一种新型安全体育教学用具的制作方法

本实用新型具体涉及体育教学的技术领域，尤其涉及一种新型安全体育教学用具。

背景技术：

体育教学是对学员进行一定的身体素质的训练和相关体育项目的教学训练的活动，其中身体素质训练是体育教学训练的基础，仰卧起坐作为一种重要的基础训练内容，对体育学员的腰腹肌肉能够起到很好的锻炼效果，对提高体育学员的基础身体素质有着很大的帮助。

经检索，中国专利公开号为cn207755696u的专利公开了一种体育锻炼教学用具，包括移动装置、锻炼装置以及教学装置，其中：所述移动装置包括底板、支架和活动轮，所述底板下固定安装根支架，所述支架与活动轮固定连接，所述活动轮上安装有锁止开关。上述专利中存在以下缺陷，其支撑板不能根据训练要求进行角度的调节，并且，支撑板的两侧缺乏一定的防护措施，使学员在锻炼过程中容易发生跌落的情况，无法保证学员的安全。

技术实现要素：

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在不能根据训练要求进行相应的调节，并且无法保证使用者安全的缺点，而提出的一种新型安全体育教学用具。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种新型安全体育教学用具，包括底板、两组支撑杆、支撑板、四组防护杆、两组防护板、四组固定卡扣、两组调节滑块和升降装置，所述两组支撑杆的底部分别固定在所述底板顶部左侧的前侧和后侧，所述支撑板底部左侧的前侧和后侧分别与两组支撑杆的顶端转动连接，所述四组防护杆的底端分别固定在所述支撑板顶部的左前侧、右前侧、左后侧和右后侧，所述两组防护板的底部分别与支撑板的前侧和后侧转动连接，所述四组固定卡扣分别安装在所述四组防护杆的顶部，所述支撑板底部右侧的前侧和后侧分别设置有两组滑动槽，所述两组调节滑块分别与两组滑动槽的内部滑动连接，所述升降装置安装在所述底板顶部的右侧，升降装置的顶部升降端与两组调节滑块的底部转动连接。

进一步的，所述升降装置包括升降箱、两组升降蜗轮、升降蜗杆、升降把手、两组升降螺纹杆和两组升降板，所述升降箱的内部设置有升降腔，所述两组升降蜗轮分别与升降箱内部的前侧和后侧转动连接，所述升降蜗杆的后侧与升降箱内部的后侧转动连接，升降蜗杆与两组升降蜗轮的左侧啮合，升降箱的前侧连通设置有控制口，升降蜗杆的前端穿过控制口并伸出升降箱，所述升降把手与升降蜗杆的前端连接，所述两组升降螺纹杆分别螺装在两组升降蜗轮的内部，升降箱顶部的前侧和后侧以及底部的前侧和后侧分别连通设置有四组升降口，两组升降螺纹杆的顶部和底部分别伸出四组升降口，所述两组升降板分别与两组升降螺纹杆的顶部转动连接，两组升降板分别与所述两组调节滑块连接，升降箱通过两组固定板与所述底板的顶部连接。

进一步的，所述两组升降板的顶部分别设置有两组调节螺纹管，两组调节螺纹管的内部分别螺装有两组调节螺纹杆，所述两组调节螺纹杆的顶部分别与所述两组调节滑块的底部转动连接。

进一步的，所述支撑板的顶部设置有软垫。

进一步的，所述支撑板的顶部左侧设置有两组脚杆，两组脚杆之间设置有压辊，所述压辊与两组脚杆转动连接。

进一步的，所述压辊的外侧设置有保护套。

进一步的，所述底板的底部分别设置有四组自锁式滚轮，四组自锁式滚轮分别安装在底板底部的左前侧、右前侧、左后侧和右后侧。

本实用新型的有益效果为：

1.通过升降装置带动支撑板的右侧进行升降，同时，通过两组调节滑块使支撑板的右侧与升降装置保持平滑的连接关系，并且，使支撑板的左侧绕两组支撑杆的顶部转动，从而对支撑板右侧的倾斜角度进行调节，使得支撑板可以根据学员的训练要求，完成角度的调节，保证学员的训练效果。

2.通过四组固定卡扣可以将两组防护板的两侧与四组防护杆连接在一起，从而使两组防护板对支撑板的两侧进行防护，避免学员在支撑板上训练时发生跌落情况，从而提高所述装置使用时的安全性。

附图说明

图1为本实用新型提出的新型安全体育教学用具的结构示意图；

图2为本实用新型提出的新型安全体育教学用具的左视结构示意图；

图3为本实用新型提出的新型安全体育教学用具升降装置的立体结构示意图；

图4为本实用新型提出的新型安全体育教学用具的支撑板的立体结构示意图；

图5为本实用新型提出的新型安全体育教学用具a处的结构示意图。

图中：1-底板、2-支撑杆、3-支撑板、4-防护杆、5-防护板、6-固定卡扣、7-调节滑块、8-升降箱、9-升降蜗轮、10-升降蜗杆、11-升降把手、12-升降螺纹杆、13-升降板、14-固定板、15-调节螺纹管、16-调节螺纹杆、17-软垫、18-脚杆、19-压辊、20-保护套、21-自锁式滚轮。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

