一种神经科反应训练装置的制作方法

本实用新型涉及一种神经科反应训练装置，属于医疗设备技术领域。

背景技术：

神经科的病人会因为脑出血和脑偏瘫出现大脑反应迟钝、注意力不集中以及手与大脑协调性不好的问题，在康复的过程中需要通过不断的训练，来改变病人反应迟钝、注意力不集中和手与大脑协调性不好的问题。

现有的训练装置不能够起到很好的效果，我们提出一种神经科反应训练装置。

技术实现要素：

本实用新型要解决的技术问题克服现有的缺陷，提供一种神经科反应训练装置，本实用新型结构简单，使用方便，可以有效的训练病人的注意力以及手与大脑的协调性，可以有效解决背景技术中的问题。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：

一种神经科反应训练装置，包括底座，所述底座的底端对称固定设有支腿，所述底座顶端的中间位置处开设有滑槽一，所述滑槽一内设有滑块一，所述滑槽一内设有螺杆一，所述底座的顶端两侧均固定设有支架，相邻的所述支架的上部固定设有横杆，所述横杆的底端开设有滑槽二，所述滑槽二位于所述滑槽一的正上方，所述滑槽二内设有滑块二，所述滑槽二内设有螺杆二。

进一步而言，所述螺杆一的一端与所述滑槽一的一侧内壁转动连接，所述螺杆一的另一端贯穿所述滑块一和所述底座延伸至所述底座外且固定连接有往复电机一。

进一步而言，所述滑块一与所述滑槽一均为t型结构且所述滑块一与所述滑槽一滑动连接，所述滑块一上贯穿设有与所述螺杆一相匹配的螺纹孔，所述滑块一的顶端固定连接有接物箱。

进一步而言，所述螺杆二的一端与所述滑槽二的一侧内壁转动连接，所述螺杆二的另一端贯穿所述滑块二和相邻的所述支架延伸至所述支架外且固定连接有往复电机二。

进一步而言，所述滑块二与所述滑槽二均为t型结构且所述滑块二与所述滑槽二滑动连接，所述滑块二上贯穿设有与所述螺杆二相匹配的螺纹孔，所述滑块二的底端固定连接有机械手指，所述机械手指的底端夹设有橡胶球。

进一步而言，所述底座顶端的前侧固定设有控制器，所述往复电机一、往复电机二、机械手指均与所述控制器电性连接。

本实用新型的技术效果和优点：

1、本实用新型通过设置了往复电机一和往复电机二，在使用时，通过往复电机一带动螺杆一转动，从而使得螺杆一带动滑块一在滑槽一内进行水平方向上的左右移动，从而使得滑块一带动接物箱进行水平方向上的左右移动，初始训练可选择机械手指不移动，深度训练时，可通过往复电机二带动螺杆二转动，从而使得螺杆二带动滑块二在滑槽二内进行水平方向上的左右移动，从而使得滑块二带动机械手指进行水平方向上的左右移动，当接物箱与机械手指移动至同一竖直平面时，使用者通过按下控制器上的按钮，使得机械手指张开，从而使得橡胶球掉落在接物箱内，从而对病人进行反应训练；

2、本实用新型结构简单，使用方便，可以有效的训练病人的注意力以及手与大脑的协调性。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。

图1是本实用新型的主视图。

图2是本实用新型底座的俯视图。

图3是本实用新型滑槽一和滑块一的结构示意图。

图中标号：1、底座；2、支腿；3、滑槽一；4、滑块一；5、螺杆一；6、支架；7、横杆；8、滑槽二；9、滑块二；10、螺杆二；11、往复电机一；12、接物箱；13、往复电机二；14、机械手指；15、橡胶球；16、控制器。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

如图1-图3所示，一种神经科反应训练装置，包括底座1，底座1的底端对称固定设有支腿2，底座1顶端的中间位置处开设有滑槽一3，滑槽一3内设有滑块一4，滑槽一3内设有螺杆一5，底座1的顶端两侧均固定设有支架6，相邻的支架6的上部固定设有横杆7，横杆7的底端开设有滑槽二8，滑槽二8位于滑槽一3的正上方，滑槽二8内设有滑块二9，滑槽二8内设有螺杆二10。

如图1-图3所示，本实施例的螺杆一5的一端与滑槽一3的一侧内壁转动连接，螺杆一5的另一端贯穿滑块一4和底座1延伸至底座1外且固定连接有往复电机一11，滑块一4与滑槽一3均为t型结构且滑块一4与滑槽一3滑动连接，滑块一4上贯穿设有与螺杆一5相匹配的螺纹孔，滑块一4的顶端固定连接有接物箱12，通过往复电机一11带动螺杆一5转动，从而使得螺杆一5带动滑块一4在滑槽一3内进行水平方向上的左右移动，从而使得滑块一4带动接物箱12进行水平方向上的左右移动。

如图1所示，本实施例的螺杆二10的一端与滑槽二8的一侧内壁转动连接，螺杆二10的另一端贯穿滑块二9和相邻的支架6延伸至支架6外且固定连接有往复电机二13，滑块二9与滑槽二8均为t型结构且滑块二9与滑槽二8滑动连接，滑块二9上贯穿设有与螺杆二10相匹配的螺纹孔，滑块二9的底端固定连接有机械手指14，机械手指14的底端夹设有橡胶球15，通过往复电机二13带动螺杆二10转动，从而使得螺杆二10带动滑块二9在滑槽二8内进行水平方向上的左右移动，从而使得滑块二9带动机械手指14进行水平方向上的左右移动。

如图1所示，本实施例的底座1顶端的前侧固定设有控制器16，往复电机一11、往复电机二13、机械手指14均与控制器16电性连接，通过控制器16可以控制往复电机一11、往复电机二13的启停，控制器16上设有一圆形按钮，当使用者将按钮按下时，此时机械手指14张开，当松开按钮使按钮复位时，此时机械手指14闭合，这里说明，往复电机一11、往复电机二13、机械手指14均为现有技术，故而涉及其它的现有技术这里不再赘述。

为了方便理解本实用新型的上述技术方案，以下就本实用新型在实际过程中的工作原理或者操作方式进行详细说明。

本实用新型工作原理：在使用时，使用者通过控制器16控制往复电机一11工作，从而使得往复电机一11带动螺杆一5转动，从而使得螺杆一5带动滑块一4在滑槽一3内进行水平方向上的左右移动，从而使得滑块一4带动接物箱12进行水平方向上的左右移动，初始训练可选择机械手指14不移动，深度训练时，可通过往复电机二13带动螺杆二10转动，从而使得螺杆二10带动滑块二9在滑槽二8内进行水平方向上的左右移动，从而使得滑块二9带动机械手指14进行水平方向上的左右移动，当接物箱12与机械手指14移动至同一竖直平面时，使用者通过按下控制器16上的按钮，使得机械手指14张开，从而使得橡胶球15掉落在接物箱12内，从而对病人进行反应训练，然后将橡胶球15放置在机械手指14处，并松开按钮，使得机械手指14再次夹持橡胶球15，本实用新型结构简单，使用方便，可以有效的训练病人的注意力以及手与大脑的协调性。

以上为本实用新型较佳的实施方式，本实用新型所属领域的技术人员还能够对上述实施方式进行变更和修改，因此，本实用新型并不局限于上述的具体实施方式，凡是本领域技术人员在本实用新型的基础上所作的任何显而易见的改进、替换或变型均属于本实用新型的保护范围。

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