一种消防报警连通控制教学装置的制作方法

本实用新型涉及消防技术领域，具体为一种消防报警连通控制教学装置。

背景技术：

随着我国社会各行业消防需求日益增加，消防专业人才需求量也日趋增多。伴随着消防应急救援整合到国家应急管理部，愈来愈多的高等学校及职业技术学校积极申报消防工程专业。截止2018年，已有19所院校开设了消防工程本科专业，并有大量职业院校开设消防相关专科专业。随着大量的消防工程专业本专科学生规模不断扩大，以及社会对消防从业能力的要求越来越高，对学生的实验实训要求不断增加。然而，现阶段多数消防实训教学教具为利用实际消防灭火系统零部件搭建的简单展示平台，存在着可操作性差、占地面积大、与建筑物不融合、教学示范性差等缺点。因此，亟需针对消防相关专业开发一系列消防灭火教学示范系统，通过教学示范系统实验教学，使学生掌握各类建筑消防系统的结构组成、工作原理和操作方法，具备设计、安装、操作、调试、检查、验收和维护保养等能力。

现有的消防报警联动控制系统的教学教具采用的是建筑消防使用的实际系统，教学示范效果差，很难实现多个灭火系统的智能连接和联动控制。

主要缺点：

1、示范效果差：现有的消防报警联动控制系统仅拥有建筑灭火系统控制功能，在教学和演示方面效果差，无法直观地展示系统工作原理和运行情况，应用于实训教学方面存在着困难；

2、扩展能力差：现有的消防报警联动控制系统通常可控制1-3套灭火系统，通道预留也较少。不能很好地兼容和联动控制更多种类的消防系统，更无法添加教学功能模块。

为此，我们提出一种消防报警连通控制教学装置来解决现有技术中存在的问题，使其利用3d动画系统对各灭火系统的实时联动控制功能，包括建筑消防灭火系统和教学消防示范系统；整个系统集火警探测、报警、多种灭火系统联动、系统故障信息、应急广播等功能于一体，并通过触摸屏显示和操作，便捷度高。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种消防报警连通控制教学装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种消防报警连通控制教学装置，包括框架和触摸屏，所述触摸屏通过螺栓连接在框架前端一侧，所述框架前端另一侧通过螺栓连接有面板，所述面板中间通过螺栓连接有报警开关，所述框架内部通过通过螺栓固定有工控机，所述触摸屏通过数据线与工控机连接，且所述框架内部通过螺栓连接有蓄电池，所述触摸屏和工控机分别通过导线与蓄电池电性连接，所述框架内部侧壁通过螺栓连接有空压罐，所述空压罐进液口通过管道与安装在框架内部另一侧的液泵出液管连通，所述空压罐出液管管口螺纹连接有三通管，所述三通管一端通过管道连通有位于框架外侧的消防喷淋头，所述三通管另一端螺纹连接有消防阀。

优选的，所述框架下端通过螺栓连接有隔板，所述隔板中间卡接有灭火器。

优选的，所述框架下端侧壁通过合页连接有门体，所述门体另一端通过锁扣与框架连接。

优选的，所述框架内部一侧空腔中放置有消防水带，所述消防水带位于门体内侧。

优选的，所述框架底部通过螺栓连接有万向轮，所述万向轮为对称设置的四组，且所述万向轮为自锁万向轮。

优选的，所述报警开关至少包括烟感报警器和火警报警器两种。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

本实用新型增加的智慧消防联动软件系统可实现对湿式自动喷水灭火系统、干式自动喷水灭火系统、预作用自动喷水灭火系统、泡沫灭火系统、干粉灭火系统、气体灭火系统、水喷雾灭火系统、细水雾灭火系统和雨淋灭火系统联动控制。该系统在电磁开关、信号蝶阀、压力开关、喷头多处设置了各类传感器，通过该联动系统，智能地控制了多个子系统的联动工作，并通过动画演示和现场视频监控方式实现了对整个系统工作原理的展示。整个系统集火警探测、报警、多种灭火系统联动、系统故障信息、应急广播等功能于一体。3d动画演示功能具备与实际灭火系统分离工作功能，即可单独演示功能，也可以与实际灭火系统联动控制，这样便于教学环节的各种操作。消防报警联动控制教学示范系统具备故障检测功能，用于实现对各系统关键部件的工作状态进行监控。便于培养学生故障检测、检查、能力和维护保养能力。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型触摸屏组件结构示意图；