在本专利的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“设置”应做广义理解，例如，可以是固定相连、设置，也可以是可拆卸连接、设置，或一体地连接、设置。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本专利中的具体含义。

参照图1-5，一种新型安全体育教学用具，包括底板1、两组支撑杆2、支撑板3、四组防护杆4、两组防护板5、四组固定卡扣6、两组调节滑块7和升降装置，所述两组支撑杆2的底部分别固定在所述底板1顶部左侧的前侧和后侧，所述支撑板3底部左侧的前侧和后侧分别与两组支撑杆2的顶端转动连接，所述四组防护杆4的底端分别固定在所述支撑板3顶部的左前侧、右前侧、左后侧和右后侧，所述两组防护板5的底部分别与支撑板3的前侧和后侧转动连接，所述四组固定卡扣6分别安装在所述四组防护杆4的顶部，通过四组固定卡扣6可以将两组防护板5的两侧与四组防护杆4连接在一起，从而使两组防护板5对支撑板3的两侧进行防护，避免学员在支撑板3上训练时发生跌落情况，从而提高所述装置使用时的安全性，所述支撑板3底部右侧的前侧和后侧分别设置有两组滑动槽，所述两组调节滑块7分别与两组滑动槽的内部滑动连接，所述升降装置安装在所述底板1顶部的右侧，升降装置的顶部升降端与两组调节滑块7的底部转动连接，所述升降装置包括升降箱8、两组升降蜗轮9、升降蜗杆10、升降把手11、两组升降螺纹杆12和两组升降板13，所述升降箱8的内部设置有升降腔，所述两组升降蜗轮9分别与升降箱8内部的前侧和后侧转动连接，所述升降蜗杆10的后侧与升降箱8内部的后侧转动连接，升降蜗杆10与两组升降蜗轮9的左侧啮合，升降箱8的前侧连通设置有控制口，升降蜗杆10的前端穿过控制口并伸出升降箱8，所述升降把手11与升降蜗杆10的前端连接，所述两组升降螺纹杆12分别螺装在两组升降蜗轮9的内部，升降箱8顶部的前侧和后侧以及底部的前侧和后侧分别连通设置有四组升降口，两组升降螺纹杆12的顶部和底部分别伸出四组升降口，所述两组升降板13分别与两组升降螺纹杆12的顶部转动连接，两组升降板13分别与所述两组调节滑块7连接，升降箱8通过两组固定板14与所述底板1的顶部连接，通过升降装置带动支撑板3的右侧进行升降，同时，通过两组调节滑块7使支撑板3的右侧与升降装置保持平滑的连接关系，并且，使支撑板3的左侧绕两组支撑杆2的顶部转动，从而对支撑板3右侧的倾斜角度进行调节，使得支撑板3可以根据学员的训练要求，完成角度的调节，保证学员的训练效果。

另外，所述两组升降板13的顶部分别设置有两组调节螺纹管15，两组调节螺纹管15的内部分别螺装有两组调节螺纹杆16，所述两组调节螺纹杆16的顶部分别与所述两组调节滑块7的底部转动连接，通过转动两组调节螺纹管15对两组调节螺纹杆16的高度进行调节，可以对支撑板3右侧的平衡进行调节，使支撑板3在使用时能够保持平衡。

本实用新型中，所述支撑板3的顶部设置有软垫17，所述支撑板3的顶部左侧设置有两组脚杆18，两组脚杆18之间设置有压辊19，所述压辊19与两组脚杆18转动连接，所述压辊19的外侧设置有保护套20，通过软垫17和保护套20可以提高支撑板3和压辊19的舒适性，通过压辊19可以对学员的脚步进行固定，便于学员进行仰卧起坐的训练。

并且，所述底板1的底部分别设置有四组自锁式滚轮21，四组自锁式滚轮21分别安装在底板1底部的左前侧、右前侧、左后侧和右后侧，通过四组自锁式滚轮21可以根据需要对所述装置进行移动和固定，提高所述装置使用时的便捷性。

本实施例工作原理：使用时，通过四组自锁式滚轮21将支撑板3移动到合适的位置，然后，通过转动升降把手11带动升降蜗杆10和两组升降蜗轮9进行转动，从而使两组升降蜗轮9带动两组升降螺纹杆12升降，从而使两组升降螺纹杆12对支撑板3的右侧高度进行调节，然后，通过转动两组调节螺纹杆16对支撑板3的平衡进行调节，然后使用四组固定卡扣6将两组防护板5固定在四组防护杆4上，然后，使学员平躺在支撑板3上，并将双脚置于压辊19的下方，然后在支撑板3上进行仰卧起坐的训练。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

起点商标作为专业知识产权交易平台，可以帮助大家解决很多问题，如果大家想要了解更多知产交易信息请点击 【在线咨询】或添加微信 【19522093243】与客服一对一沟通，为大家解决相关问题。

此文章来源于网络,如有侵权,请联系删除