一种教育用VR教学装置的制作方法

本发明涉及教学装置领域，特别涉及一种教育用vr教学装置。

背景技术：

在教学中往往会涉及到大量的教学装置，通过使用大量的教学装置对教学和学习提供辅助和更好的学习环境，随着科技的发展vr技术被大量的使用，同时也被利用带教学当中，而vr眼镜的利用较为常见。

现有申请号为cn201721798616.3的中国专利，其公开了一种用于教学的vr眼镜，涉及教学辅助设备领域，包括镜片框体、vr镜片、显示屏框体、显示屏组件、可调式固定头带、耳机和话筒，镜片框体内设有镜片固定架，vr镜片设有两个，均固定安装在镜片固定架上，显示屏框体与镜片框体铰接，显示屏框体上设有显示屏放置槽，显示屏组件由显示屏压块、无线数据接收器和显示屏组成，可调式固定头带固定安装在镜片框体上，耳机设有两个，对称固定安装在可调式固定头带上，话筒固定安装在镜片框体的侧端；该用于教学的vr眼镜通过数据接收直播的方式配合现场教学，提供了一种感官体验更加真切、代入感更强、教学效果更好的全新的教学方式。

但是，上述的这种vr眼镜在使用时虽然灵活方便但在使用时存在丢失的情况，而且使用后取法有效的存放保护容易出现损坏的情况。

技术实现要素：

针对背景技术中提到的问题，本发明的目的是提供一种教育用vr教学装置，以解决背景技术中提到的问题。

本发明的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：

一种教育用vr教学装置，包括厢体和vr眼镜，厢体的内侧靠近右后方设置有围板，且位于围板的内侧设置有卷线器，围板的内侧还设置有上端开口的盒体，厢体的上端罩设有盖板，盒体的上端穿过盖板设置，且盖板位于盒体的上端口位置设置有可转动打开的翻盖，卷线器上卷绕有连接线，且连接线的一端穿过盒体与vr眼镜固定连接。

通过采用上述技术方案，在使用vr眼镜时，通过连接线对其进行连接固定防止使用者使用时随意携带，能够有效的避免vr眼镜存在丢失的情况，并且通过卷线器对连接线进行缠绕能够根据实际的使用情况进行长度调节不会影响使用，并且通过设置的盒体可用于对vr眼镜放置，并通过关闭翻盖实现对vr眼镜的封闭保护，实现对vr眼镜有效的存放保护。

较佳的，厢体的下端面靠近左右两端均固定设置有调节杆，且厢体通过调节杆可调节固定在支撑腿上，支撑腿包括横杆，横杆的两端均固定设置有竖直向下的竖杆，且竖杆的下端固定设置有支撑杆，横杆的两端设置有与调节杆配合的插孔，且横杆上设置有螺纹孔。

通过采用上述技术方案，厢体通过调节杆实现对支撑腿的可调节连接可实现对厢体的高度的调节，并通过支撑杆和竖杆实现对厢体的支撑。

较佳的，支撑杆的下表面靠近两端均设置有垫板，且垫板选用橡胶材料制成。

通过采用上述技术方案，设置的垫板实现减震支撑，并且能够避免在移动时产生噪音。

较佳的，厢体下表面设置有驱动支撑腿升降调节的调节机构，调节机构的包括可转动固定在厢体底部的丝杆，且丝杆的下端旋拧穿过横杆上的螺纹孔固定设置有挡圈，丝杆的上端穿过厢体的底部固定设置有齿轮，齿轮与固定在厢体内侧底部的电机输出轴上的主动齿轮啮合。

通过采用上述技术方案，电机驱动齿轮带动丝杆转动，通过丝杆驱动横杆升降从而实现对厢体的升降。

较佳的，vr眼镜的一侧设置有绑带，且位于绑带的两侧分别设置有话筒和耳机，话筒和耳机均可转动固定在绑带上。

通过采用上述技术方案，设置的话筒和耳机有利于学习中听课和问答交流。

综上所述，本发明主要具有以下有益效果：

在使用vr眼镜时，通过连接线对其进行连接固定防止使用者使用时随意携带，能够有效的避免vr眼镜存在丢失的情况，并且通过卷线器对连接线进行缠绕能够根据实际的使用情况进行长度调节不会影响使用，并且通过设置的盒体可用于对vr眼镜放置，并通过关闭翻盖实现对vr眼镜的封闭保护，实现对vr眼镜有效的存放保护。

