一种多角度的物理教学用夹持装置的制作方法

本实用新型涉及物理教学设备技术领域，具体为一种多角度的物理教学用夹持装置。

背景技术：

在长期的教学实践中，教师和学生会使用不同的物理透镜做实验，但是现有的物理透镜夹具还存在着不方便伸缩手持杆的长度，在使用的过程中透镜容易掉落和不方便固定透镜的问题。

技术实现要素：

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种多角度的物理教学用夹持装置，解决了不方便伸缩手持杆的长度，透镜容易掉落和不方便固定透镜的问题。

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种多角度的物理教学用夹持装置，包括手持杆本体，所述手持杆本体顶部安装有插接管，所述插接管内套装有伸缩连接杆，所述伸缩连接杆和插接管活动连接，所述插接管一侧开有竖向固定通槽，所述伸缩连接杆上开有螺纹孔，所述螺纹孔上设有翼型螺栓一，所述翼型螺栓一套装在竖向固定通槽上，所述翼型螺栓一和螺纹孔螺纹连接，所述插接管内部设有减震弹簧，所述减震弹簧底部和插接管固定连接，所述伸缩连接杆和减震弹簧活动连接，所述手持杆本体上设有旋转夹持机构；

所述旋转夹持机构，其包括：螺栓螺母、转动连接件、固定套管、旋转连接杆、匚型固定座、一组相对的固定通孔、套装连接杆、匚型连接座、螺纹固定孔以及翼型螺栓二；

所述螺栓螺母安装在伸缩连接杆顶部，所述转动连接件套装在螺栓螺母上，所述固定套管安装在转动连接件一侧，所述旋转连接杆套装在固定套管上，所述旋转连接杆和固定套管转动连接，所述匚型固定座安装在旋转连接杆一侧，所述一组相对的固定通孔开在匚型固定座上，所述套装连接杆套装在一组相对的固定通孔内，所述套装连接杆和固定通孔滑动连接，所述匚型连接座安装在套装连接杆一端，所述螺纹固定孔开在匚型固定座上，所述螺纹固定孔和固定通孔连接，所述翼型螺栓二设在螺纹固定孔上，所述翼型螺栓二和螺纹固定孔螺纹连接。

优选的，所述手持杆本体上安装有防滑套。

优选的，所述匚型固定座上安装有一组相对的伸缩弹簧，所述伸缩弹簧的一侧和匚型固定座固定连接，所述伸缩弹簧的另一侧安装有顶压板，所述顶压板一侧和匚型连接座上安装有橡胶防滑垫。

优选的，所述匚型固定座和匚型连接座上安装有海绵防护垫。

优选的，所述套装连接杆一侧安装有固定限位块。

优选的，所述转动连接件套装在螺栓螺母的螺栓上，所述转动连接件通过螺栓螺母的螺母固定。

有益效果

本实用新型提供了一种多角度的物理教学用夹持装置，具备以下有益效果，本装置可以调节长度，方便在教学时进行收缩，方便对透镜进行安装，有利用透镜固定，通过橡胶防滑垫和海绵防护垫防止对透镜造成损坏，防止透镜在使用过程中掉落，方便角度调节。

