一种电源固定装置的制作方法

[0001]
本实用新型涉及一种固定装置，具体为一种电源固定装置，属于电气工程技术领域。


背景技术：

[0002]
电源是将其它形式的能转换成电能的装置，常见的电源又可细分为：开关电源、逆变电源和调压电源等，在学生实验室中通常用到的是调压电源。
[0003]
在教学实验室中，学生课间打闹碰撞到实验台时，调压电源可能会掉落在地上，造成损坏，所以需要对调压电源进行固定，在进行实验的准备工作时，需要调节调压电源，将电压调节到合适的数值，以便于实验的完成，但是在空间较大的实验室中，教师在讲台上演示调节电压时，后面学生的视野被前面同学的身体遮挡住，无法看清老师的操作，而且教室两边的学生因为角度的关系，也不能很好的观察到老师的操作，因此需要对现有的电源固定装置进行改进。


技术实现要素：

[0004]
本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种电源固定装置，通过调节调压电源的高度，使得教室后排的学生也可以看到老师调节电压的操作。
[0005]
本实用新型通过以下技术方案来实现上述目的，一种电源固定装置，包括实验台，所述实验台的上表面活动卡接有限位板和齿条，所述实验台的内部设有齿轮，所述齿轮与齿条相啮合，所述齿条的上表面固定连接有升降台，所述升降台的上表面转动连接有转盘，所述转盘的上表面开设有滑槽，所述滑槽的内部滑动连接有活动框架，所述转盘的上表面固定连接有固定框架，所述转盘上放置有调压电源，所述活动框架的位置与固定框架的位置相对应。
[0006]
优选的，所述限位板的数量为两组，所述限位板位于齿条的两侧，所述限位板的上表面固定连接在升降台的下表面。
[0007]
优选的，所述实验台的上表面开设有卡槽和限位槽，所述齿条活动卡接在卡槽的内部，所述限位板活动卡接在限位槽的内部。
[0008]
优选的，所述齿轮的内部固定套接有转动轴，所述转动轴的一端转动连接在实验台的内侧壁上，所述转动轴的另一端活动铰接有转动头。
[0009]
优选的，所述升降台的内部开设有转动槽，所述转盘的下表面固定连接有竖杆，所述竖杆远离转盘的一端固定连接有圆盘，所述圆盘转动连接在转动槽的内部。
[0010]
优选的，所述活动框架的下表面固定连接有工形杆，所述工形杆滑动连接在滑槽的内部，所述工形杆的侧面轴承连接有螺纹杆，所述螺纹杆螺纹连接在转盘的外表面。
[0011]
优选的，所述转盘的外表开设有螺纹槽，所述实验台的上表面开设有固定槽，所述固定槽的内侧壁开设有活动槽，所述转动轴转动连接在活动槽的内部。
[0012]
本实用新型的有益效果是：该装置通过实验台的内部设有齿轮，齿轮与齿条相啮
合，齿条的上表面固定连接有升降台，升降台的上表面转动连接有转盘，转盘的上表面开设有滑槽，滑槽的内部滑动连接有活动框架，转盘的上表面固定连接有固定框架，转盘上放置有调压电源，在使用时，转动转动头，齿轮转动，齿轮转动时，带动齿条运动，齿条带动升降台做竖直方向的运动，升降台带动限位板竖直方向的运动，在升降台到达合适的高度时，停下转动转动头，并向上掰转动头，即升降台的高度固定，通过调节调压电源的高度，使得教室后排的学生可以看到教师的调压步骤，不会因为前排学生的遮挡，看不到调压步骤。
[0013]
该电源固定装置，通过转盘的上表面开设有滑槽，活动框架的下表面固定连接有工形杆，工形杆滑动连接在滑槽的内部，工形杆的侧面轴承连接有螺纹杆，螺纹杆螺纹连接在转盘的外表面，转盘的上表面固定连接有固定框架，转盘上放置有调压电源，活动框架的位置与固定框架的位置相对应，在使用时，拧动螺纹杆旋转进入转盘，带动工形杆在滑槽内滑动，进而带动活动框架向固定框架移动，在活动框架配合固定框架将调压电源夹持住时，停下拧动螺纹杆，进而调压电源被固定，该装置不仅可以通过简单的操作固定调压电源，而且不会对调压电源的散热孔造成阻挡。
附图说明
[0014]
图1为本实用新型整体结构示意图；
[0015]
图2为本实用新型转盘结构示意图；
[0016]
图3为本实用新型活动框架和固定框架结构示意图；
[0017]
图4为本实用新型齿轮和齿条结构示意图；
[0018]
图5为本实用新型图1的a部分放大图；
[0019]
图6为本实用新型图1的b部分放大图。
[0020]
