儿童玩具座椅的制作方法

本实用新型涉及儿童玩具技术领域，具体为一种儿童玩具座椅。

背景技术：

现如今随着社会的发展，越来越多的人肯在儿童玩具上花钱，而儿童座椅是每个家庭必备的工具，适用于1-8岁的幼年儿童，而摇马也是家长们送给孩子最常见的儿童玩具，儿童玩摇马有助于锻炼提高孩子的平衡感，使得儿童平衡力进一步提高，然而摇马和儿童座椅体积较大，占空间较多，且搬动时费力，且随着孩子年龄增长，摇马就会荒废，造成资源浪费，而儿童座椅则还可以使用较长时间，但仍然会占用较大空间。

技术实现要素：

本实用新型提供一种儿童玩具座椅，为解决现有技术中存在摇马和座椅占用空间较大。

一种儿童玩具座椅，包括弧形半包围状的椅身，弧形半包围状椅身的内凹面对应为其正面，其外凸面则对应为其背面，所述椅身的两侧朝椅身正面方向弯曲延伸并具有圆弧凸起状的边沿，所述椅身两侧的边沿为对称设置，所述椅身内凹面处设置有座板，所述椅身的外凸面上设置有把手，所述椅身至少其一端设置有用于使椅身能够平稳地放置在水平面上的端部。

采用上述技术方案有益的是：操作人员将椅身放置在地面上，使得椅身至少一端上设置有的端部与地面相贴合形成椅身在地面上的直立，内凹面对应为椅身正面，孩子坐在内凹面上的座板上，此时座板与地面呈平行状态，避免儿童在座板上跌落；将椅身放倒，此时椅身两个边沿与地面接触，因为椅身的两侧朝椅身正面方向弯曲延伸并具有圆弧凸起状的边沿，使得椅身变成类似于摇马的玩具，此时孩子可以坐在外凸面上，使得孩子坐在椅身上不容易跌落；而把手的设置使得孩子坐在摇马面上的安全系数进一步提高；随着孩子年龄的增长，椅身仍可以当做座椅，解决现有技术中存在摇马和座椅因为孩子年龄增长而荒废的问题；且椅身整体呈半包围结构，避免儿童在座板上左右晃动而跌落，进一步提高儿童在座板上的安全系数；椅身为弧形半包围状，使得椅身能够更好的直立于地面上，避免椅身倾斜。

本实用新型进一步设置：所述座板与椅身一体设置。

采用上述技术方案有益的是：座板与椅身一体设置，座板硬度得到保障，孩童坐在座板上安全系数得以提升。

本实用新型进一步设置：所述椅身外凸面表面中心处凹陷形成有弧形凹面。

采用上述技术方案有益的是：椅身外凸面表面中心处凹陷形成有弧形凹面，弧形凹面与椅身端部之间通过平滑曲面连接，使得孩童坐在外凸面中心处时会陷下去，确保孩童重心在椅身的中心位置，使得孩童坐在外凸面上时不会轻易跌落，进一步的提高孩童游玩的安全系数，避免孩童磕碰受伤。

本实用新型进一步设置：所述把手设置在靠近外凸面中心位置处。

采用上述技术方案有益的是：方便孩童坐在外凸面中心处时，双手能够抓握把手，避免在玩时从外凸面上摔落。

本实用新型进一步设置：所述椅身两侧边沿的最高点位于边沿的中心位置。

采用上述技术方案有益的是：椅身两侧边沿的最高点位于边沿的中心位置，使得孩童坐在外凸面上的重心点与椅身两侧边沿中心点相呼应，避免孩童在摇马面上跌落。

本实用新型进一步设置：所述座板设置在靠近内凹面中部的位置，所述椅身两端均设置有用于使椅身能够平稳地放置在水平面上的端部。

采用上述技术方案有益的是：座板设置在靠近内凹面中部的位置，使得该座板适用于1-8岁的儿童，当孩童在1-4岁时，翻转椅身，使座板位置靠近内凹面中部偏下的位置，孩童坐在座板上时脚尖能够触碰地面，避免孩童脚步悬空后从座板上摔落的可能性，当孩童在5-8岁时，因为年龄的增长，身高随之长大，此时可以翻转椅身，使得椅身另一端与地面接触，此时座板位置靠近内凹面中部偏上的位置，孩童坐在座板上时脚尖仍能够触碰地面。

本实用新型进一步设置：所述椅身的外凸面为连续不间断的弧面。

采用上述技术方案有益的是：因为椅身的外凸面为连续不间断的弧面，使得椅身的硬度得到保障，不容易损坏，避免椅身突然破裂导致孩子跌落或受伤。

附图说明

图1为本实用新型三维结构视图；

图2为本实用新型背面三维结构视图；

图3为本实用新型背面结构视图；

图4为图3中a-a剖视图；

图5为图3中b-b剖视图；

图6为本实用新型上视图；

图7为本实用新型侧面三维结构视图。

具体实施方式

一种儿童玩具座椅，包括弧形半包围状的椅身1，弧形半包围状椅身1的内凹面11对应为其正面，其外凸面12则对应为其背面，所述椅身1的两侧朝椅身1正面方向弯曲延伸并具有圆弧凸起状的边沿13，所述椅身1两侧的边沿13为对称设置，所述椅身1内凹面11处设置有座板111，所述椅身1的外凸面12上设置有把手121，所述椅身1至少其一端设置有用于使椅身1能够平稳地放置在水平面上的端部14，所述座板111与椅身1一体设置，所述椅身1外凸面12表面中心处凹陷形成有弧形凹面，所述把手121设置在靠近外凸面12中心位置处，所述椅身1两侧边沿13的最高点位于边沿13的中心位置，所述座板111设置在靠近内凹面11中部的位置，所述椅身1两端均设置有用于使椅身1能够平稳地放置在水平面上的端部14，所述椅身1的外凸面12为连续不间断的弧面。

如附图1所示，孩童想要坐在位置上时，操作人员可以将座椅竖直的放置在地面上，使得椅身1至少一端的端部14与水平面接触，此时孩童可以坐在座板111上，操作人员可以根据孩童实际身高需求翻转椅身1调整座板111高度。

如附图3、4、5所示，y为椅身端部的中心点，a-a为外凸面上任取一点c的截面，截面上c到y的距离为a，b-b为外凸面正中心d点的截面，界面上d到y的距离为b，a点距离小于b点距离，c点与d点之间存在距离差，以为数值a小于数值b，则在外凸面上c点与b点之间存在高度差，如图所示则椅身外凸面表面中心处凹陷形成有弧形凹面，当孩童想要玩摇马时，操作人员放倒椅身1，使得边沿13与地面接触，孩童坐在外凸面12中心处，并抓握把手121，即可开始游玩。

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