一种服装设计用教学展示板的制作方法

本实用新型属于服装设计教学技术领域，具体涉及一种服装设计用教学展示板。

背景技术：

服装设计教学中，教师通常只能通过黑板向学生传递理论知识，为了加深学生的理解，课程的教学有时需要教师借助布料、成衣的展示向学生展示细节结构，此时教师需要边手持服装边讲解，极不方便，影响教学质量，在对优秀设计进行借鉴时，这就需要用到展示板，然而，现有的服装设计教学展示板模式固定，对不同身高的老师的讲解带了了很大的不便，而且不能使学生很方便地近距离观察服装不同位置的设计理念，对教学与学习带来了很大的不便，同时，当老师近距离讲解时，展示板不能旋转，这就使得很多学生不能很好地学习服装的设计理念，而且手动绘制的服装设计图展示不够清楚形象。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种服装设计用教学展示板，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种服装设计用教学展示板，包括装置底座、控制开关和衣架，所述装置底座的内部底端中间处固定安装有旋转电机，所述旋转电机的上端中间处与转轴的下端焊接，所述转轴的上端与工作台的下端外表面中间处焊接，所述工作台的正面左端固定安装有控制开关，所述工作台的下端外表面端角处呈矩形分布固定安装有辅助架，所述辅助架的下端固定安装有滑轮，所述装置底座的上端外表面中间处设有轮滑槽，所述工作台的上端外表面左端固定安装有第一电动伸缩杆，所述第一电动伸缩杆的上端与固定板的左侧下端固定连接，所述固定板的正面左端固定安装有显示屏，所述固定板的右上端安装有上写字板，所述固定板的右下端安装有下写字板，所述固定板的背面上端固定安装有第二电动伸缩杆，所述第二电动伸缩杆的右端固定安装有衣架。

优选的，所述装置底座的下端外表面端角处呈矩形分布固定安装有支架腿。

优选的，所述工作台的上端外表面右端固定安装有第一电动伸缩杆，所述第一电动伸缩杆的上端与固定板的右侧下端固定连接。

优选的，所述上写字板的左端设有滑道。

优选的，控制开关通过导线与旋转电机电性连接，控制开关通过导线与第一电动伸缩杆电性连接，控制开关通过导线与显示屏电性连接，控制开关通过导线与第二电动伸缩杆电性连接。

本实用新型的技术效果和优点：该种服装设计用教学展示板，打开控制开关，旋转电机通过带动转轴的转动，从而带动转轴上端工作台进行转动，再通过辅助架及滑轮为工作台的转动提供一定的稳定性，便于老师调整整个固定板的角度，满足不同角度的教学。第一电动伸缩杆可以调节整个固定板的高度，便于老师在上书写板以及下书写板上面书写，同时也便于调节显示屏的高度，便于学生的观看。此外，第二电动伸缩杆能够从固定板的背面将衣架伸出，便老师在讲课的时候可以将衣服挂在衣架上，便于学生观察衣服的款式面料的同时，也便于老师的讲课。滑道便于对上书写板进行下拉，便于老师的书写。该服装设计用教学展示板，功能齐全，教学效果好。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型上书写板的结构示意图；

图3为本实用新型固定板的结构示意图。

图中：1装置底座、2支架腿、3旋转电机、4轮滑槽、5辅助架、6显示屏、7固定板、8滑轮、9工作台、10第一电动伸缩杆、11下书写板、12上书写板、13控制开关、14转轴、15滑道、16第二电动伸缩杆、17衣架。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

本实用新型提供了如图1-3所示的一种服装设计用教学展示板，包括装置底座1、控制开关13和衣架17，所述装置底座1的内部底端中间处固定安装有旋转电机3，所述旋转电机3的上端中间处与转轴14的下端焊接，所述转轴14的上端与工作台9的下端外表面中间处焊接，所述工作台9的正面左端固定安装有控制开关13，所述工作台9的下端外表面端角处呈矩形分布固定安装有辅助架5，所述辅助架5的下端固定安装有滑轮8，所述装置底座1的上端外表面中间处设有轮滑槽4，所述工作台9的上端外表面左端固定安装有第一电动伸缩杆10，所述第一电动伸缩杆10的上端与固定板7的左侧下端固定连接，所述固定板7的正面左端固定安装有显示屏6，所述固定板7的右上端安装有上写字板12，所述固定板7的右下端安装有下写字板11，所述固定板7的背面上端固定安装有第二电动伸缩杆16，所述第二电动伸缩杆16的右端固定安装有衣架17，所述装置底座1的下端外表面端角处呈矩形分布固定安装有支架腿2。

具体的，该种服装设计用教学展示板，打开控制开关13，旋转电机3通过带动转轴14的转动，从而带动转轴14上端工作台9进行转动，再通过辅助架5及滑轮8为工作台的9转动提供一定的稳定性，便于老师调整整个固定板7的角度，满足不同角度的教学。第一电动伸缩杆10可以调节整个固定板7的高度，便于老师在上书写板12以及下书写板11上面书写，同时也便于调节显示屏6的高度，便于学生的观看。此外，第二电动伸缩杆16能够从固定板7的背面将衣架17伸出，便老师在讲课的时候可以将衣服挂在衣架17上，便于学生观察衣服的款式面料的同时，也便于老师的讲课。滑道15便于对上书写板12进行下拉，便于老师的书写。该服装设计用教学展示板，功能齐全，教学效果好。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

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