一种多功能的人体手臂肌肉解剖模拟器的制作方法

本发明属于教学演示装置技术领域，尤其涉及一种多功能的人体手臂肌肉解剖模拟器。

背景技术：

解剖学的革新解剖学是医学的基础学科之一，要想查清病因和有效治疗，首先应了解并熟悉正常人体的结构，解剖学就是了解正常人体结构的学科，随着技术的发展，医学人体肌肉骨骼解剖模型在教学与应用中存在较多的需求，在日常教学过程中，经常要运用到肌肉模型进行教学，但在教学期间只能手持模型进行教学或将模型放置于桌面，不便于对模型的固定。

但是现有的人体手臂肌肉解剖模拟器存在着不方便对解剖物件进行存放，搬运不方便，不使用时占用空间大和调节完毕后不方便固定的问题。

因此，发明一种多功能的人体手臂肌肉解剖模拟器显得非常必要。

技术实现要素：

为了解决上述技术问题，本发明提供一种多功能的人体手臂肌肉解剖模拟器，以解决现有的人体手臂肌肉解剖模拟器存在着不方便对解剖物件进行存放，搬运不方便，不使用时占用空间大和调节完毕后不方便固定的问题。一种多功能的人体手臂肌肉解剖模拟器，包括底部储存架，防滑底板，限位垫架，下侧把手，可调节药物分类固定架结构，可调节移动固定架结构，可调节配件存放架结构，上侧护盖，上侧把手，储存框，蓄电池，照明灯，电源开关，可调节工具存放架结构和储存插框，所述的防滑底板螺钉安装在底部储存架的下部四角处；所述的可调节药物分类固定架结构安装在底部储存架的内侧下部；所述的可调节移动固定架结构安装在底部储存架的上部；所述的可调节配件存放架结构安装在可调节移动固定架结构的上部；所述的储存框螺钉安装在上侧护盖的内侧上部；所述的蓄电池螺钉安装在储存框的内侧；所述的照明灯螺钉安装在储存框的右下侧；所述的电源开关胶接在储存框的下部；所述的可调节工具存放架结构安装在上侧护盖的内侧中下部位置；所述的储存插框嵌入在上侧护盖的内壁左下侧；所述的可调节配件存放架结构包括纵向支管，螺纹杆，弧形存放架，l型挂杆，存放环，连接架和储存斗，所述的螺纹杆螺纹连接在纵向支管的内侧上部；所述的弧形存放架焊接在螺纹杆的上端；所述的l型挂杆焊接在弧形存放架的前后两侧。

优选的，所述的可调节移动固定架结构包括横向滑动框，横向开槽，矩形滑动块，防护板，锁紧螺栓，底部轴板和螺栓螺母，所述的横向滑动框嵌入在底部储存架的上部；所述的横向开槽横向开设在横向滑动框前后两侧的中间位置；所述的矩形滑动块插接在横向滑动框的内部左右两侧；所述的底部轴板螺钉安装在矩形滑动块的中上部；所述的螺栓螺母插接在底部轴板的中间位置；所述的纵向支管通过螺栓螺母安装在底部轴板的内侧上部。

优选的，所述的可调节药物分类固定架结构包括横向插框，矩形磁石块，横向插斗，金属挡板，拉手，纵向分隔板，橡筋固定带和标签贴，所述的横向插框嵌入在底部储存架的下部；所述的横向插斗插接在横向插框的内部右侧；所述的金属挡板螺钉安装在横向插斗的右侧；所述的拉手螺钉安装在金属挡板的右侧；所述的纵向分隔板由左至右依次纵向螺钉安装在横向插斗的内侧。

优选的，所述的可调节工具存放架结构包括安装架，连接板，工具储存架，吊装绳，工具斗，顶部轴板和支撑杆，所述的安装架螺钉安装在上侧护盖内壁左侧的中间位置；所述的连接板轴接在安装架的内侧；所述的工具储存架分别胶接在连接板的上部右侧；所述的吊装绳螺钉安装在连接板的下部右侧；所述的工具斗胶接在吊装绳的下部；所述的顶部轴板螺钉安装在安装架的下部左侧；所述的支撑杆轴接在顶部轴板的内侧下部，同时支撑杆的下端插接在储存插框的内侧。

