一种数学专业用辅助圆规尺的制作方法

[0001]
本发明涉及文具技术领域，具体是一种数学专业用辅助圆规尺。


背景技术：

[0002]
直尺和圆规是现在数学学习中常用的绘图文具，但是目前的学生用圆规在实际绘图中，只能绘制半径较小的圆形，针对直尺和圆规结合以及较大半径圆形的绘制问题，我们提出一种数学专业用辅助圆规尺。


技术实现要素：

[0003]
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种数学专业用辅助圆规尺，其包括尺盒、尺带、带轮以及笔套组件，其中，所述尺盒通过带轮设置有尺带，尺带末端通过卡块连接有笔套。
[0004]
进一步地，作为优选，其特征在于，所述尺盒一侧设置有稍大于尺带横截面的出带口，尺盒在出带口上方设有延伸至尺盒下部的滑槽，滑槽内滑动连接有滑块。
[0005]
进一步地，作为优选，其特征在于，所述尺盒上部设置有按压部，尺盒下部设置有万向轮，尺盒下部设有钢针。
[0006]
进一步地，作为优选，其特征在于，所述尺盒内部通过转轴转动连接有带轮，所述带轮连接有尺带；
[0007]
带轮内部设置有齿轮盘，齿轮盘通过电机驱动，所述带轮内壁设有内齿轮，内齿轮与齿轮盘啮合。
[0008]
进一步地，作为优选，其特征在于，所述尺带通过尺盒连接于卡块，且在尺带零刻度位置设有通孔，卡块上设有笔套。
[0009]
与现有技术相比，本发明的有益效果是：
[0010]
本发明通过采用可以升缩并限位的尺带，实现对多种半径圆形的绘制，同时也使得圆规尺具有直尺的测量功能；
[0011]
通过设置笔套，使得在画圆的时候，绘图笔更加稳定，保证绘图精度。
附图说明
[0012]
图1为一种数学专业用辅助圆规尺的结构示意图；
[0013]
图2为一种数学专业用辅助圆规尺的结构示意图的剖视图；
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图3为一种数学专业用辅助圆规尺的结构示意图的俯视图；
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图中：1-尺盒；11-出带口；12-滑槽；13-滑块；14-按压部；2-尺带；21-通孔；3-带轮；31-转轴；31-齿轮盘；32-内齿轮；4-卡块；5-笔套；6-钢针；7-万向轮。
具体实施方式
[0016]
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完
整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
[0017]
本实施例：请参阅图1，本发明提供一种技术方案：一种数学专业用辅助圆规尺，其包括尺盒1、尺带2、带轮3以及笔套组件5，其中，所述尺盒1通过带轮3设置有尺带2，尺带2末端通过卡块4连接有笔套5。
[0018]
尺盒1一侧设置有稍大于尺带2横截面的出带口11，尺盒2在出带口11上方设有延伸至尺盒1下部的滑槽12，滑槽12内滑动连接有滑块13，尺盒1上部设置有按压部14，尺盒1下部设置有万向轮7，尺盒下部设有钢针6，钢针的设置使得画圆时圆心确定在一点。
[0019]
尺盒1内部通过转轴31转动连接有带轮3，所述带轮3连接有尺带2；带轮3内壁设有内齿轮32，内齿轮32与齿轮盘31啮合，通过电机带动齿轮盘，从而驱动带轮转动，实现尺带的伸长与缩短。
[0020]
尺带2通过尺盒1连接于卡块4，且在尺带2零刻度位置设有通孔21，卡块4上设有笔套5，绘图笔通过笔套固定，笔尖嵌入通孔内绘图，保证所画圆形的半径。
[0021]
在具体实施时，使用者控制电机转动，使得带轮转动，伸出尺带，当尺带上的刻度线到达需要绘图的尺寸时，向下滑动滑块，压紧尺带，将尺箱水平置于绘图平面上，且通过按压部将钢针固定于圆心位置，如图1所示，将卡块与尺带垂直，将绘图笔通过笔套固定，绘图笔尖通过尺带通孔，绷紧尺带，以钢针为轴，尺带为半径移动绘图笔一周得到所需半径的圆形，然后升起滑块，并控制电机反转，收回尺带，操作完成。
[0022]
尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

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