一种电路模块固定件及电路模块学习教具的制作方法

本实用新型涉及stem教育产品，尤其是指一种电路模块固定件及电路模块学习教具。

背景技术：

stem教育是指加强学生四个方面的教育，即科学(science)、技术(technology)、工程(engineering)、数学(mathematics)。目前，stem教育日益受到国家和学校重视，针对stem的教育评价逐渐得到重视。

随着stem教育产品的研究与设计方面在不断发展，stem电路类的产品很受学生的喜爱，其中电子模块教具是stem电路类的产品的重要组成部分，电路模块固定件又是电子模块教具的重要组成部分。目前的电路模块固定件没有进行倒圆角处理，容易割伤手。电路模块固定件没有进行沉金表面处理，与导电胶布粘贴容易出现内阻大或者接触不良。模块无明显的正反接标识，不容易分辨。

因此，目前用在电子模块教具的电路模块固定件，电路模块固定件上划分区域不明确，存在辨识度低的问题。

技术实现要素：

本实用新型所要解决的技术问题是：目前用在电子模块教具的电路模块固定件，电路模块固定件上划分区域不明确，存在辨识度低的问题。

为了解决上述技术问题，本实用新型采用的技术方案为：提供一种电路模块固定件，包括基板，所述基板两侧设有导电层，所述基板中间设有电子元件区域、编号区域中的任意一个。

进一步的，所述基板包括正面和反面，所述正面和反面均覆有导电层，所述导电层的宽度与外接导电胶布相适配。

进一步的，所述基板正面设有电子元件区域，所述基板反面设有编号区域。

进一步的，所述基板角部呈弧形设置。

进一步的，所述基板的宽度为24mm，所述基板的长度为8amm，a为大于等于3的整数。

进一步的，所述导电层与所述基板贴合处分别设有正极通孔和负极通孔。

进一步的，所述导电层为镀铜层。

进一步的，所述固定件为led芯片、数码管芯片或者音乐芯片中的任意一个。

进一步的，本实用新型还提供一种电路模块学习教具，包括上述的电路模块固定件。

进一步的，所述电路模块学习教具还包括底板、演示电路及贴片，所述演示电路设置于所述底板上，所述演示电路包括依次电连接的控制模块、执行模块及显示模块，所述控制模块、执行模块及显示模块均包括电路模块固定件，所述贴片设置于底板具有演示电路的一侧，所述贴片对应显示模块的位置设有显示区域。

本实用新型的有益效果在于：包括基板，所述基板两侧设有导电层，所述基板中间设有电子元件区域、编号区域中的任意一个。通过在基板上划分多个区域，提高电路模块固定件的辨识度，可以快速查找电子模块的类型，辅助用户快速搭建电路。

附图说明

下面结合附图详述本实用新型的具体结构

图1为本实用新型的电路模块固定件的第一实施例的结构示意图。

图2为本实用新型的电路模块固定件的第二实施例的结构示意图。

图3为本实用新型的电路模块固定件的第三实施例的结构示意图。

图4为本实用新型的电路模块固定件的第四实施例的结构示意图。

图5为本实用新型的电路模块固定件运用于电路模块学习教具的结构示意图。

标号如下：

10-基板；20-导电层；101-正极通孔；102-负极通孔；103-电子元件区域；104-编号区域；1-贴片；2-底板；3-故事区域；4-演示电路；41-控制模块；42-执行模块；11-显示区域；43-电路模块固定件区域。

具体实施方式

为详细说明本实用新型的技术内容、构造特征、所实现目的及效果，以下结合实施方式并配合附图详予说明。

下面详细描述本实用新型的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，旨在用于解释本实用新型，而不能理解为对本实用新型的限制。

请参阅图1以及图2，本实用新型提供一种电路模块固定件，包括基板10，所述基板10两侧设有导电层20，所述基板10中间设有电子元件区域103、编号区域104中的任意一个。

具体的，通过在基板10上划分多个区域，提高电路模块固定件的辨识度，可以快速查找电子模块的类型，辅助用户快速搭建电路。

进一步的，所述基板10包括正面和反面，所述正面和反面均覆有导电层20，所述导电层20的宽度与外接导电胶布相适配。所述基板10正面设有电子元件区域103，所述基板10反面设有编号区域104。所述导电层20为镀铜层。