优选的，所述的储存斗螺钉安装在连接架的内侧下部，同时储存斗设置在弧形存放架的前侧。

优选的，所述的上侧把手螺钉安装在上侧护盖的上部右侧，所述的下侧把手螺钉安装在底部储存架的右侧上部。

优选的，所述的上侧护盖轴接在底部储存架的上部左侧。

优选的，所述的锁紧螺栓贯穿防护板和横向开槽与矩形滑动块螺纹连接。

优选的，所述的防护板设置在横向滑动框的前侧。

优选的，所述的存放环螺钉安装在连接架远离储存斗的一端，同时存放环放置在l型挂杆的外侧。

优选的，所述的限位垫架螺栓安装在底部储存架的左侧上部。

优选的，所述的矩形磁石块胶接在横向插框的上部右侧，同时嵌入在底部储存架的右侧。

优选的，所述的橡筋固定带分别胶接在横向插斗的内侧底部，所述的橡筋固定带由左至右的长度依次增加。

优选的，所述的标签贴分别粘贴在横向插斗的内侧上部。

与现有技术相比，本发明的有益效果为：

1.本发明中，所述的储存斗螺钉安装在连接架的内侧下部，同时储存斗设置在弧形存放架的前侧，有利于在使用时方便对从模具上解剖的物件进行存放，且避免使用者操作位置反复走动，从而能够提高模拟时的工作效率。

2.本发明中，所述的上侧把手螺钉安装在上侧护盖的上部右侧，所述的下侧把手螺钉安装在底部储存架的右侧上部，有利于在不使用时将上侧护盖闭合到底部储存架的上部，然后使用者握持上侧把手和下侧把手以便对该摸仪器进行提拉搬运。

3.本发明中，所述的上侧护盖轴接在底部储存架的上部左侧，有利于在使用时将上侧护盖闭合到底部储存架的上部，从而能够节省不使用时的占用空间。

4.本发明中，所述的锁紧螺栓贯穿防护板和横向开槽与矩形滑动块螺纹连接，有利于在对矩形滑动块的位置调节完毕后，将锁紧螺栓拧紧，以便增加矩形滑动块与横向滑动框接触时的紧固效果，进而方便对矩形滑动块进行固定。

5.本发明中，所述的防护板设置在横向滑动框的前侧，有利于在使用时能够避免锁紧螺栓在旋转时与横向开槽摩擦而影响固定效果，从而能够提高对锁紧螺栓固定时的防滑效果。

6.本发明中，所述的存放环螺钉安装在连接架远离储存斗的一端，同时存放环放置在l型挂杆的外侧，有利于在使用时方便对储存斗进行安装，且在不使用时将存放环从l型挂杆上拆下，以便对储存斗进行拆卸。

7.本发明中，所述的限位垫架螺栓安装在底部储存架的左侧上部，有利于在使用时方便对上侧护盖起到防护作用，同时能够避免上侧护盖向左侧旋转过度，同时能够对上侧护盖的底部起到支撑功能。

8.本发明中，所述的矩形磁石块胶接在横向插框的上部右侧，同时嵌入在底部储存架的右侧，有利于在使用时利用矩形磁石块对金属挡板进行吸附，且能够避免横向插斗从横向插框内轻易抽出。

9.本发明中，所述的橡筋固定带分别胶接在横向插斗的内侧底部，所述的橡筋固定带由左至右的长度依次增加，有利于在使用时方便对模拟需用使用的医疗用品进行固定，且能够避免对该模拟器搬运时医疗用品在横向插斗内晃动。

10.本发明中，所述的标签贴分别粘贴在横向插斗的内侧上部，有利于在使用时方便对纵向分隔板分隔的医疗物品进行标明，以便使用者在使用时能够更加迅速的找到相对应的医疗用品。

