一种商务英语大学生国外就业平台及方法与流程

本发明涉及就业设备技术领域，具体为一种商务英语大学生国外就业平台及方法。

背景技术：

商务英语是以适应职场生活的语言要求为目的，内容涉及到商务活动的方方面面；商务英语课程不只是简单地对学员的英文水平、能力的提高，它更多地是向学员传授一种西方的企业管理理念、工作心理，甚至是如何和外国人打交道，如何和他们合作、工作的方式方法，以及他们的生活习惯等，从某种程度上说是包含在文化概念里的，而商务英语大学生在就业时通常需要就业平台，而就业平台提供全面信息服务的公共服务平台，平台开通时主要涵盖专场招聘会、创业新天地以及职业训练营等功能，但现有的就业平台并没有针对商务英语学校和企业的就业数据的分析系统，使得学校培养的人才无法在企业中得到有效运用，而学校也无法及时了解到企业需要什么样的人才；由于商务英语大学生无法得到行业的就业需求和发展方向，无法高效的提高自身的专业技能；无法迎合技术发展和就业技能的不断更新，且无法智能化实现就业数据分析。

技术实现要素：

本发明的目的在于提供一种商务英语大学生国外就业平台及方法，以解决上述背景技术中提出的问题。

为了解决上述技术问题，本发明提供如下技术方案：一种商务英语大学生国外就业平台，包括计算机主体、转动杆、第一限位球、散光灯、第一限位槽、连接板、固定杆、第二限位球、升降板、第二限位槽、导轨、电机、转动轮、滑杆、限位盘、登录模块、服务模块、信息录入模块、云数据库模块、数据分析模块、就业指导模块、搜索模块、笔试模块、面试模块和通知模块，所述计算机主体的顶端外壁上分布转动连接有转动杆，所述转动杆的顶端外壁上塑接固定有第一限位球，所述计算机主体的顶端外部分布安装有散光灯，所述散光灯的底端外壁上对应第一限位球开设有第一限位槽，所述散光灯的一侧外壁上固定安装有连接板，所述连接板的中部外壁上塑接固定有固定杆，所述固定杆的一端外壁上塑接固定有第二限位球，所述计算机主体的一侧外部安装有升降板，所述升降板的一侧外壁上对应第二限位球开设有第二限位槽，所述升降板的底端外壁上塑接固定有导轨，所述计算机主体的一侧内壁上镶嵌安装有电机，所述计算机主体的一侧外部安装有转动轮，且电机的输出轴一端固接于转动轮的内部，所述转动轮的一侧外壁上对应导轨固定安装有滑杆，所述滑杆的一端外壁上固定安装有限位盘，所述计算机主体的一侧内壁上分布安装有登录模块、服务模块、信息录入模块、云数据库模块、数据分析模块、就业指导模块、搜索模块、笔试模块、面试模块和通知模块。

一种商务英语大学生国外就业平台的方法，包括以下步骤，步骤一：信息录入，步骤二：就业指导，步骤三：职位搜索，步骤四：企业考察，步骤五：企业录用，

其中上述步骤一中，首先将就业平台与一些国外企业进行合作，然后通过信息录入模块将其关于商业英语所需的工作信息进行记录，并且记录该职位的前景等信息，然后再与国内的一些商务英语院校进行合作，通过学校告知学生，让学生自由选择，这样可以增加就业选择；

其中上述步骤二中，当商务学院的学生在就业前，可以通过登录模块登录到该平台的服务模块，此时通过云数据库模块将国外的职位信息进行传输，供学生门进行选择，并且通过数据分析模块将各种职业的就业前景进行分析，然后利用折线图等进行展示，进而通过就业指导模块对其进行总结，并且通过爱好、性格等方面对学生进行指导，让学生们能够选择到自己符合心意的职业；

其中上述步骤三中，然后通过搜索模块对选择后的职业进行选择，然后根据自己想去的国家、薪资以及福利待遇等进行选择，然后向该公司投入自己的简历；

其中上述步骤四中，然后将各种不同职业的简历通过不同公司进行分类，然后通过公司在简历中进行选择符合自己要求的学生，然后通知该学生进行网上考察，需要学生在电脑上打开摄像头，然后通过笔试模块随机抽取该专业的试题，并且需要在指定时间内进行答题，考察学生的专业知识，考察结束后通知符合的学生进行面试，然后通过面试模块，将审查员与符合的学生进行视频通话，若学生对该国语言不熟悉，可以通过快速翻译等功能进行翻译，可以减少交流障碍，使面试得以进行；

其中上述步骤五中，企业根据笔试和面试的结果从而选择符合的学生，并且通过通知模块对学生进行通知，从而使学生进行就业。

根据上述技术方案，所述计算机主体与转动杆的转动连接处安装有轴承。

根据上述技术方案，所述散光灯的个数为四个，且散光灯的电性输入端与计算机主体电性出入端电性相连。

根据上述技术方案，所述电机为一种正反转电机。

根据上述技术方案，所述数据分析模块包含图像绘制单元，可以对国外每天职位发布数量、薪资趋势以及就业地区进行记录，然后进行绘制折线图。

根据上述技术方案，所述笔试模块可以对专业进行总结，然后根据出题人的意向进行抽取题目。

根据上述技术方案，所述面试模块可以提前模拟面试流程，减少学生在面试时的紧张效果。

与现有技术相比，本发明所达到的有益效果是：该发明，可以针对商务英语大学生与外国企业进行关联，并且可以对国外企业的就业信息进行总结，能够让商务英语大学生有效迎合技术发展和就业技能的不断更新，使就业分析系统更加智能化；专业就业所需技能点，通过平台自主学习和自然语言处理等，然后可以为大学生就业提供机会和选择性。

