一种儿童跳跃能力训练的装置的制作方法

本实用新型涉及训练器材领域，具体涉及一种儿童跳跃能力训练的装置。

背景技术：

儿童跳跃能力训练的装置，儿童自己从该装置的低平台位置跳到地面，从中可以锻炼儿童的平衡能力，跳跃能力等。

传统的儿童跳跃能力训练的装置，包括跳箱和攀爬板，攀爬板固定在跳箱上，儿童从攀爬板爬到跳箱的顶部跳下，实现对儿童的平衡能力，跳跃能力的锻炼。但跳箱和攀爬板不可拆卸，存放不方便。

技术实现要素：

为了克服现有技术中的不足，本实用新型提出一种儿童跳跃能力训练的装置，其具有可拆卸的特点。

为了实现上述目的，本实用新型的一种儿童跳跃能力训练的装置，包括多层跳箱以及与跳箱连接的攀爬板，相邻两个跳箱中处于下侧的跳箱的顶侧一体设置有榫头，相邻两个跳箱中处于上侧的跳箱的下侧一体设置有榫槽，榫头与榫槽装配时，榫头水平滑入到榫槽中，榫头的纵向截面形状为“t”字形；相邻两个跳箱之间共同设有限制槽，限制槽中设置有限制件，限制槽的内侧表壁上开设有环槽，限制件的外侧周壁设置有多个具有弹性的弹扣，限制件与限制槽装配时，弹扣卡入到环槽中。

进一步的，限制件包括呈筒形的限制盖，限制盖的内壁设有一个拉环，拉环的两端分别转动连接在限制盖的内壁上。

进一步的，顶侧跳箱上开设有两个第一连接槽，攀爬板上设置有两个第二连接槽，第一连接槽和第二连接槽中共同套有环圈，环圈上设有一个缺口，环圈上设有封闭缺口的封口结构。

进一步的，封口结构包括分别设置在缺口处的两个封口板，两个封口板上共同穿插有螺栓，螺栓旋有螺母。

进一步的，攀爬板和跳箱上的表面均铺设有毛皮保护垫。

有益效果：各层跳箱之间通过榫头和榫槽装配，各个跳箱之间可以拆卸，从而可以调整跳箱的高度，又或者可以实现跳箱的拆卸存放。

附图说明

下面结合附图对本实用新型作进一步描写和阐述。

图1是本实施例整体的结构示意图；

图2是各个跳箱之间的连接结构的示意图；

图3是图2中a处的放大图；

图4是环圈与跳箱以及攀爬板的结构示意图；

图5是图4中b处的放大图。

附图标记：1、跳箱；2、攀爬板；3、榫头；4、限制槽；5、限制盖；6、拉环；7、弹扣；8、环槽；9、第一连接槽；10、第二连接槽；11、环圈；12、封口板；13、螺栓；14、螺母。

具体实施方式

下面将结合附图、通过对本实用新型的优选实施方式的描述，更加清楚、完整地阐述本实用新型的技术方案。

如图1所示，一种儿童跳跃能力训练的装置，包括多层跳箱1以及与顶层跳箱1连接的攀爬板2，多层跳箱1依次叠放，每个跳箱1的形状均为棱台形，且相邻跳箱1中处于底层的跳箱1的上表面与处于上层的跳箱1的下表面的规格相同。

如图2和图3所示，相邻两个跳箱1中处于下侧的跳箱1的顶侧表面一体设置有榫头3，相邻两个跳箱1中处于上侧的跳箱1的下侧表面一体设置有榫槽，榫头3的纵向截面形状为“t”字形，榫槽与榫头3的形状相适配。榫头3与榫槽装配时，榫头3沿水平方向滑入到榫槽中，直到相邻两个跳箱1的侧表面持平。由于是“t”字形的榫头3，当榫头3与榫槽装配以后，两个相邻的跳箱1无法沿纵向方向分开。

如图3所示，相邻两个跳箱1的侧表面保持持平后，在儿童的反复攀爬过程中，需要保持相邻两个跳箱1不会沿水平方向产生相对移动。为了实现两个跳箱1之间的相对固定，因此相邻两个跳箱1之间共同设有限制槽4。

限制槽4同时开设在处于下侧的跳箱1的榫头3上，以及开设在上侧的跳箱1的侧面上，限制槽4中设置有限制件，限制件装配到限制槽4中时，限制件抵触在榫头3滑动方向的表面，从而达到限制两个跳箱1随意滑动的目的。限制件、限制槽4同时设置在跳箱1的沿榫头3滑动方向的两侧表面上，相对的两侧设置限制件共同夹持榫头3的两端，起到限制两个跳箱1相对滑动的目的。

如图3所示，限制件包括呈筒形的限制盖5，限制盖5的内壁设有一个拉环6，拉环6的两端分别转动连接在限制盖5的内壁上。限制件能起到限制的作用，是因为限制槽4的内侧表壁上开设有环槽8，环槽8在榫头以及上层跳箱上各有部分，限制盖5的外侧周壁设置有多个具有弹性的弹扣7。限制件与限制槽4装配时，将限制盖5压入到限制槽4中，弹扣7卡入到环槽8中。两个跳箱1相对水平移动时，跳箱1需要克服限制盖5上的弹扣7的弹力，直到弹扣7的弹力不足以卡在环槽8中才能使两个跳箱1产生相对移动。

如图3所示，在限制盖5的内部设置拉环6的目的在于，是为了方便使用者拉动限制盖5克服弹扣7弹力将弹扣7槽环槽8中拉出。相邻跳箱1相互拆卸后，去掉最底层的跳箱1，多层跳箱1的整体高度可以手动调低，便于年龄较小的儿童锻炼跳跃。

如图4和图5，攀爬板2与最顶层的跳箱1之间也可相互拆卸，顶层跳箱1上设置有两个第一连接槽9，攀爬板2靠近跳箱1的一侧也设置有两个第二连接槽10，第一连接槽9和第二连接槽10中共同套设有一个环圈11，环圈11同时套在第一连接槽9和第二连接槽10中。

如图5所示，环圈11上设有一个缺口，环圈11通过这个缺口将第一连接槽9和第二连接槽10套接，在环圈11的缺口位置通过螺钉固定有两个封口板12，在两个封口板12上共同穿插有螺栓13，再在螺栓13上拧上螺母14，螺栓13将封闭了环圈11上的缺口，攀爬板2通过环圈11与跳箱1实现连接后，第二连接槽10无法通过环圈11上的缺口与环圈11脱离。攀爬板和跳箱上的表面均铺设有毛皮保护垫保护儿童。

上述具体实施方式仅仅对本实用新型的优选实施方式进行描述，而并非对本实用新型的保护范围进行限定。在不脱离本实用新型设计构思和精神范畴的前提下，本领域的普通技术人员根据本实用新型所提供的文字描述、附图对本实用新型的技术方案所作出的各种变形、替代和改进，均应属于本实用新型的保护范畴。本实用新型的保护范围由权利要求确定。

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