附图说明

图1是本发明的结构示意图。

图2是本发明的可调节药物分类固定架结构的结构示意图。

图3是本发明的可调节移动固定架结构的结构示意图。

图4是本发明的可调节配件存放架结构的结构示意图。

图5是本发明的可调节工具存放架结构的结构示意图。

图中：

1、底部储存架；2、防滑底板；3、限位垫架；4、下侧把手；5、可调节药物分类固定架结构；51、横向插框；52、矩形磁石块；53、横向插斗；54、金属挡板；55、拉手；56、纵向分隔板；57、橡筋固定带；58、标签贴；6、可调节移动固定架结构；61、横向滑动框；62、横向开槽；63、矩形滑动块；64、防护板；65、锁紧螺栓；66、底部轴板；67、螺栓螺母；7、可调节配件存放架结构；71、纵向支管；72、螺纹杆；73、弧形存放架；74、l型挂杆；75、存放环；76、连接架；77、储存斗；8、上侧护盖；9、上侧把手；10、储存框；11、蓄电池；12、照明灯；13、电源开关；14、可调节工具存放架结构；141、安装架；142、连接板；143、工具储存架；144、吊装绳；145、工具斗；146、顶部轴板；147、支撑杆；15、储存插框。

具体实施方式

以下结合附图对本发明做进一步描述：

实施例：

如附图1和附图4所示

本发明提供一种多功能的人体手臂肌肉解剖模拟器，包括底部储存架1，防滑底板2，限位垫架3，下侧把手4，可调节药物分类固定架结构5，可调节移动固定架结构6，可调节配件存放架结构7，上侧护盖8，上侧把手9，储存框10，蓄电池11，照明灯12，电源开关13，可调节工具存放架结构14和储存插框15，所述的防滑底板2螺钉安装在底部储存架1的下部四角处；所述的可调节药物分类固定架结构5安装在底部储存架1的内侧下部；所述的可调节移动固定架结构6安装在底部储存架1的上部；所述的可调节配件存放架结构7安装在可调节移动固定架结构6的上部；所述的储存框10螺钉安装在上侧护盖8的内侧上部；所述的蓄电池11螺钉安装在储存框10的内侧；所述的照明灯12螺钉安装在储存框10的右下侧；所述的电源开关13胶接在储存框10的下部；所述的可调节工具存放架结构14安装在上侧护盖8的内侧中下部位置；所述的储存插框15嵌入在上侧护盖8的内壁左下侧；所述的上侧把手9螺钉安装在上侧护盖8的上部右侧，所述的下侧把手4螺钉安装在底部储存架1的右侧上部，在不使用时将上侧护盖8闭合到底部储存架1的上部，然后使用者握持上侧把手9和下侧把手4以便对该摸仪器进行提拉搬运，所述的上侧护盖8轴接在底部储存架1的上部左侧，在使用时将上侧护盖8闭合到底部储存架1的上部，从而能够节省不使用时的占用空间，所述的限位垫架3螺栓安装在底部储存架1的左侧上部，在使用时方便对上侧护盖8起到防护作用，同时能够避免上侧护盖8向左侧旋转过度，同时能够对上侧护盖8的底部起到支撑功能；所述的可调节配件存放架结构7包括纵向支管71，螺纹杆72，弧形存放架73，l型挂杆74，存放环75，连接架76和储存斗77，所述的螺纹杆72螺纹连接在纵向支管71的内侧上部；所述的弧形存放架73焊接在螺纹杆72的上端；所述的l型挂杆74焊接在弧形存放架73的前后两侧；所述的储存斗77螺钉安装在连接架76的内侧下部，同时储存斗77设置在弧形存放架73的前侧，在使用时方便对从模具上解剖的物件进行存放，且避免使用者操作位置反复走动，从而能够提高模拟时的工作效率，所述的存放环75螺钉安装在连接架76远离储存斗77的一端，同时存放环75放置在l型挂杆74的外侧，在使用时方便对储存斗77进行安装，且在不使用时将存放环75从l型挂杆74上拆下，以便对储存斗77进行拆卸。

如附图3所示，上述实施例中，具体的，所述的可调节移动固定架结构6包括横向滑动框61，横向开槽62，矩形滑动块63，防护板64，锁紧螺栓65，底部轴板66和螺栓螺母67，所述的横向滑动框61嵌入在底部储存架1的上部；所述的横向开槽62横向开设在横向滑动框61前后两侧的中间位置；所述的矩形滑动块63插接在横向滑动框61的内部左右两侧；所述的底部轴板66螺钉安装在矩形滑动块63的中上部；所述的螺栓螺母67插接在底部轴板66的中间位置；所述的纵向支管71通过螺栓螺母67安装在底部轴板66的内侧上部；所述的锁紧螺栓65贯穿防护板64和横向开槽62与矩形滑动块63螺纹连接，在对矩形滑动块63的位置调节完毕后，将锁紧螺栓65拧紧，以便增加矩形滑动块63与横向滑动框61接触时的紧固效果，进而方便对矩形滑动块63进行固定，所述的防护板64设置在横向滑动框61的前侧，在使用时能够避免锁紧螺栓65在旋转时与横向开槽62摩擦而影响固定效果，从而能够提高对锁紧螺栓65固定时的防滑效果。