附图说明

附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。在附图中：

图1是本发明的整体结构示意图；

图2是本发明驱动装置的结构示意图；

图3是本发明的主视剖切结构示意图；

图4是本发明的系统流程结构示意图；

图5是本发明的工艺流程图；

图中：1、计算机主体；2、转动杆；3、第一限位球；4、散光灯；5、第一限位槽；6、连接板；7、固定杆；8、第二限位球；9、升降板；10、第二限位槽；11、导轨；12、电机；13、转动轮；14、滑杆；15、限位盘；16、登录模块；17、服务模块；18、信息录入模块；19、云数据库模块；20、数据分析模块；21、就业指导模块；22、搜索模块；23、笔试模块；24、面试模块；25、通知模块。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-5，本发明提供一种技术方案：一种商务英语大学生国外就业平台，包括计算机主体1、转动杆2、第一限位球3、散光灯4、第一限位槽5、连接板6、固定杆7、第二限位球8、升降板9、第二限位槽10、导轨11、电机12、转动轮13、滑杆14、限位盘15、登录模块16、服务模块17、信息录入模块18、云数据库模块19、数据分析模块20、就业指导模块21、搜索模块22、笔试模块23、面试模块24和通知模块25，计算机主体1的顶端外壁上分布转动连接有转动杆2，转动杆2的顶端外壁上塑接固定有第一限位球3，计算机主体1的顶端外部分布安装有散光灯4，散光灯4的底端外壁上对应第一限位球3开设有第一限位槽5，散光灯4的一侧外壁上固定安装有连接板6，连接板6的中部外壁上塑接固定有固定杆7，固定杆7的一端外壁上塑接固定有第二限位球8，计算机主体1的一侧外部安装有升降板9，升降板9的一侧外壁上对应第二限位球8开设有第二限位槽10，升降板9的底端外壁上塑接固定有导轨11，计算机主体1的一侧内壁上镶嵌安装有电机12，计算机主体1的一侧外部安装有转动轮13，且电机12的输出轴一端固接于转动轮13的内部，转动轮13的一侧外壁上对应导轨11固定安装有滑杆14，滑杆14的一端外壁上固定安装有限位盘15，计算机主体1的一侧内壁上分布安装有登录模块16、服务模块17、信息录入模块18、云数据库模块19、数据分析模块20、就业指导模块21、搜索模块22、笔试模块23、面试模块24和通知模块25；计算机主体1与转动杆2的转动连接处安装有轴承，方便散光灯4进行左右角度调节；散光灯4的个数为四个，且散光灯4的电性输入端与计算机主体1电性出入端电性相连，方便为视频时提供亮度，避免在光暗时无法进行面试；电机12为一种正反转电机，方便使转动轮13进行正反转运动；在面试时，首先启动散光灯4进行照亮，然后转动散光灯4上的第一限位槽5沿着转动杆2上的第一限位球3进行转动，然后启动电机12使转动轮13进行转动，然后通过滑杆14与限位盘15沿着导轨11进行移动，从而使升降板9进行升降移动，然后通过第二限位槽10沿着固定杆7上第二限位球8进行角度调节，这样通过连接板6可以对散光灯4的光照角度进行调节。

一种商务英语大学生国外就业平台的方法，包括以下步骤，步骤一：信息录入，步骤二：就业指导，步骤三：职位搜索，步骤四：企业考察，步骤五：企业录用，

其中上述步骤一中，首先将就业平台与一些国外企业进行合作，然后通过信息录入模块18将其关于商业英语所需的工作信息进行记录，并且记录该职位的前景等信息，然后再与国内的一些商务英语院校进行合作，通过学校告知学生，让学生自由选择，这样可以增加就业选择；

其中上述步骤二中，当商务学院的学生在就业前，可以通过登录模块16登录到该平台的服务模块17，此时通过云数据库模块19将国外的职位信息进行传输，供学生门进行选择，并且通过数据分析模块20将各种职业的就业前景进行分析，然后利用折线图等进行展示，进而通过就业指导模块21对其进行总结，并且通过爱好、性格等方面对学生进行指导，让学生们能够选择到自己符合心意的职业，数据分析模块20包含图像绘制单元，可以对国外每天职位发布数量、薪资趋势以及就业地区进行记录，然后进行绘制折线图；

其中上述步骤三中，然后通过搜索模块22对选择后的职业进行选择，然后根据自己想去的国家、薪资以及福利待遇等进行选择，然后向该公司投入自己的简历；

其中上述步骤四中，然后将各种不同职业的简历通过不同公司进行分类，然后通过公司在简历中进行选择符合自己要求的学生，然后通知该学生进行网上考察，需要学生在电脑上打开摄像头，然后通过笔试模块23随机抽取该专业的试题，并且需要在指定时间内进行答题，考察学生的专业知识，考察结束后通知符合的学生进行面试，然后通过面试模块24，将审查员与符合的学生进行视频通话，若学生对该国语言不熟悉，可以通过快速翻译等功能进行翻译，可以减少交流障碍，使面试得以进行，笔试模块23可以对专业进行总结，然后根据出题人的意向进行抽取题目，面试模块24可以提前模拟面试流程，减少学生在面试时的紧张效果；

其中上述步骤五中，企业根据笔试和面试的结果从而选择符合的学生，并且通过通知模块25对学生进行通知，从而使学生进行就业。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

最后应说明的是：以上所述仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

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