一种拓展训练测试装置的制作方法

一种拓展训练测试装置，用于拓展训练，属于拓展训练技术领域。

背景技术：

飞行转轮在训练过程中，被训练人员需要手抓紧扶手，脚固定好后，利用摆动身体的方式使转轮旋转数周即可。

飞行转轮主要用于测试大家的抗眩晕能力，并用于训练的抗眩晕能力，同时提高身体协调及自我控制能力。

但是现有的飞行转轮存在如下不足之处：

一、被训练人员通过固定脚后，手抓紧扶手，开始旋转飞行转轮，虽然脚是固定好了的，但不排除在抗眩晕能力训练过程中，因眩晕导致手部无力，脱离手柄，此时飞行转轮还是继续的旋转，若旋转到倒立或脚底向下的状态时，此时的脚上固定的结构可将被训练人员倒立起来或被训练人员的脚上可有支撑力，但在其它状态时，被训练人员的身体是无法固定的，此时就会将身体在腾空转动，在旋转过程或停止过程中，就会伤及的腰部，即此时就没有对腰部的保护结构；

二、针对不同高度的被训练人员，其适用范围相对较窄。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种拓展训练测试装置，解决现有技术中的飞行转轮对被训练人员的保护措施差，容易造成被训练人员受伤的问题。

为了实现上述目的，本实用新型采用的技术方案为：

一种拓展训练测试装置，包括支撑架，设置在支撑架上的旋转轴，设置在旋转轴上的转轮，设置在转轮上的手柄、脚部固定结构和设置在手柄和脚部固定结构左侧的左防护杆和右侧的右防护杆，左防护杆和右防护杆上设置有护腰结构；

护腰结构包括设置在左防护杆和右防护杆上的防护杆。

进一步，所述防护杆设置在旋转轴的一端所对应的左防护杆和右防护杆上，防护杆为伸缩结构。

进一步，旋转轴的另一端，左防护杆和右防护杆上设置有用于卡制伸长后的防护杆的卡槽。

进一步，所述左防护杆和右防护杆上的防护杆分别与左防护杆和右防护杆螺纹连接。

进一步，所述手柄一侧的左防护杆和右侧的右防护杆上还设置有一承重杆，在承重杆上也设置有手柄。

进一步，所述左防护杆和右防护杆上套设有防护带。

进一步，所述转轮为一个或两个。

与现有技术相比，本实用新型的优点在于：

一、本实用新型在设置在左防护杆和右防护杆上的防护杆，目的是为了在被训练人员手部无力脱落时，通过脚部固定结构和防护杆可以防止被训练人员被大幅度甩动，从而伤及腰部或出现其它碰撞的情况，本实用的安全性高；

二、本实用新型中的防护杆为伸缩结构，目的是为了在进行难度系数高的训练时，即防止措施少的情况下，进行训练心理素质等，即可将伸缩结构收缩；

三、本实用新型中设置卡槽的目的是为了使防护杆延伸后，两端都可以进行固定，防止承重时，一端承重的情况下，连接处出现变形的情况，即承重节点少所导致的；

四、本实用新型的左防护杆和右防护杆上的防护杆分别与左防护杆和右防护杆螺纹连接，其目的是为了防止防护杆收缩后，其凸起的部分，容易与被训练者产生碰撞，从而伤到被训练者；

五、本实用新型还设置有承重杆，在承重杆上设置有手柄，其目的是为了让本装置适用不同高矮的人群；

六、本实用新型中防护带的设置是为了在被训练碰撞到防护杆时，因防护杆都位置腰部上下，所以防护带就可以对腰部起到缓冲防护的作用。

附图说明

图1为本实用新型的立体结构示意图；

图2为本实用新型中防护杆上卡槽的结构示意图，其中，阴影部分为卡制空隙；

图3为本实用新型中防护杆上设置防护带的示意图。

具体实施方式

为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例1

为了解决现有技术中的飞行转轮对被训练人员的保护措施差，容易造成被训练人员受伤的问题，提供了如下技术方案：

一种拓展训练测试装置，包括支撑架1，设置在支撑架1上的旋转轴2，设置在旋转轴2上的转轮3，所述转轮3为一个或两个，设置在转轮3上的手柄4、脚部固定结构2和设置在手柄4和脚部固定结构5左侧的左防护杆6和右侧的右防护杆7，其特征在于：左防护杆6和右防护杆7上设置有护腰结构；

护腰结构包括设置在左防护杆6和右防护杆7上的防护杆8。

在实践过程中，被训练人员手抓紧手柄，脚固定好后，通过自己摆动身体的方式使转轮旋转或由第三人施力，使其旋转，在旋转过程中，如果只有脚本在固定了，此时的防护杆就可将被训练者的身体限制在固定的区间，防止倾斜弧度过大，与其它部位进行碰撞或扭伤腰部，而且被训练者还可再次通过抓紧防护杆使自己手部得力，从而进行一步减小伤害。

实施例2

为了在进行难度系数高的训练时，即防止措施少的情况下，进行训练心理素质等；

在实施例1的基础上，所述防护杆8设置在旋转轴2的一端(此处的一端是指支撑架的一侧上设置的旋转轴，并不是指旋转轴的两端)所对应的左防护杆6和右防护杆7上，防护杆8为伸缩结构。

在实施过程中，根据需要，将防护杆进行伸长或收缩，从而可针对不同团队进行训练，当然，防护杆还可设置为向外凸的弧形结构，这样可以在承重时，增大承重面积，可避免一接触面积过少，给身体的某处撞击力度过大，而且防护杆外还可套设海绵，可以减小硬冲击，也就可以减小伤害。

实施例3

为了使防护杆延伸后，两端都可以进行固定，防止承重时，一端承重的情况下，连接处出现变形的情况，即承重节点少所导致的；

在实施例2的基础上，旋转轴2的另一端(此处的一端是指支撑架的一侧上设置的旋转轴，并不是指旋转轴的两端)，左防护杆6和右防护杆7上设置有用于卡制伸长后的防护杆的卡槽9，因防护杆8为伸缩结构，即为空心状的，则需要如图2所示的卡槽。

实施例4

为了防止防护杆收缩后，其凸起的部分，容易与被训练者产生碰撞，从而伤到被训练者；

在实施例3的基础上，所述左防护杆6和右防护杆7上的防护杆分别与左防护杆6和右防护杆7螺纹连接，即左防护杆6和右防护杆7上设置有螺纹孔，防护杆的端部设置有与螺纹孔配合的螺纹。

实施例5

为了让本装置适用不同高矮的人群；

在实施例4的基础上，所述手柄4一侧的左防护杆6和右侧的右防护杆7上还设置有一承重杆10，在承重杆10上也设置有手柄4，因承重杆设置在左防护杆6和右防护杆7上，不影响被训练者进出，同时也不会影响高个子站直。

实施例6

因防护杆都位置腰部上下，为了在被训练碰撞到防护杆时，所以对防护杆中间位置，即对腰部起到缓冲防护的作用；

在实施例5的基础上，所述左防护杆6和右防护杆7上套设有防护带11，防护带还可设置有双层在，里面还可填充泡沫，使与被训练者接触的一面高于左防护杆6和右防护杆7，使于碰撞时，先由防护带进行缓冲作用。

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