一种便于使用的语文教育用书写板的制作方法

本实用新型涉及书写板技术领域，尤其涉及一种便于使用的语文教育用书写板。

背景技术：

培养具有汉语言文学的基本理论、基础知识、基本技能和基本素养的专业人才；学校里会经常需要用到书写板，而现有大多的书写板是固定的结构，当需要调节书写板的高度时，通常使人工使用物品对书写板进行垫高使用，如此不便于对书写板的高度进行调节，所以要调节高度的时候很是不方便，而且一些即便可以调节高度，但是却不可以调节角度，总的来说，当前的一些书写板使用起来还是很不方便的。

技术实现要素：

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在书写板使用起来不方便，不具备调节功能或者调节功能单一的缺点，而提出的一种便于使用的语文教育用书写板。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种便于使用的语文教育用书写板，包括底座，所述底座的底部固定安装有若干个底轮，底座上开设有圆形槽，圆形槽内古安装有环形齿轮板，圆形槽内转动安装有支柱，支柱上开设有安装槽，安装槽内滑动安装有连接杆，连接杆的顶部固定安装有书写板，连接杆的一侧固定安装有齿轮板，支柱的顶部固定安装有安装盒，安装盒内固定安装有双轴电机，双轴电机的一个输出轴上固定安装有第一驱动轴的一端，第一驱动轴的另一端固定安装有第一驱动齿轮，驱动齿轮与齿轮板相啮合，双轴电机的另一个输出轴上固定安装有第二驱动轴的一端，第二驱动轴的另一端转动安装有传动轴的一端，传动轴转动安装在支柱的一侧，传动轴的另一端固定安装有第二驱动齿轮，第二驱动齿轮与环形齿轮板相啮合，安装盒上滑动安装有限位板，支柱的顶部开设有两个卡槽，卡槽与限位板相适配。

优选的，所述安装槽的一侧内壁上开设有第一滑动槽，第一滑动槽内固定安装有第一限位杆，第一限位杆上滑动安装有第一固定杆的一端，连接杆固定安装在第一固定杆的另一端。

优选的，所述支柱的顶部开设有第二滑动槽，第二滑动槽内固定安装有第二限位杆，第二限位杆上滑动安装有第二固定杆的一端，安装盒固定安装在第二固定杆的另一端。

优选的，所述安装盒上开设有第三滑动槽，第三滑动槽内固定安装有第三限位杆，第三限位杆上滑动安装有第三固定杆的一端，限位板固定安装在第三固定杆的另一端。

优选的，所述支柱的一侧固定安装有支撑杆的一端，传动轴转动安装在支撑杆的另一端。

本实用新型中由于设置了底座、底轮、圆形槽、环形齿轮板、支柱、连接杆、书写板、齿轮板、双轴电机、第一驱动轴、第一驱动齿轮、限位板、卡槽、第二驱动轴、传动轴、第二驱动齿轮、安装槽、安装盒，可以在需要对书写板进行调节时，通过双轴电机带动第一驱动轴和第二驱动轴转动来调节高度和角度，使用起来很是方便，而且装置的高度和角度分开调节互不影响。

本实用新型使用起来更为方便，而且可以分别调节高度和角度，且互不影响，方便学生和教师的使用。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种便于使用的语文教育用书写板的结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种便于使用的语文教育用书写板的底座俯视结构示意图；

图3为本实用新型提出的一种便于使用的语文教育用书写板的a部分结构示意图。

图中：1底座、2底轮、3圆形槽、4环形齿轮板、5支柱、6连接杆、7书写板、8齿轮板、9双轴电机、10第一驱动轴、11第一驱动齿轮、12限位板、13卡槽、14第二驱动轴、15传动轴、16第二驱动齿轮、17安装槽、18安装盒。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

实施例一

参照图1-3，一种便于使用的语文教育用书写板，包括底座1，底座1的底部固定安装有若干个底轮2，底座1上开设有圆形槽3，圆形槽3内古安装有环形齿轮板4，圆形槽3内转动安装有支柱5，支柱5上开设有安装槽17，安装槽17内滑动安装有连接杆6，连接杆6的顶部固定安装有书写板7，连接杆6的一侧固定安装有齿轮板8，支柱5的顶部固定安装有安装盒18，安装盒18内固定安装有双轴电机9，双轴电机9的一个输出轴上固定安装有第一驱动轴10的一端，第一驱动轴10的另一端固定安装有第一驱动齿轮11，驱动齿轮11与齿轮板8相啮合，双轴电机9的另一个输出轴上固定安装有第二驱动轴14的一端，第二驱动轴14的另一端转动安装有传动轴15的一端，传动轴15转动安装在支柱5的一侧，传动轴15的另一端固定安装有第二驱动齿轮16，第二驱动齿轮16与环形齿轮板4相啮合，安装盒18上滑动安装有限位板12，支柱5的顶部开设有两个卡槽13，卡槽13与限位板12相适配。

