新型儿童学步车的制作方法

本实用新型涉及玩具技术领域，尤其涉及一种辅助学步装置支架，具体是一种新型儿童学步车。

背景技术：

目前婴儿的学步车因其可以辅助婴儿学步正被大量使用，一般的学步车只有帮助婴儿站立并移动的功能，学步车本身并不能发声来吸引婴儿注意力，婴儿可能很快就会失去兴趣，再一个，婴儿使用学步车的时候，由于婴儿自主能力较差无法躲避危险，学步车不发出声音的话，不能达到提醒周围人有学步车出现而注意躲避的目的，这无疑大大增加婴儿学步车使用的风险。

技术实现要素：

本实用新型要解决上述现有技术存在的问题，提供一种新型儿童学步车，解决目前传统婴儿学步不能发声的问题。

本实用新型解决其技术问题采用的技术方案：这种新型儿童学步车，包括支架，支架中心位置设有上下贯通形成容纳儿童的站立位，支架底部转动连接有一组滚轮，滚轮外侧端内凹形成凹槽，凹槽内弹性连接有一组圆周分布的敲琴片，支架上设有供滚轮转动连接的中心轴，中心轴端部从圆心位置延伸到凹槽内，中心轴端部固定有敲槌，敲槌沿滚轮径向指向外侧，敲琴片与敲槌在同一径向上部分重合，敲琴片敲击端面面向敲槌设置。这样设置后，婴儿在使用学步车的时候，滚轮不断转动，带动凹槽内的敲琴片围绕中心轴转动，使敲槌不断敲击在敲琴片上并发声，正常利用学步车的转动特性来实现类似敲琴的发声效果，有效吸引孩子注意力，使用效果更好，也可以让周围人听到声音而对学步车进行有效规避，大大提高了婴儿使用学步车的安全性。

作为本实用新型的进一步改进，敲琴片底部固定有一对弹簧，凹槽内设有安装孔，弹簧另一端插入固定在安装孔内，弹簧部分露出在安装孔外部。敲琴片通过弹簧弹性连接在安装孔内，当敲槌敲击敲琴片时，敲琴片可以随只偏摆并复位，实现敲槌连续不断敲击发声的效果。

作为本实用新型的进一步改进，支架由第一支架和第二支架在左右两侧对称交叉连接成x状结构，滚轮分别转动连接在第一支架和第二支架的支脚底部。第一支架和第二支架交叉成的x状结构能在保证结构稳固的同时，节省大量支架结构，有效减轻整体重量，也有助于节省成本。

作为本实用新型的进一步改进，第一支架上水平固定有手扶板，手扶板位于站立位前侧。手扶板的设置可以提供婴儿抓扶的结构，使婴儿不摔倒，保证其安全性。

作为本实用新型的进一步改进，敲槌的敲击端为球状结构。球状结构的敲槌能保证在敲击敲琴片的过程中正中敲琴片，而且球状结构表面圆滑方便敲琴片滑过复位，减少不必要的卡顿。

作为本实用新型的进一步改进，滚轮外侧可拆卸安装有覆盖凹槽的盖子，盖子由透明材质制成的且表面上均布有一组通孔。盖子覆盖住凹槽，可以起到保护凹槽内部结构的作用；盖子是由透明材质制成的且表面上均布有一组通孔，不仅可以看到敲琴片和敲槌敲击，也可以透过通孔听到敲击声。

本实用新型有益的效果是：本实用新型的结构合理、紧凑，通过在滚轮部位设置敲槌和敲琴片，利用滚轮滚动的时候敲琴片同步转动而撞击敲槌发出声音，这样在使用学步车的时候就可以发出声音，不仅可以吸引婴儿注意力，还可以提醒周围人有学步车出现注意躲避，有效提高婴儿使用学步车的安全性，使用效果好，适于推广。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型去掉盖子的结构示意图；

图3为本实用新型去掉盖子的右视图。

附图标记说明：滚轮1，敲琴片2，中心轴3，敲槌4，弹簧5，第一支架6，第二支架7，手扶板8，盖子9。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型作进一步说明：

参照附图：本实施例中的这种新型儿童学步车，包括支架，支架中心位置设有上下贯通形成容纳儿童的站立位，支架底部转动连接有一组滚轮1，滚轮1外侧端内凹形成凹槽，凹槽内弹性连接有一组圆周分布的敲琴片2，支架上设有供滚轮1转动连接的中心轴3，中心轴3端部从圆心位置延伸到凹槽内，中心轴3端部固定有敲槌4，敲槌4沿滚轮径向指向外侧，敲琴片2与敲槌4在同一径向上部分重合，敲琴片2敲击端面面向敲槌4设置，敲槌4的敲击端为球状结构。

敲琴片2底部固定有一对弹簧5，凹槽内设有安装孔，弹簧5另一端插入固定在安装孔内，弹簧5部分露出在安装孔外部。

支架由第一支架6和第二支架7在左右两侧对称交叉连接成x状结构，滚轮1分别转动连接在第一支架6和第二支架7的支脚底部。

第一支架6上水平固定有手扶板8，手扶板8位于站立位前侧。

如附图1所示，滚轮1外侧可拆卸安装有覆盖凹槽的盖子9，盖子9由透明材质制成的且表面上均布有一组通孔。

虽然本实用新型已通过参考优选的实施例进行了图示和描述，但是，本专业普通技术人员应当了解，在权利要求书的范围内，可作形式和细节上的各种各样变化。

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