一种智能健身设备的课程编排方法、系统、终端及介质与流程

本发明涉及智能健身技术领域，更具体地说，它涉及一种智能健身设备的课程编排方法、系统、终端及介质。

背景技术：

在如今全民互联网时代，互联网会占用生活的大部分时间，同时随着生活节奏的加快，越来越多人的身体处于亚健康状态，但是又很难抽出时间进行户外运动，大多选择在家里自己对照网上的运动教程进行运动健身，由于缺乏专业指导，健身训练效果不显著，通过选择智能设备进行辅导训练。然而，由于健身训练课程种类与数量繁多，需求不尽相同的用户在大量课程信息中选择所需课程操作复杂、用时长、用户体验差。因此，如何研究设计一种智能健身设备的课程编排技术是我们目前急需解决问题。

技术实现要素：

为解决现有智能健身设备课程选择操作复杂、用时长、用户体验差的问题，本发明的目的是提供一种智能健身设备的课程编排方法、系统、终端及介质。

本发明的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：

第一方面，提供了一种智能健身设备的课程编排方法，包括以下步骤：

根据输入的训练计划加载所需的直播课程视频流；

根据训练计划构建与直播课程视频流对应并形成链接的课程名序列；

提取直播课程视频流中的关键信息，对关键信息分类处理后构建图文结合的课程简介界面，将课程简介界面缩小隐藏后嵌入课程名序列中；

将课程名序列以训练时间按序排列后形成课程列表。

进一步的，所述直播课程视频流加载后加入前置的垫场互动视频流，直播课程视频流转点播时剪辑删除前置的垫场互动视频流。

进一步的，所述关键信息分为教练信息、配件信息、环节信息、介绍信息，教练信息包括教练名称、教练等级、教练技能、教练荣誉信息，配件信息包括展示当节课程需要使用的器材，环节信息包括展示直播课过程需要准备的准备内容，介绍信息包括卡路里消耗、时长、训练目的以及注意事项信息；

课程简介界面包括展示教练信息的教练区域、展示配件信息的配件区域、展示环节信息的环节区域以及展示介绍信息的介绍区域。

进一步的，所述课程名序列后置有状态标签，状态标签可将直播课程视频流标记为立即预约、已预约、直播中、直播结束以及体验评价标记。

第二方面，提供了一种智能健身设备的课程编排系统，包括：

视频下载模块，根据输入的训练计划加载所需的直播课程视频流；

序列构建模块，根据训练计划构建与直播课程视频流对应并形成链接的课程名序列；

界面构建模块，提取直播课程视频流中的关键信息，对关键信息分类处理后构建图文结合的课程简介界面，将课程简介界面缩小隐藏后嵌入课程名序列中；

生成模块，将课程名序列以训练时间按序排列后形成课程列表。

进一步的，所述视频下载模块设有视频加入模块；视频加入模块，用于在直播课程视频流加载后加入前置的垫场互动视频流，直播课程视频流转点播时剪辑删除前置的垫场互动视频流。

进一步的，所述界面构建模块包括展示教练信息的教练单元、展示配件信息的配件单元、展示环节信息的环节单元以及展示介绍信息的介绍单元；

关键信息分为教练信息、配件信息、环节信息、介绍信息，教练信息包括教练名称、教练等级、教练技能、教练荣誉信息，配件信息包括展示当节课程需要使用的器材，环节信息包括展示直播课过程需要准备的准备内容，介绍信息包括卡路里消耗、时长、训练目的以及注意事项信息。

进一步的，所述序列构建模块设有标签添加模块；标签添加模块，用于将直播课程视频流标记为立即预约、已预约、直播中、直播结束以及体验评价标记。

第三方面，提供了一种计算机终端，包含存储器、处理器及存储在存储器并可在处理器上运行的计算机程序，所述处理器执行所述程序时实现如第一方面中任意一项所述的一种智能健身设备的课程编排方法。