图中：1、实验台，2、限位板，3、齿条，4、升降台，5、转盘，6、滑槽，7、圆盘，8、固定框架，9、活动框架，10、螺纹杆，11、齿轮，12、转动轴，13、转动头，14、固定槽，15、工形杆，16、竖杆，17、调压电源。
具体实施方式
[0021]
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
[0022]
请参阅图1-6所示，一种电源固定装置，包括实验台1，实验台1的上表面活动卡接有限位板2和齿条3，实验台1的内部设有齿轮11，齿轮11与齿条3相啮合，齿条3的上表面固定连接有升降台4，升降台4的上表面转动连接有转盘5，转盘5的上表面开设有滑槽6，滑槽6的内部滑动连接有活动框架9，转盘5的上表面固定连接有固定框架8，转盘5上放置有调压电源17，活动框架9的位置与固定框架8的位置相对应，在活动框架9和固定框架8将调压电源17夹持固定住时，框架只对调压电源17的边缘进行夹持固定，调压电源17的散热孔没有被阻挡，调压电源17可以正常散热。
[0023]
作为本实用新型的一种技术优化方案，限位板2的数量为两组，限位板2位于齿条3的两侧，限位板2的上表面固定连接在升降台4的下表面，实验台1的上表面开设有卡槽和限
位槽，齿条3活动卡接在卡槽的内部，限位板2活动卡接在限位槽的内部，在齿条3带动升降台4运动时，限位板2也随着升降台4运动，在两组限位板2的作用下，升降台4不会发生倾倒偏斜。
[0024]
作为本实用新型的一种技术优化方案，齿轮11的内部固定套接有转动轴12，转动轴12的一端转动连接在实验台1的内侧壁上，转动轴12的另一端活动铰接有转动头13，转盘5的外表开设有螺纹槽，实验台1的上表面开设有固定槽14，固定槽14的内侧壁开设有活动槽，转动轴12转动连接在活动槽的内部，在调节调压电源17高度合适时，向上掰动转动头13，在固定槽14的限制下，转动头13无法转动，进而齿轮11不能转动，即调压电源17的高度位置固定。
[0025]
作为本实用新型的一种技术优化方案，升降台4的内部开设有转动槽，转盘5的下表面固定连接有竖杆16，竖杆16远离转盘5的一端固定连接有圆盘7，圆盘7被限制在转动槽的内部，在转盘5转动时，转盘5不会发生偏斜，圆盘7转动连接在转动槽的内部，通过转盘5上固定安装有调压电源17，可以转动转盘5，进而向教室左边或者右边的学生清晰展示调节电压的操作步骤。
[0026]
作为本实用新型的一种技术优化方案，活动框架9的下表面固定连接有工形杆15，工形杆15滑动连接在滑槽6的内部，工形杆15的侧面轴承连接有螺纹杆10，螺纹杆10螺纹连接在转盘5的外表面。
[0027]
本实用新型在使用时，在固定调压电源17时，拧动螺纹杆10，使螺纹杆10旋转进入转盘5，螺纹杆10带动工形杆15在滑槽6内滑动，进而带动活动框架9向固定框架8移动，在活动框架9接触到调压电源17时，缓慢拧动螺纹杆10，防止对调压电源17造成损坏，在活动框架9配合固定框架8将调压电源17夹持住时，停下拧动螺纹杆10，进而调压电源17被固定，在调节升降台4的高度时，转动转动头13，转动头13带动转动轴12转动，转动轴12带动齿轮11转动，齿轮11转动时，带动齿条3运动，齿条3带动升降台4做竖直方向的运动，升降台4带动限位板2竖直方向的运动，在升降台4到达合适的高度时，停下转动转动头13，并向上掰转动头13，在固定槽14的限制作用下，转动头13不会发生转动，即升降台4的高度固定，在转动转盘5时，手扶持转盘5轻轻转动，转盘5带动竖杆16转动，竖杆16带动圆盘7转动，在调压电源17清晰的展示在教室左边的学生的视野内时，停下转动转盘5，然后调节电压，左边学生可以清晰的看到调压的操作步骤，在左边学生完成学习调节电压的操作后，再轻轻转动转盘5，使调压电源17能清晰的暴露在右边学生的视野内，然后老师再向右边学生讲解调节电压的步骤。
[0028]
对于本领域技术人员而言，通过调节调压电源17的高度，可以让实验教室后排的学生观察到老师调节电压的步骤，而且通过转动转盘5，可以让实验教室里两边的学生更清晰的看到调节电压的操作。
[0029]
此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

起点商标作为专业知识产权交易平台，可以帮助大家解决很多问题，如果大家想要了解更多知产交易信息请点击 【在线咨询】或添加微信 【19522093243】与客服一对一沟通，为大家解决相关问题。

此文章来源于网络,如有侵权,请联系删除