附图说明

图1是一种教育用vr教学装置的立体图；

图2是一种教育用vr教学装置的支撑腿示意图；

图3是一种教育用vr教学装置的厢体内部示意图；

图4是一种教育用vr教学装置的vr眼镜示意图；

图5是一种教育用vr教学装置的调节机构示意图。

附图标记：1、厢体；11、调节杆；12、围板；2、盖板；3、vr眼镜；31、绑带；32、耳机；33、话筒；4、连接线；5、翻盖；6、支腿；61、横杆；62、螺纹孔；63、插孔；64、竖杆；65、支撑杆；66、垫板；7、卷线器；8、盒体；9、调节机构；91、齿轮；92、丝杆；93、挡圈。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

参考图1和图2，一种教育用vr教学装置，包括厢体1和vr眼镜3，厢体1的内侧靠近右后方设置有围板11，且位于围板11的内侧设置有卷线器7，围板11的内侧还设置有上端开口的盒体8，厢体1的上端罩设有盖板2，盒体8的上端穿过盖板2设置，且盖板2位于盒体8的上端口位置设置有可转动打开的翻盖5，卷线器7上卷绕有连接线4，且连接线4的一端穿过盒体8与vr眼镜3固定连接，在使用vr眼镜3时，通过连接线4对其进行连接固定防止使用者使用时随意携带，能够有效的避免vr眼镜3存在丢失的情况，并且通过卷线器7对连接线4进行缠绕能够根据实际的使用情况进行长度调节不会影响使用，并且通过设置的盒体8可用于对vr眼镜3放置，并通过关闭翻盖5实现对vr眼镜3的封闭保护，实现对vr眼镜3有效的存放保护。

参考图2和图3，厢体1的下端面靠近左右两端均固定设置有调节杆11，且厢体1通过调节杆11可调节固定在支撑腿6上，支撑腿6包括横杆61，横杆61的两端均固定设置有竖直向下的竖杆64，且竖杆64的下端固定设置有支撑杆65，支撑杆65的下表面靠近两端均设置有垫板，且垫板选用橡胶材料制成，通过设置的垫板实现减震支撑，并且能够避免在移动时产生噪音，横杆61的两端设置有与调节杆11配合的插孔63，且横杆61上设置有螺纹孔62，厢体1通过调节杆11实现对支撑腿6的可调节连接可实现对厢体1的高度的调节，并通过支撑杆65和竖杆64实现对厢体1的支撑。

参考图5，厢体1下表面设置有驱动支撑腿6升降调节的调节机构9，调节机构9的包括可转动固定在厢体1底部的丝杆92，且丝杆92的下端旋拧穿过横杆61上的螺纹孔62固定设置有挡圈93，丝杆92的上端穿过厢体1的底部固定设置有齿轮91，齿轮91与固定在厢体1内侧底部的电机输出轴上的主动齿轮啮合，通过电机驱动齿轮91带动丝杆92转动，通过丝杆92驱动横杆61升降从而实现对厢体1的升降。

参考图4，vr眼镜3的一侧设置有绑带31，且位于绑带31的两侧分别设置有话筒33和耳机32，话筒33和耳机32均可转动固定在绑带31上，通过设置的话筒33和耳机32有利于学习中听课和问答交流。

使用方法：在使用时将翻盖5打开取出vr眼镜3，并通过带动vr眼镜3进行听课学习，此时通过卷线器7对连接线4的伸缩调节使得连接线4的长度可灵活调节，并且在对厢体1进行调节时，通过电机驱动齿轮91带动丝杆92转动，通过丝杆92驱动横杆61升降从而实现对厢体1的升降调节。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

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