本实用新型中，安装槽17的一侧内壁上开设有第一滑动槽，第一滑动槽内固定安装有第一限位杆，第一限位杆上滑动安装有第一固定杆的一端，连接杆6固定安装在第一固定杆的另一端。

本实用新型中，支柱5的顶部开设有第二滑动槽，第二滑动槽内固定安装有第二限位杆，第二限位杆上滑动安装有第二固定杆的一端，安装盒18固定安装在第二固定杆的另一端。

本实用新型中，安装盒18上开设有第三滑动槽，第三滑动槽内固定安装有第三限位杆，第三限位杆上滑动安装有第三固定杆的一端，限位板固定安装在第三固定杆的另一端。

本实用新型中，支柱5的一侧固定安装有支撑杆的一端，传动轴15转动安装在支撑杆的另一端。

实施例二

参照图1-3，一种便于使用的语文教育用书写板，包括底座1，底座1的底部通过焊接固定安装有若干个底轮2，底轮2的设置方便装置的移动，底座1上开设有圆形槽3，圆形槽3内古安装有环形齿轮板4，圆形槽3内转动安装有支柱5，支柱5上开设有安装槽17，安装槽17内滑动安装有连接杆6，连接杆6的顶部通过焊接固定安装有书写板7，连接杆6的一侧通过焊接固定安装有齿轮板8，支柱5的顶部通过焊接固定安装有安装盒18，安装盒18内通过焊接固定安装有双轴电机9，双轴电机9的一个输出轴上通过焊接固定安装有第一驱动轴10的一端，第一驱动轴10的另一端通过焊接固定安装有第一驱动齿轮11，驱动齿轮11与齿轮板8相啮合，双轴电机9的另一个输出轴上通过焊接固定安装有第二驱动轴14的一端，第二驱动轴14的另一端转动安装有传动轴15的一端，传动轴15转动安装在支柱5的一侧，传动轴15的另一端通过焊接固定安装有第二驱动齿轮16，第二驱动齿轮16与环形齿轮板4相啮合，安装盒18上滑动安装有限位板12，支柱5的顶部开设有两个卡槽13，卡槽13与限位板12相适配，卡槽13可以固定限位板12。

本实用新型中，安装槽17的一侧内壁上开设有第一滑动槽，第一滑动槽内通过焊接固定安装有第一限位杆，第一限位杆上滑动安装有第一固定杆的一端，连接杆6通过焊接固定安装在第一固定杆的另一端，保证了连接杆6的稳定滑动。

本实用新型中，支柱5的顶部开设有第二滑动槽，第二滑动槽内通过焊接固定安装有第二限位杆，第二限位杆上滑动安装有第二固定杆的一端，安装盒18通过焊接固定安装在第二固定杆的另一端，保证了安装盒18的稳定滑动不晃动。

本实用新型中，安装盒18上开设有第三滑动槽，第三滑动槽内通过焊接固定安装有第三限位杆，第三限位杆上滑动安装有第三固定杆的一端，限位板12通过焊接固定安装在第三固定杆的另一端，保证了限位板12的稳定滑动。

本实用新型中，支柱5的一侧通过焊接固定安装有支撑杆的一端，传动轴15转动安装在支撑杆的另一端。

本实用新型中，在需要使用书写板7时，通过底轮2将设备移动至目的位置，根据需求来调节，启动双轴电机9，双轴电机9带动第一驱动轴10转动，第一驱动轴10带动第一驱动齿轮11转动，第一驱动齿轮11通过齿轮板8带动连接杆6运动，连接杆6带动书写板7运动，以此达到对书写板7的高度进行调节的目的，高度调节好后，将限位板12向上从卡槽13中拉出，向外拉动安装盒18，使得第二驱动齿轮16与环形齿轮板4相啮合，此时双轴电机9带动第二驱动轴14转动，第二驱动轴14带动传动轴15转动，传动轴15带动第二驱动齿轮16转动，传动轴15转动安装在支柱5的一侧，此时第二传动齿轮16和环形齿轮板4相配合带动支柱5转动从而达到对角度调节的目的。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

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