一种工业机器人用轴承拆装教学模块的制作方法

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本实用新型涉及工业机器人技术领域，尤其涉及一种工业机器人用轴承拆装教学模块。


背景技术：

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工业机器人在自动化生产线的快速发展下，扩大了工业机器人专业人才的市场需求，同时也推动了职业院校工业机器人相关专业的建设，现有的工业机器人在对学员进行工业生产设备零部件拆装教学时，虽然能够为学员提供一定的教学作用，然而根据调查发现，现有的工业机器人对于拆装教学任务比较缺乏，由其是对于轴承拆装教学模块，这使得职业院校的学员仅能够通过书本、上网检索视频抑或是实地进入工厂从而得到相关的轴承拆装教学，然而通过此方式得到的轴承拆装教学并不清晰明了，从而无法达到更为良好的教学目的，即不具备更为良好的教学功能，为此，我们提出一种工业机器人用轴承拆装教学模块。


技术实现要素：

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根据以上技术问题，本实用新型提供一种工业机器人用轴承拆装教学模块，其特征在于包括轴承座、滚动体、端盖、筒圈，所述轴承座的内部分别设置有滚动体、筒圈；所述筒圈套装于滚动体内部，所述滚动体套装于轴承座内部；所述轴承座的上端安装有端盖；
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所述端盖内部的前后两侧分别安装有卡扣，所述卡扣与端盖为一体结构；所述轴承座上端的前后两侧分别开设有卡槽；所述端盖分别通过卡扣、卡槽安装于轴承座的上端。
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本实用新型的有益效果为：
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本实用新型所述的一种工业机器人用轴承拆装教学模块在相对于现有技术而言具备设计轻巧，制造成本低，零件规格丰富等优势，可根据工业机器人不同教学要求合理布置训练项目，市场推广前景大，且通过对轴承教学模块的拆装，可向学员清晰地展示轴承的结构和工作原理，即，具备更为良好的教学功能。
附图说明
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图1为本实用新型一种工业机器人用轴承拆装教学模块具体结构示意图；
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图2为本实用新型一种工业机器人用轴承拆装教学模块爆炸视图。
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如图：1-轴承座，2-滚动体，3-端盖，4-筒圈，5-卡扣。
具体实施方式
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实施例1
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本实用新型提供一种工业机器人用轴承拆装教学模块，其特征在于包括轴承座1、滚动体2、端盖3、筒圈4，轴承座1的内部分别设置有滚动体2、筒圈4；筒圈4套装于滚动体2内部，滚动体2套装于轴承座1内部；轴承座1的上端安装有端盖3；
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端盖3内部的前后两侧分别安装有卡扣5，卡扣5与端盖3为一体结构；轴承座1上端的前后两侧分别开设有卡槽；端盖3分别通过卡扣5、卡槽安装于轴承座1的上端。
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实施例2
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本实用新型所提供的一种工业机器人用轴承拆装教学模块的工作原理为：将轴承座1固定在工作台上，并利用机器人抓取滚动体2安装在轴承座1内，再将筒圈4安装在滚动体2中，同时，将端盖3上的卡扣5对准轴承座1上的卡槽并贴合，最后再旋转该端盖3，使其达到固定的角度即可完成轴承的安装，拆卸时，仅需反向操作即可，通过上述对轴承教学模块的拆装，可向学员清晰地展示轴承的结构和工作原理，即，具备更为良好的教学功能，且，本申请的一种工业机器人用轴承拆装教学模块在相对于现有技术而言具备设计轻巧，制造成本低，零件规格丰富等优势，可根据工业机器人不同教学要求合理布置训练项目，市场推广前景大。
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以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本实用新型提到的各个部件为现有领域常见技术，本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

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