如附图2所示，上述实施例中，具体的，所述的可调节药物分类固定架结构5包括横向插框51，矩形磁石块52，横向插斗53，金属挡板54，拉手55，纵向分隔板56，橡筋固定带57和标签贴58，所述的横向插框51嵌入在底部储存架1的下部；所述的横向插斗53插接在横向插框51的内部右侧；所述的金属挡板54螺钉安装在横向插斗53的右侧；所述的拉手55螺钉安装在金属挡板54的右侧；所述的纵向分隔板56由左至右依次纵向螺钉安装在横向插斗53的内侧；所述的矩形磁石块52胶接在横向插框51的上部右侧，同时嵌入在底部储存架1的右侧，在使用时利用矩形磁石块52对金属挡板54进行吸附，且能够避免横向插斗53从横向插框51内轻易抽出，所述的橡筋固定带57分别胶接在横向插斗53的内侧底部，所述的橡筋固定带57由左至右的长度依次增加，在使用时方便对模拟需用使用的医疗用品进行固定，且能够避免对该模拟器搬运时医疗用品在横向插斗53内晃动，所述的标签贴58分别粘贴在横向插斗53的内侧上部，在使用时方便对纵向分隔板56分隔的医疗物品进行标明，以便使用者在使用时能够更加迅速的找到相对应的医疗用品。

如附图5所示，上述实施例中，具体的，所述的可调节工具存放架结构14包括安装架141，连接板142，工具储存架143，吊装绳144，工具斗145，顶部轴板146和支撑杆147，所述的安装架141螺钉安装在上侧护盖8内壁左侧的中间位置；所述的连接板142轴接在安装架141的内侧；所述的工具储存架143分别胶接在连接板142的上部右侧；所述的吊装绳144螺钉安装在连接板142的下部右侧；所述的工具斗145胶接在吊装绳144的下部；所述的顶部轴板146螺钉安装在安装架141的下部左侧；所述的支撑杆147轴接在顶部轴板146的内侧下部，同时支撑杆147的下端插接在储存插框15的内侧，从安装架141内向右侧掰动连接板142，然后将支撑杆147插入到储存插框15内，同时将横向插斗53从横向插框51内抽出，并将横向插斗53内的医疗工具分别放置在工具储存架143上，消毒棉之类的医疗用品放置在工具斗145内。

工作原理

本发明在工作过程中，握持上侧把手9和下侧把手4对该模拟器进行提携搬运，安装时利用防滑底板2将其放置在讲台上，然后打开上侧护盖8，使其与底部储存架1之间的夹角呈九十度，接着从安装架141内向右侧掰动连接板142，然后将支撑杆147插入到储存插框15内，同时将横向插斗53从横向插框51内抽出，并将横向插斗53内的医疗工具分别放置在工具储存架143上，消毒棉之类的医疗用品放置在工具斗145内，然后调整矩形滑动块63在横向滑动框61内的位置，且在调节完毕后利用锁紧螺栓65贯穿防护板64和横向开槽62与矩形滑动块63螺纹连接，实现对矩形滑动块63的固定，接着将纵向支管71从底部轴板66上向上掰直，然后把纵向支管71与底部轴板66连接处的螺栓螺母67拧紧，以便对纵向支管71固定，同时利用弧形存放架73带动螺纹杆72在纵向支管71内旋转，从而方便调整弧形存放架73的高度，且在调节完毕后利用存放环75套接在l型挂杆74的外侧实现对储存斗77的安装，接着将人体手臂模具放置在弧形存放架73的上部，然后使用者拿放工具储存架143的工具对人体手臂模具进行解刨模拟，同时可将解剖的部件放置在储存斗77内，且避免教师讲解时模具配件散落到讲台上。

利用本发明所述的技术方案，或本领域的技术人员在本发明技术方案的启发下，设计出类似的技术方案，而达到上述技术效果的，均是落入本发明的保护范围。

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