内具有空腔，所述的第一展板的上下两端分别具有凹槽，所述的空腔内具有两个凸块，所述的空腔与第二板擦固定连接，所述的凸块处于第二展板的凹槽内，所述的第二展板上安装有拉手，固定架穿过所述的第一展板的上下两端的凹槽与所述的第二展板固定连接，两个立柱分别穿过所述的固定架的圆孔与第一板擦固定连接，所述的支柱与所述的固定架通过螺母固定连接。

所述的俄语教学用多功能教学展示板，所述的第一板擦与所述的第一展板相接触，所述的第二板擦与所述的第二展板相接触。

所述的俄语教学用多功能教学展示板，所述的底架包括底板，所述的底板上安装有两个支架，两个所述的支架分别与所述的第一展板固定连接，所述的底板的下端安装有一组滚轮。

有益效果：

1.本实用新型提供的是一种俄语教学用多功能教学展示板，为双板结构，抽出第二展板即可在第一展板与第二展板上书写内容，增大书写空间，节省时间。

本实用新型第一板擦于第二板擦结构，在书写完成时，将第二展板放回，第一板擦即对第一展板进行擦拭，第二板擦对第二展板进行擦拭，免去了教室擦拭的时间。

本实用新型设置支柱结构，在第一板擦擦拭的力度不够时，可以对第一板擦与第一展板接触的力度进行调整，有利于擦拭的干净。

本实用新型在进行擦拭时，粉尘会落到第一展板的空腔内，不会在空中进行漂浮，不会对人体造成伤害。

附图说明：

附图1是本实用新型的侧视图。

附图2是本实用新型的主视图。

附图3是本实用新型的第一展板的俯视图。

具体实施方式：

实施例1：

一种俄语教学用多功能教学展示板，其组成包括：底架1，所述的底架上安装有第一展板6，所述的第一展板内具有空腔13，所述的第一展板的上下两端分别具有凹槽14，所述的空腔内具有两个凸块5，所述的空腔与第二板擦11固定连接，所述的凸块处于第二展板7的凹槽内，所述的第二展板上安装有拉手8，固定架9穿过所述的第一展板的上下两端的凹槽与所述的第二展板固定连接，两个立柱12分别穿过所述的固定架的圆孔与第一板擦10固定连接，所述的支柱与所述的固定架通过螺母固定连接。

实施例2：

根据实施例1所述的俄语教学用多功能教学展示板，所述的第一板擦与所述的第一展板相接触，所述的第二板擦与所述的第二展板相接触。

实施例3：

根据实施例1或2所述的俄语教学用多功能教学展示板，所述的底架包括底板2，所述的底板上安装有两个支架4，两个所述的支架分别与所述的第一展板固定连接，所述的底板的下端安装有一组滚轮3。

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