一种基于人工智能的VR安全教育装置的制作方法

本实用新型涉及vr教育技术领域，尤其涉及一种基于人工智能的vr安全教育装置。

背景技术：

虚拟现实技术是20世纪发展起来的一项全新的实用技术，虚拟现实技术囊括计算机、电子信息、仿真技术于一体，其基本实现方式是计算机模拟虚拟环境从而给人以环境沉浸感，随着社会生产力和科学技术的不断发展，各行各业对vr技术的需求日益旺盛，vr技术也取得了巨大进步，并逐步成为一个新的科学技术领域；

目前，现有的应用了vr的安全教育装置的多只是具备视觉的沉浸功能，并未配备相应的立体声技术，从而难以进一步深刻的让使用者融入教学环境深刻接受教学内容，此外，现有的安全教育装置在被一些小朋友们使用时，部分孩子很有可能会出现坐不稳而出现滑落的状况。

技术实现要素：

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种基于人工智能的vr安全教育装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种基于人工智能的vr安全教育装置，包括座架，所述座架的顶侧边缘处固定连接有靠架，所述靠架的外侧顶侧固定连接有控制箱，所述靠架的外侧壁底侧设置有第一气缸，且第一气缸的活塞端与靠架的外侧壁之间转动连接，所述靠架的内侧壁顶侧固定连接有限位带，所述靠架的外侧壁与顶端均匀固定连接有多个固定架，多个所述固定架靠近靠架的一侧均固定连接有喇叭，所述靠架的外侧壁一侧固定连接有放置架，且放置架位于固定架的底侧，所述放置架的顶侧设置有vr眼镜，所述靠架的外侧壁远离放置架的一侧固定连接有麦克风，所述座架的顶端靠近靠架的一侧固定连接嵌入连接有压力传感器，所述座架的底侧中间位置设置有第二气缸，且第二气缸的活塞端与座架的底端之间转动连接，所述座架与靠架的底侧共同设置有底座，所述底座与第一气缸之间转动连接，且底座与第二气缸之间固定连接。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述限位带的底端均固定连接有限位插件，所述靠架的内侧壁底侧对应限位插件的位置设置有限位扣件。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述限位带的内侧面设置有防勒垫。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述压力传感器的顶侧设置有皮垫，且皮垫与座架之间固定连接。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述底座的顶端靠近第二气缸的位置均匀固定连接有多个伸缩支杆，且伸缩支杆的顶端均与座架之间转动连接。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述控制箱与喇叭、麦克风、vr眼镜、第一气缸、第二气缸、压力传感器之间均电性连接。

本实用新型具有如下有益效果：

1、该一种基于人工智能的vr安全教育装置，通过调节限位插件在限位带上的位置，并将限位插件嵌入限位扣件内，即可使限位带稳定的将不同身材的使用者绑定在座架与靠架上，当小朋友使用者出现下滑情况时，小朋友的臀部会逐渐滑离皮垫，从而使压力传感器受到的压力减小，随后控制箱启动底座上的第一气缸收缩，使座架在第二气缸与伸缩支杆上逐渐翘起，同时第二气缸逐渐上升以避免孩子摔落，此外使用者可通过麦克风语音控制该装置的升降与倾斜，十分智能且方便，有利于为使用者提供一个良好的受教环境。

2、该一种基于人工智能的vr安全教育装置，使用者带上放置架上的vr眼镜即可进入教学，同时教学过程中的声音则通过靠架上的各个固定架上的喇叭播放，以便于为使用者提供一个更真实的视听教学环境，进而便于使用者的更容易接受教学的内容。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型的侧视结构示意图；

图3为本实用新型的防勒垫结构示意图。

图例说明：1、座架；2、靠架；3、控制箱；4、限位带；5、限位插件；6、限位扣件；7、固定架；8、喇叭；9、麦克风；10、放置架；11、vr眼镜；12、皮垫；13、底座；14、第一气缸；15、伸缩支杆；16、第二气缸；17、压力传感器；18、防勒垫。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制；术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性，此外，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

参照图1-3，本实用新型提供的一种实施例：一种基于人工智能的vr安全教育装置，包括座架1，座架1的顶侧边缘处固定连接有靠架2，靠架2的外侧顶侧固定连接有控制箱3，靠架2的外侧壁底侧设置有第一气缸14，且第一气缸14的活塞端与靠架2的外侧壁之间转动连接，靠架2的内侧壁顶侧固定连接有限位带4，靠架2的外侧壁与顶端均匀固定连接有多个固定架7，多个固定架7靠近靠架的2一侧均固定连接有喇叭8，靠架2的外侧壁一侧固定连接有放置架10，且放置架10位于固定架7的底侧，放置架10的顶侧设置有vr眼镜11，靠架2的外侧壁远离放置架10的一侧固定连接有麦克风9，座架1的顶端靠近靠架2的一侧固定连接嵌入连接有压力传感器17，座架1的底侧中间位置设置有第二气缸16，且第二气缸16的活塞端与座架1的底端之间转动连接，座架1与靠架2的底侧共同设置有底座13，底座13与第一气缸14之间转动连接，且底座13与第二气缸16之间固定连接，压力传感器17的型号为hx711。

限位带4的底端均固定连接有限位插件5，靠架2的内侧壁底侧对应限位插件5的位置设置有限位扣件6，便于完成限位带4的固定；限位带4的内侧面设置有防勒垫18，避免限位带4勒伤使用者；压力传感器17的顶侧设置有皮垫12，且皮垫12与座架1之间固定连接，提升使用体验；底座13的顶端靠近第二气缸16的位置均匀固定连接有多个伸缩支杆15，且伸缩支杆15的顶端均与座架1之间转动连接，便于对座架1进行辅助支撑；控制箱3与喇叭8、麦克风9、vr眼镜11、第一气缸14、第二气缸16、压力传感器17之间均电性连接，便于控制箱3有序地控制各个部件运行。

工作原理：在使用一种基于人工智能的vr安全教育装置时，通过调节限位插件5在限位带4上的位置，并将限位插件5嵌入限位扣件6内，即可使限位带4稳定的将不同身材的使用者绑定在座架1与靠架2上，当小朋友使用者出现下滑情况时，小朋友的臀部会逐渐滑离皮垫12，从而使压力传感器17受到的压力减小，随后控制箱3启动底座13上的第一气缸14收缩，使座架1在第二气缸16与伸缩支杆15上逐渐翘起，同时第二气缸16逐渐上升以避免孩子摔落，此外使用者可通过麦克风9语音控制该装置的升降与倾斜，十分智能且方便，有利于为使用者提供一个良好的受教环境，使用者带上放置架10上的vr眼镜11即可进入教学，同时教学过程中的声音则通过靠架2上的各个固定架7上的喇叭8播放，以便于为使用者提供一个更真实的视听教学环境，进而便于使用者的更容易接受教学的内容，有一定的实用性。

最后应说明的是：以上仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

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