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一种体育教学用防守训练装置的制作方法

2021-01-11 15:01:48|232|起点商标网
一种体育教学用防守训练装置的制作方法

本实用新型涉及体育装置技术领域,具体是一种体育教学用防守训练装置。



背景技术:

体育,是一种复杂的社会文化现象,它以身体与智力活动为基本手段,根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律,达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动,体育可分为大众体育、专业体育、学校体育等种类。包括体育文化、体育教育、体育活动、体育竞赛、体育设施、体育组织、体育科学技术等诸多要素。在足球教学过程中,守门员需要进行扑球训练,这就需要发球装置模拟射门。

授权公告号为cn207493160u的专利公开了一种足球教学用射门防守训练装置,其结构包括万向轮、角度调节按钮、足球发射管、缓冲层、足球放置孔、引导管、机箱保护外壳、操作平台、调节按钮、电机保护外壳、支撑限位块、散热通气孔、支撑底座、方向调节器,足球放置孔的下端焊接于引导管的上端且为一体化结构,引导管的下端机械连接于缓冲层上侧的外侧,该装置虽然能用于发球效果,但是需要不断的装载足球到装置中,无法将多个足球事先放置在装置内存放,增加了使用过程的工作量,为此,现提供一种体育教学用防守训练装置,以解决上述技术问题。



技术实现要素:

本实用新型的目的在于提供一种体育教学用防守训练装置,以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:

一种体育教学用防守训练装置,包括固定板,固定板上铰接有支撑架,固定板上设有用于驱动支撑架转向调节的调节机构,所述支撑架上固定安装有导管,导管上连通安装有与之垂直设置的、用于存放足球的竖直筒,所述导管有滑动安装有冲击块,支撑架上设有用于驱动冲击块横向运动的冲击机构,所述支撑架上设有交错滑动延伸至竖直筒内的分隔板i和分隔板ii,导管上固定有限位架,限位架上设有用于驱动分隔板i和分隔板ii交错滑动的驱动机构。

作为本实用新型的一种改进方案:所述驱动机构包括转动安装在竖直筒侧壁的传动齿轮,分隔板i和分隔板ii相对一侧均固定有与传动齿轮上啮合连接的齿条。

作为本实用新型的一种改进方案:所述驱动机构包括转动安装在限位架上的蜗轮,蜗轮上啮合连接有蜗杆,蜗杆上同轴固定有手轮ii,所述蜗轮与传动齿轮之间传动连接有传动齿轮。

作为本实用新型的一种改进方案:所述冲击机构包括固定在支撑架上的限位杆,限位杆滑动延伸至冲击块内,限位杆上套设有两端分别与冲击块和支撑架固定的弹簧圈,所述冲击块底部固定有与导管滑动连接的连接柱,连接柱底部水平固定有与不完全齿轮交替啮合的传动齿板。

作为本实用新型的一种改进方案:所述导管内底部铰接有倾斜的斜板,斜板与导管之间固定有支撑弹簧。

作为本实用新型的一种改进方案:所述调节机构包括转动安装在固定板上的螺纹杆,螺纹杆上螺纹套接有滑动安装在固定板上的螺纹套块,螺纹套块与支撑架之间铰接有调节杆,调节杆端部固定有手轮i。

与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:

本实用新型通过设置的冲击机构能带动冲击块相对导管往复式滑动,实现冲击块对足球的冲击实现发球效果,设置的驱动机构能驱动分隔板i和分隔板ii交错滑动,使得足球能有序单个下落到导管内,竖直筒内能存放多个足球,实现足球发球过程的有序进行且不需要每次发球都进行足球投放到竖直筒中,大大提升了足球的发球效率。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图;

图2为图1的a部的放大示意图;

图3为本实用新型的局部立体结构示意图。

图中:1-固定板、2-螺纹套块、3-螺纹杆、4-手轮i、5-调节杆、6-不完全齿轮、7-传动齿板、8-连接柱、9-限位杆、10-弹簧圈、11-支撑架、12-蜗轮、13-传动齿轮、14-分隔板i、15-足球、16-竖直筒、17-分隔板ii、18-导管、19-斜板、20-支撑弹簧、21-冲击块、22-手轮ii、23-皮带轮机构、24-齿条、25-蜗杆、26-限位架。

具体实施方式

下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明:

实施例1

请参阅图1-3,一种体育教学用防守训练装置,包括固定板1,固定板1上铰接有支撑架11,固定板1上设有用于驱动支撑架11转向调节的调节机构,所述支撑架11上固定安装有导管18,导管18上连通安装有与之垂直设置的、用于存放足球15的竖直筒16,所述导管18有滑动安装有冲击块21,支撑架11上设有用于驱动冲击块21横向运动的冲击机构,所述支撑架11上设有交错滑动延伸至竖直筒16内的分隔板i14和分隔板ii17,导管18上固定有限位架26,限位架26上设有用于驱动分隔板i14和分隔板ii17交错滑动的驱动机构。

本装置在使用时,能将多个足球15逐个累放到竖直筒16中进行存放,在驱动机构的驱动下,足球15能单次一个进入到导管18内部,使得冲击机构带动冲击块21将足球15冲击实现发球动作。

具体地,驱动机构包括转动安装在竖直筒16侧壁的传动齿轮13,分隔板i14和分隔板ii17相对一侧均固定有与传动齿轮13上啮合连接的齿条24,驱动机构包括转动安装在限位架26上的蜗轮12,蜗轮12上啮合连接有蜗杆25,蜗杆25上同轴固定有手轮ii22,所述蜗轮12与传动齿轮13之间传动连接有传动齿轮13。

初始状态时分隔板ii17延伸至竖直筒16内,实现对足球15的阻挡效果,当需要发球时,旋转手轮ii22带动蜗杆25旋转,蜗杆25带动与之啮合的蜗轮12旋转,此时在皮带轮机构23的传动作用下,传动齿轮13逆时针转动,传动齿轮13通过齿条24带动分隔板i14伸入到竖直筒16中,将分隔板ii17上方的第二个足球15托起实现分隔,其中分隔板ii17和分隔板i14之间的竖直间距为足球15的直径大小,与此同时,分隔板ii17向右滑出竖直筒16,实现分隔板ii17和分隔板i14之间的足球15下落至导管18内,随后冲击机构即可实现对足球15冲击发球。

具体地,冲击机构包括固定在支撑架11上的限位杆9,限位杆9滑动延伸至冲击块21内,限位杆9上套设有两端分别与冲击块21和支撑架11固定的弹簧圈10,所述冲击块21底部固定有与导管18滑动连接的连接柱8,连接柱8底部水平固定有与不完全齿轮6交替啮合的传动齿板7。

不完全齿轮6由现有技术的电机驱动,不完全齿轮6顺时针旋转带动传动齿板7向右移动,此时连接柱8带动冲击块21相对限位杆9向右滑动,弹簧圈10弹性形变压缩,当不完全齿轮6与传动齿板7分离时,在弹簧圈10弹性作用下,冲击块21快速向左滑动将足球15冲击,实现发球效果。

实施例2

在实施例1的基础上,另外,在导管18内底部铰接有倾斜的斜板19,斜板19与导管18之间固定有支撑弹簧20,设置的斜板19高点处远离足球15,在支撑弹簧20的弹性作用下能对导管18内的足球15进行临时限位作用,避免足球15从竖直筒16进入到导管18后直接滑出导管18管口。

本装置还设有调节机构,具体包括转动安装在固定板1上的螺纹杆3,螺纹杆3上螺纹套接有滑动安装在固定板1上的螺纹套块2,螺纹套块2与支撑架11之间铰接有调节杆5,调节杆5端部固定有手轮i4。通过旋拧手轮i4能带动螺纹杆3旋转,螺纹杆3带动其上的螺纹套块2横向移动,此时调节杆5带动支撑架11转动,实现对发球角度的灵活调节,更好的方便守门训练的进行。

综上所述,本实用新型通过设置的冲击机构能带动冲击块21相对导管18往复式滑动,实现冲击块21对足球15的冲击实现发球效果,设置的驱动机构能驱动分隔板i14和分隔板ii17交错滑动,使得足球15能有序单个下落到导管18内,竖直筒16内能存放多个足球15,实现足球15发球过程的有序进行且不需要每次发球都进行足球15投放到竖直筒16中,大大提升了足球的发球效率。

需要特别说明的是,虽然本说明书按照实施方式加以描述,但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案,说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见,本领域技术人员应当将说明书作为一个整体,各实施例中的技术方案也可以经适当组合,形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式,以上所述实施例仅表达了本技术方案的优选实施方式,其描述较为具体和详细,但并不能因此而理解为对本技术方案专利范围的限制。应当指出的是,对于本领域的普通技术人员来说,在不脱离本实用新型构思的前提下,还可以做出若干变性、改进及替代,这些都属于本技术方案的保护范围。本技术方案专利的保护范围应以所附权利要求为准。

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