第四方面，提供了一种计算机可读介质，其上存储有计算机程序，所述计算机程序被处理器执行可实现如第一方面中任意一项所述的一种智能健身设备的课程编排方法。

与现有技术相比，本发明具有以下有益效果：

1、本发明能够根据训练计划自动生成相应的课程列表，方便依据用户安排合适的、独特的健身课程，提高了健身训练效果；

2、本发明通过形成链接的课程名序列、课程简介界面能够快速了解并获取直播课程视频流，提高了用户体验感；

3、本发明通过状态标签对直播课程视频流的训练状态进行标记以及训练后进行体验评价，使得用户课程管理有序，同时方便管理方收集反馈意见，为后续课程优化提高了数据支撑。

附图说明

此处所说明的附图用来提供对本发明实施例的进一步理解，构成本申请的一部分，并不构成对本发明实施例的限定。在附图中：

图1是本发明实施例1中的流程图；

图2是本发明实施例2中的功能框图。

附图中标记及对应的零部件名称：

101、视频下载模块；102、序列构建模块；103、界面构建模块；104、教练单元；105、配件单元；106、环节单元；107、介绍单元；108、生成模块；109、视频加入模块；110、标签添加模块。

具体实施方式

为使本发明的目的、技术方案和优点更加清楚明白，下面结合实施例1-2和附图1-2，对本发明作进一步的详细说明，本发明的示意性实施方式及其说明仅用于解释本发明，并不作为对本发明的限定。

实施例1：一种智能健身设备的课程编排方法，如1所示，包括以下步骤：

步骤一：根据输入的训练计划加载所需的直播课程视频流；

步骤二：根据训练计划构建与直播课程视频流对应并形成链接的课程名序列；

步骤三：提取直播课程视频流中的关键信息，对关键信息分类处理后构建图文结合的课程简介界面，将课程简介界面缩小隐藏后嵌入课程名序列中；

步骤四：将课程名序列以训练时间按序排列后形成课程列表。

直播课程视频流加载后加入前置的垫场互动视频流，直播课程视频流转点播时剪辑删除前置的垫场互动视频流。

关键信息分为教练信息、配件信息、环节信息、介绍信息，教练信息包括教练名称、教练等级、教练技能、教练荣誉信息，配件信息包括展示当节课程需要使用的器材，环节信息包括展示直播课过程需要准备的准备内容，介绍信息包括卡路里消耗、时长、训练目的以及注意事项信息。课程简介界面包括展示教练信息的教练区域、展示配件信息的配件区域、展示环节信息的环节区域以及展示介绍信息的介绍区域。

课程名序列后置有状态标签，状态标签可将直播课程视频流标记为立即预约、已预约、直播中、直播结束以及体验评价标记。

实施例2：一种智能健身设备的课程编排系统，如图2所示，包括视频下载模块101、序列构建模块102、界面构建模块103、生成模块108。视频下载模块101，根据输入的训练计划加载所需的直播课程视频流；序列构建模块102根据训练计划构建与直播课程视频流对应并形成链接的课程名序列；界面构建模块103，提取直播课程视频流中的关键信息，对关键信息分类处理后构建图文结合的课程简介界面，将课程简介界面缩小隐藏后嵌入课程名序列中；生成模块108将课程名序列以训练时间按序排列后形成课程列表。

视频下载模块101设有视频加入模块109；视频加入模块109，用于在直播课程视频流加载后加入前置的垫场互动视频流，直播课程视频流转点播时剪辑删除前置的垫场互动视频流。

界面构建模块103包括展示教练信息的教练单元104、展示配件信息的配件单元105、展示环节信息的环节单元106以及展示介绍信息的介绍单元107。关键信息分为教练信息、配件信息、环节信息、介绍信息，教练信息包括教练名称、教练等级、教练技能、教练荣誉信息，配件信息包括展示当节课程需要使用的器材，环节信息包括展示直播课过程需要准备的准备内容，介绍信息包括卡路里消耗、时长、训练目的以及注意事项信息。

序列构建模块102设有标签添加模块110；标签添加模块110，用于将直播课程视频流标记为立即预约、已预约、直播中、直播结束以及体验评价标记。

以上的具体实施方式，对本发明的目的、技术方案和有益效果进行了进一步详细说明，所应理解的是，以上仅为本发明的具体实施方式而已，并不用于限定本发明的保护范围，凡在本发明的精神和原则之内，所做的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

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