一种用于高中的展示地形构造的地理教具的制作方法

本实用新型涉及地理教具技术领域，具体为一种用于高中的展示地形构造的地理教具。

背景技术：

地理学是研究地理要素或者地理综合体空间分布规律、时间演变过程和区域特征的一门学科，是自然科学与人文科学的交叉，具有综合性、交叉性和区域性的特点。随着地理信息技术发展与研究方法变革，新时期的地理学正在向地理科学进行转身，研究主题更加强调陆地表层系统的综合研究，研究范式经历着从地理学知识描述、格局与过程耦合，向复杂人地系统的模拟和预测转变。

目前在高中地理的教学过程中老师为了给学生展示地形构造，大多是在黑板上进行绘制来展示，绘制的过程枯燥无味，无法有效吸引学生的注意力，而且展示效果不形象，学生理解不透彻，最终导致教学效果不理想。

因此，我们需要一种用于高中的展示地形构造的地理教具。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种用于高中的展示地形构造的地理教具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于高中的展示地形构造的地理教具，包括教具箱，所述教具箱的内底壁固定安装有电动推杆，所述电动推杆的推送端固定安装有旋转座，所述旋转座的上表面固定安装有透明地形箱，所述透明地形箱的内底壁设置有基层沙粒，所述教具箱的左侧面通过合页转动连接有箱盖，所述箱盖的下表面开设有与透明地形箱相适配的限位槽，所述限位槽的内壁固定安装有密封橡胶层，所述教具箱的内底壁分别通过滑轨滑动连接有两个收纳抽屉，两个所述收纳抽屉的侧面均固定安装有把手，一个所述收纳抽屉的内部设置有构造沙粒，另一个所述收纳抽屉的内部设置有若干个带有插杆的地形标签。

优选的，所述教具箱和箱盖的右侧面均固定安装有固定块，两个所述固定块通过螺栓固定连接。

优选的，所述教具箱的下表面分别固定安装有四个支撑座和固定箱。

优选的，四个所述支撑座分别设置在教具箱下表面的四角处，所述固定箱的内壁固定安装有与电动推杆耦合的蓄电池。

优选的，所述箱盖的上表面固定安装有提手，所述提手的表面套设有防滑橡胶套。

优选的，所述教具箱的正面设置有控制开关。

有益效果

本实用新型提供了一种用于高中的展示地形构造的地理教具，具备以下有益效果：

1.该用于高中的展示地形构造的地理教具，通过设置透明地形箱、基层沙粒、构造沙粒和地形标签，使该地理教具在使用时，老师能够通过构造沙粒对地形进行简易构造并插上地形标签，形成一个简易的地形构造模型为学生进行教学，提高了学生学习兴趣的同时使地形构造的展示更加形象。

2.该用于高中的展示地形构造的地理教具，通过设置电动推杆、旋转座和蓄电池，使该用于高中展示地形构造的地理教具在展示时能够进行高度的调节，同时能够进行旋转，方便了学生的学习，使教学效果更加理想。

附图说明

图1为本实用新型正剖结构示意图；

图2为本实用新型正视结构示意图；

图3为图1中a处放大结构示意图。

图中：1教具箱、2电动推杆、3旋转座、4透明地形箱、5基层沙粒、6箱盖、7收纳抽屉、8构造沙粒、9地形标签、10螺栓、11支撑座、12蓄电池、13提手、14控制开关。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种用于高中的展示地形构造的地理教具，包括教具箱1，教具箱1的下表面分别固定安装有四个支撑座11和固定箱，教具箱1的正面设置有控制开关14，教具箱1的内底壁固定安装有电动推杆2，四个支撑座11分别设置在教具箱1下表面的四角处，固定箱的内壁固定安装有与电动推杆2耦合的蓄电池12。

电动推杆2的推送端固定安装有旋转座3，旋转座3的上表面固定安装有透明地形箱4，通过设置电动推杆2、旋转座3和蓄电池12，使该用于高中展示地形构造的地理教具在展示时能够进行高度的调节，同时能够进行旋转，方便了学生的学习，使教学效果更加理想。

透明地形箱4的内底壁设置有基层沙粒5，教具箱1的左侧面通过合页转动连接有箱盖6，教具箱1和箱盖6的右侧面均固定安装有固定块，两个固定块通过螺栓10固定连接，箱盖6的上表面固定安装有提手13，提手13的表面套设有防滑橡胶套。

箱盖6的下表面开设有与透明地形箱4相适配的限位槽，限位槽的内壁固定安装有密封橡胶层，教具箱1的内底壁分别通过滑轨滑动连接有两个收纳抽屉7，两个收纳抽屉7的侧面均固定安装有把手，一个收纳抽屉7的内部设置有构造沙粒8，另一个收纳抽屉7的内部设置有若干个带有插杆的地形标签9。

通过设置透明地形箱4、基层沙粒5、构造沙粒8和地形标签9，使该地理教具在使用时，老师能够通过构造沙粒8对地形进行简易构造并插上地形标签9，形成一个简易的地形构造模型为学生进行教学，提高了学生学习兴趣的同时使地形构造的展示更加形象。

工作原理：该地理教学用具在使用时，首先将教具箱1提到讲台上，拧动螺栓10打开箱盖6并通过控制开关14启动电动推杆2，电动推杆2将透明地形箱4推送至合适高度后，打开一个收纳抽屉7，从里面取出构造沙粒8，在透明地形箱4内部进行简易的地形构造，并从另一个收纳抽屉7中取出地形标签9，插在构造的地形上，形成一个简易的地形构造模型，并进行讲解教学，提高了学生学习兴趣的同时使地形构造的展示更加形象。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

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