一种数学教学用概率演示装置的制作方法

本实用新型涉及数学教学技术领域，尤其涉及一种数学教学用概率演示装置。

背景技术：

概率与统计是数学教学的基本内容之一，是近代数学的重要组成部分，但是往往概率与统计在学习的由于其过于抽象性导致学生不能很好的理解，尤其是现在教学老师在讲解概率事件的时候，老师只能通过黑板书写授课的方式给学生们讲解同学不是能理解透彻，在教学过程缺少一些针对概率与数理统计辅助性教学用具，因此学生学习效率低下。

经检索，中国专利公开号为cn206532484u的实用新型中，公布了一种一种数学教学用概率演示装置，包括底座、安装在底座上的立柱，立柱上设有转轴，转轴上固定连接有透明结构的沙漏体，转轴从沙漏体的颈部穿过，转轴的一端穿过立柱，穿出立柱部分的立柱上设有螺纹，螺纹上设有固定螺母，转轴的端部设有操作手柄；沙漏体的一端为封闭结构，另一端为敞口结构，敞口结构上设有门体，沙漏体的封闭端底部等间距设有若干个竖直放置的隔板，隔板的侧面上从上到下设有均匀的刻度线；底座上设有储物抽屉，储物抽屉内设有沙包，该装置以及其他概率演示装置不能满足现有的教学需求，需要设计更多概率演示装置来满足教学需求。

技术实现要素：

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种数学教学用概率演示装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种数学教学用概率演示装置，包括底板，所述底板的底部四角处固定安装有底轮，且底板的顶部中间转动连接有底盘，所述底盘的顶部固定连接有转盘，且转盘的顶部向心等距地固定安装有分隔板，所述底板顶部位于转盘的两侧固定安装有支架，且支架包括底架和顶杆，所述支架的顶杆中间固定连接有承载块，且承载块的底部通过螺栓固定有铁链，所述铁链的底部通过螺栓固定有放置箱，所述放置箱的顶部两侧均开有入口，且放置箱的底部呈漏斗状，所述放置箱上的入口的正下方固定安装有斜坡，且放置箱的底部中间焊接有出口。

优选的，所述底板顶部位于支架背面的一侧一端固定安装有讲台，且讲台中安装了多媒体设备。

优选的，所述底板顶部位于支架背面的一侧中间固定安装有显示器，且显示器与讲台中的多媒体设备相连。

优选的，所述所述底板顶部位于底盘下方的位置固定安装有收集槽。

优选的，所述底盘的底端通过推力球轴承连接有电机。

优选的，所述底盘的表面位于收集槽正上方的位置开有三棱柱形的贯穿槽，且槽内安装有契合的磁块，所述磁块的底面固定安装有旋钮。

优选的，所述转盘的顶部边缘等距固定安装有凸块。

与现有技术相比，本实用新型提供了一种数学教学用概率演示装置，具备以下有益效果：1.通过设置的放置箱，能够轻易进行教学中的需要大量数据的概率实验，配合转盘，这提高了概率实验的随机性，放置箱底部漏斗状设计能够保证放置箱内测试的物体不被卡在放置箱中，提高了实验的准确性，能够保证实验数据的可信度。

2.通过设置的讲台上和安装的多媒体设备，能够对实验中的到的数据及时进行记录，并通过安装的显示器进行显示，这不仅及时记录了数据，也让整个实验更加智能化，相对枯燥的黑板讲解更加具有趣味性，提高学生积极性。

3.通过设置的电机能够设定实验中转盘的转速，让装置能够满足不用实验品的概率实验需求，加装的凸块能够让装置在电机故障时继续工作，不影响实验进程。

该装置中未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现，本实用新型结构简单，操作方便，方便实验品随机下落，保证概率实验的随机性。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种数学教学用概率演示装置的立体结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种数学教学用概率演示装置的放置箱剖视结构示意图；

图3为本实用新型提出的一种数学教学用概率演示装置的转盘立体结构示意图。

图中：1-底板、2-讲台、3-显示器、4-承载块、5-铁链、6-支架、7-放置箱、8-底轮、9-分隔板、10-转盘、11-底盘、12-收集槽、13-入口、14-斜坡、15-出口、16-磁块、17-旋钮、18-电机、19-凸块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

在本专利的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“设置”应做广义理解，例如，可以是固定相连、设置，也可以是可拆卸连接、设置，或一体地连接、设置。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本专利中的具体含义。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

实施例1

参照图1-3，一种数学教学用概率演示装置，包括底板1，所述底板1的底部四角处固定安装有底轮8，且底板1的顶部中间转动连接有底盘11，所述底盘11的顶部固定连接有转盘10，且转盘10的顶部向心等距地固定安装有分隔板9，所述底板1顶部位于转盘10的两侧固定安装有支架6，且支架6包括底架和顶杆，所述支架6的顶杆中间固定连接有承载块4，且承载块4的底部通过螺栓固定有铁链5，所述铁链5的底部通过螺栓固定有放置箱7，其特征在于，所述放置箱7的顶部两侧均开有入口13，且放置箱7的底部呈漏斗状，所述放置箱7上的入口13的正下方固定安装有斜坡14，且放置箱7的底部中间焊接有出口。

本实用新型中，底板1顶部位于支架6背面的一侧一端固定安装有讲台2，且讲台2中安装了多媒体设备，便于数据展示。

本实用新型中，底板1顶部位于支架6背面的一侧中间固定安装有显示器3，且显示器3与讲台2中的多媒体设备相连。

本实用新型中，底板1顶部位于底盘11下方的位置固定安装有收集槽12，方便实验计数。

本实用新型中，底盘11的中心底部转动连接有电机18，且底盘11的底部固定连接有推力球轴承，提高设备的自动化，且转盘转动均匀，提高稳定。

本实用新型中，底盘11的表面位于收集槽12正上方的位置开有三棱柱形的贯穿槽，且槽内安装有契合的磁块16，所述磁块16的底面固定安装有旋钮17，方便计数操作。

工作原理：进行概率实验时，先打开讲台2上的多媒体设备和显示器3，通过底轮8将装置移动至需要的位置后，开始实验，打开电机18，转盘10开始转动，将实验品缓缓放入放置箱7中，实验品从放置箱7中的出口15落下，实验品落至转盘10的分隔板9之间的空隙中，等待实验品完全掉落后，通过旋钮17移除磁块16，实验品落入收集槽12中进行计数，并将记录的数据及时输入到多媒体中设备，并通过显示器3进行显示，通过推力球轴承连接的底盘11与电机18，在进行其他实验时，简单拆装底盘10，并安装相应的概率测试架即可操作。

实施例2

参照图1-3，一种数学教学用概率演示装置，本实施例相较于实施例1，还包括转盘10的顶部边缘等距固定安装的凸块19。

工作原理：当电机18出现故障无法工作时，拨动凸块19可以让实验继续进行，增加装置的实用性。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

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