附图说明

图1为本实用新型所述一种多角度的物理教学用夹持装置的示意图。

图2为本实用新型所述一种多角度的物理教学用夹持装置的局部示意图。

图3为本实用新型所述旋转夹持机构的放大示意图。

图4为本实用新型所述旋转夹持机构的俯视图。

图中：1、手持杆本体；2、插接管；3、伸缩连接杆；4、竖向固定通槽；5、螺纹孔；6、翼型螺栓一；7、减震弹簧；8、螺栓螺母；9、转动连接件；10、固定套管；11、旋转连接杆；12、匚型固定座；13、固定通孔；14、套装连接杆；15、匚型连接座；16、螺纹固定孔；17、翼型螺栓二；18、防滑套；19、伸缩弹簧；20、顶压板；21、橡胶防滑垫；22、海绵防护垫；23、固定限位块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种多角度的物理教学用夹持装置，包括手持杆本体1，所述手持杆本体1顶部安装有插接管2，所述插接管2内套装有伸缩连接杆3，所述伸缩连接杆3和插接管2活动连接，所述插接管2一侧开有竖向固定通槽4，所述伸缩连接杆3上开有螺纹孔5，所述螺纹孔5上设有翼型螺栓一6，所述翼型螺栓一6套装在竖向固定通槽4上，所述翼型螺栓一6和螺纹孔5螺纹连接，所述插接管2内部设有减震弹簧7，所述减震弹簧7底部和插接管2固定连接，所述伸缩连接杆3和减震弹簧7活动连接，所述手持杆本体1上设有旋转夹持机构；所述旋转夹持机构，其包括：螺栓螺母8、转动连接件9、固定套管10、旋转连接杆11、匚型固定座12、一组相对的固定通孔13、套装连接杆14、匚型连接座15、螺纹固定孔16以及翼型螺栓二17；所述螺栓螺母8安装在伸缩连接杆3顶部，所述转动连接件9套装在螺栓螺母8上，所述固定套管10安装在转动连接件9一侧，所述旋转连接杆11套装在固定套管10上，所述旋转连接杆11和固定套管10转动连接，所述匚型固定座12安装在旋转连接杆11一侧，所述一组相对的固定通孔13开在匚型固定座12上，所述套装连接杆14套装在一组相对的固定通孔13内，所述套装连接杆14和固定通孔13滑动连接，所述匚型连接座安装在套装连接杆14一端，所述螺纹固定孔16开在匚型固定座上，所述螺纹固定孔16和固定通孔13连接，所述翼型螺栓二17设在螺纹固定孔16上，所述翼型螺栓二17和螺纹固定孔16螺纹连接；所述手持杆本体1上安装有防滑套18；所述匚型固定座12上安装有一组相对的伸缩弹簧19，所述伸缩弹簧19的一侧和匚型固定座12固定连接，所述伸缩弹簧19的另一侧安装有顶压板20，所述顶压板20一侧和匚型连接座15上安装有橡胶防滑垫21；所述匚型固定座12和匚型连接座15上安装有海绵防护垫22；所述套装连接杆14一侧安装有固定限位块23；所述转动连接件9套装在螺栓螺母8的螺栓上，所述转动连接件9通过螺栓螺母8的螺母固定。

通过本领域人员，将本案中所有电气件与其适配的电源通过导线进行连接，并且应该根据实际情况，选择合适的控制器，以满足控制需求，具体连接以及控制顺序，应参考下述工作原理中，各电气件之间先后工作顺序完成电性连接，其详细连接手段，为本领域公知技术，下述主要介绍工作原理以及过程，不在对电气控制做说明。

实施例：使用时，使用者拉动匚型连接座15，套装连接杆14在匚型固定座12上的固定通孔13内滑动，固定限位块23限制套装连接杆14滑动的位置，调节匚型连接座15的位置，在匚型连接座15的位置调节好后，使用者转动翼型螺栓二17，翼型螺栓二17在螺纹固定孔16内转动，对套装连接杆14进行固定，防止匚型连接座15滑动，使用者按压顶压板20，顶压板20对伸缩弹簧19施加压力，伸缩弹簧19产生形变顶压板20移动，将透镜放置到匚型连接座15和顶压板20之间，通过伸缩弹簧19施加压力对透镜进行固定，橡胶防滑垫21和海绵防护垫22防止对透镜造成损坏，防止透镜在使用过程中掉落，方便对透镜进行安装，有利用透镜固定，使用者通过伸缩连接杆3在插接管2内滑动可以调节长度，在调节长度时翼型螺栓一6在竖向固定通槽4内滑动，通过转动翼型螺栓一6对伸缩连接杆3进行固定，方便在教学时进行收缩，在伸缩连接杆3突然滑落到插接管2底部时，通过减震弹簧7可以起到减震防护的作用，透镜通过旋转连接杆11在固定套管10内转动可以调节角度，转动连接件9可以在螺栓螺母8的螺栓上转动，通过螺母进行固定，方便角度调节，操作使用方便。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下。由语句“包括一个......限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素”。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

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