图3为本实用新型空压罐组件结构示意图。

图中：1框架、2触摸屏、3面板、4报警开关、5工控机、6蓄电池、7空压罐、8液泵、9三通管、10消防喷淋头、11消防阀、12隔板、13灭火器、14门体、15消防水带、16万向轮。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种消防报警连通控制教学装置，包括框架1和触摸屏2，所述触摸屏2通过螺栓连接在框架1前端一侧，所述框架1前端另一侧通过螺栓连接有面板3，所述面板3中间通过螺栓连接有报警开关4，所述框架1内部通过通过螺栓固定有工控机5，所述触摸屏2通过数据线与工控机5连接，且所述框架1内部通过螺栓连接有蓄电池6，所述触摸屏2和工控机5分别通过导线与蓄电池6电性连接，所述框架1内部侧壁通过螺栓连接有空压罐7，所述空压罐7进液口通过管道与安装在框架1内部另一侧的液泵8出液管连通，所述空压罐7出液管管口螺纹连接有三通管9，所述三通管9一端通过管道连通有位于框架1外侧的消防喷淋头10，所述三通管9另一端螺纹连接有消防阀11，在框架1上端安装工控机5连接的触摸屏2和报警开关4，工控机5内置消防报警联动控制教学示范系统内置多种灭火软件系统，可模拟多类型建筑火灾场景下对应消防灭火系统运行的3d动画演示功能，包括从火焰产生、火警探测、主控机感应、发送指令、相应阀门开启、气体、液体、泡沫、干粉灭火剂的管路走向均可清晰显示，提高学生学习效率；在框架1内部增加空压罐7用于存储灭火用的水源，液泵8用于抽取水源为空压罐7补充水源，液泵8可由工控机5控制，也可以用空压罐7上的压力开关控制，也可以用手动开关进行手动控制补水，空压罐7出液管通过三通管9连接的消防喷淋头10，用于演示真实火灾发生时，消防喷淋头10的工作过程，同时在三通管9另一端安装消防阀11，方便连接消防水带15进行远距离灭火操作。

具体的，所述框架1下端通过螺栓连接有隔板12，所述隔板12中间卡接有灭火器13，所述框架1下端侧壁通过合页连接有门体14，所述门体14另一端通过锁扣与框架1连接，所述框架1内部一侧空腔中放置有消防水带15，所述消防水带15位于门体14内侧，在框架1下端安装隔板12，用于对灭火器13进行分隔，放置不同的灭火器实物，方便学生观察，同时在框架1内部存放消防水带15，消防水带15用于配合消防阀接头与消防阀11连接，由充满水的空压罐7供水进行灭火实操。

具体的，所述框架1底部通过螺栓连接有万向轮16，所述万向轮16为对称设置的四组，且所述万向轮16为自锁万向轮，在框架1底部安装万向轮16用于配合移动框架1组件。

具体的，所述报警开关4至少包括烟感报警器和火警报警器两种，同时可以增加声光报警器等，用于更全面的了解报警设备。

结构原理：在框架1上端安装工控机5连接的触摸屏2和报警开关4，工控机5内置消防报警联动控制教学示范系统内置多种灭火软件系统，可模拟多类型建筑火灾场景下对应消防灭火系统运行的3d动画演示功能，包括从火焰产生、火警探测、主控机感应、发送指令、相应阀门开启、气体、液体、泡沫、干粉灭火剂的管路走向均可清晰显示，提高学生学习效率；在框架1内部增加空压罐7用于存储灭火用的水源，液泵8用于抽取水源为空压罐7补充水源，空压罐7出液管通过三通管9连接的消防喷淋头10，用于演示真实火灾发生时，消防喷淋头10的工作过程，同时在三通管9另一端安装消防阀11，方便连接消防水带15进行远距离灭火操作。

消防报警联动控制教学示范系统软件功能还包括故障检测功能模块，用于实现对各系统关键部件的工作状态进行监控。便于培养学生故障检测、检查、能力和维护保养能力。

消防报警联动控制教学示范系统设置自动和手动控制模式。当切换至自动控制模式时，可实现湿式自动喷水灭火系统、干式自动喷水灭火系统、预作用自动喷水灭火系统、泡沫灭火系统、干粉灭火系统、气体灭火系统、水喷雾灭火系统、细水雾灭火系统和雨淋灭火系统的自动灭火运行过程。当切换至手动模式时，可自由控制每个灭火子系统的零部件动作，便于演示和详细讲解。同时，软件系统设置复位和停止功能，可实现系统重启和停止工作。

主控显示器针对多套灭火系统实时情况进行控制和显示，各灭火系统通过总线传输至适配系统，适配系统进行数据转换和统一，实时传输至主控显示器。主控显示器位于总控室，用于对整个系统的控制和实时显示。

主控显示器内置3d动画实时灭火系统演示功能，同时也可通过摄像监控实时显示各子实验室真实火情现象。主控显示器内置报警程序，通过各灭火系统关键阀门和传感器探测，将故障元件信息传输至主控系统，实现实时报警显示。湿式、干式、预作用自动喷水灭火系统、泡沫灭火系统、干粉灭火系统、气体灭火系统各子系统微型化结构设计，将真实的灭火系统进行原型缩放，每个子系统按200*100*60mm的尺寸进行组装，且设计多款微型建筑结构，如工厂、学校、住宅、办公楼、图书馆等典型建筑，将微型设计的各类灭火系统内嵌入建筑模型中，增强可视性。灭火系统控制关键部件，如电磁开关、信号蝶阀和压力开关增添传感器，尽可能使用无线方式进行数据传输，使得总控显示对系统的实时传输性和状态良好性有较强的掌控。系统设置一套现有的消防联动控制台，可实现实际消防控制室的功能，为消防实训演练提供真实场景。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

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