具体的，电路模块固定件采用沉金工艺，哑黑油墨，白色丝印，与导电胶布接触的两个露铜区宽度恰好为导电胶布的宽度。中间区域为电子元件区域103，电子模块名称处于模块正面下方。编号区域104包括数字编号和字母编号，为了更好让用户查找模块电子模块背后采用数字编号和字母编号，通过数字可以与对应的电路学习教具进行匹配对应，通过字母编号，可以快速查找电子模块的类型，辅助用户快速搭建电路。

实施例2

进一步的，所述基板10角部呈弧形设置。所述基板10的宽度为24mm，所述基板10的长度为8amm，a为大于等于3的整数。

具体的，基板10的4个顶角采用圆角，保证不会刮伤用户手上，且与导电胶布接触的两个露铜区的圆角跟外壳圆角进行等距适配。为了保持外观美观度和统一，模块的宽度均为24mm，标准长度为24mm，不同电子模块根据不同功能，使用不同大小的电子模块，长度方向以8mm的倍数进行增加，保持模块整体的一致性。

实施例3

进一步的，所述导电层20与所述基板10贴合处分别设有正极通孔101和负极通孔102。

具体的，对于带极性的电路模块固定件，如led灯模块，电池模块等，在两侧露铜区的的中央，分别左右做了“+”和“-”的通孔，且这两个“+”和“-”的通孔，正好能对应电路学习教具上的“+”和“-”负号，通过这种设计，用户可分别电路模块固定件，且粘贴在市面上可通过通孔进行检查正负极，避免电路接反。

实施例4

进一步的，所述固定件为led芯片、数码管芯片或者音乐芯片中的任意一个。

具体的，请参阅图3及图4，图3中的电路模块固定件为音乐芯片。图4为中的电路模块固定件为数码管芯片。本实施例中的电路模块固定件只是举了其中的几个实施例，电路模块固定件的种类不限于上述的举例，具体的电路模块固定件根据具体的电路需要进行选择。

综上所述，本实用新型提供的电路模块固定件，包括基板10，所述基板10两侧设有导电层20，所述基板10中间设有电子元件区域103、编号区域104中的任意一个。电路模块固定件进行区域划分，解决电路模块固定件的辨识度低问题。电路模块固定件规格统一，提升固定件美观度；电路模块固定件的四角进行倒圆角处理，解决电路模块固定件容易划伤手的问题；电路模块固定件进行沉金表面处理，解决导电胶布粘贴容易出现内阻大或者接触不良的问题。

此外，请参阅图5，本实用新型还提供一种电路模块学习教具，包括上述的电路模块固定件。所述电路模块学习教具还包括底板2、演示电路4及贴片1，所述演示电路4设置于所述底板2上，所述演示电路4包括依次电连接的控制模块41、执行模块42及显示模块，所述控制模块41、执行模块42及显示模块均包括所述电路模块固定件，所述贴片1设置于底板2具有演示电路4的一侧，所述贴片1对应显示模块的位置设有显示区域11。

具体的，所述贴片1为故事贴片，通过故事贴片与底板2上设有的故事区域3适配，演示电路4控制电路的开断，演示电路4中的显示模块与故事贴片中的显示区域11配合使用，组成有趣的电路场景。帮助学生学习到电路知识的同时，配合有趣的故事，进而提升学生的积极性，发挥他们的创意。底板2上设有多个电路模块固定件区域43，所述电路模块固定件区域43设有与电路模块固定件相同的标识，固定件用于与电路模块固定件区域43进行贴合使用。

以上所述仅为本实用新型的实施例，并非因此限制本实用新型的专利范围，凡是利用本实用新型说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其他相关的技术领域，均同理包括在本实用新型的专利保护范围内。

起点商标作为专业知识产权交易平台，可以帮助大家解决很多问题，如果大家想要了解更多知产交易信息请点击 【在线咨询】或添加微信 【19522093243】与客服一对一沟通，为大家解决相关问题。

此文章来源于网络,如有侵权,请联系删除