心理行为拓展训练组合的支架结构的制作方法

本实用新型涉及拓展训练器材技术领域，特别是指心理行为拓展训练组合的支架结构。

背景技术：

拓展训练是指通过专业的机构，对久居城市的人进行的一种野外生存训练。拓展训练通常利用崇山峻岭、翰海大川等自然环境，通过精心设计的活动达到"磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队"的培训目的。

随着拓展训练的发展越来越完善，拓展训练的项目越来越多，为了节省训练场地的面积，根据客户的需求，把多个训练项目集成到一个钢结构的支架上，成为了现在的主流。目前的拓展训练支架多采用好多根钢制立柱作为主体支撑，在这些立柱之间通过布置一些不同的拓展训练项目所需的器材构件，不但起到立柱之间的连接作用，而且节省空间。然而这些钢制支架主体由于长期露天存放，由于风吹日晒、雨水腐蚀等，就可能造成一些地方产生安全隐患。因此在拓展训练开始前，往往需要教练员一根一根的立柱爬上去，对支架的各处进行检修，目前支架的立柱上一般都设置很多个三角型的钢筋组成爬梯，这些三角型钢筋一是供检修人员和训练人员攀爬之用，另一个作用用于挂载安全腰带的挂钩，因为在人员攀爬时，为了防止人员以外掉落，需要在人员的身上捆绑上安全腰带，安全腰带延伸出两个挂钩，在人员攀爬时，每爬一步就需要用手把挂钩重新挂一次，一走一停，不但导致攀爬时的耗时很长，而且重复动作很多，造成攀爬人员的体力消耗很快，同时人员更换挂钩的挂载点的过程中，存在很大的风险；而且三角型钢筋作为攀爬、站立的受力点，虽说节省了支架的空间结构，但是由于其受力较窄，到时人员在三角型钢筋上攀爬时，难以得到有效的休息，体力回复较慢。现有的支架因为没有一个走廊用于连接各个立杆，导致人员在训练完一个项目后，不能直接到其它的训练项目处，只能从新攀爬另一个立杆，导致浪费了大量的时间以及训练人员的体力。

技术实现要素：

为了解决背景技术中所存在的训练人员攀爬三角型钢筋组成的爬梯时体力消耗快、采用挂钩式安全腰带安全隐患较多的问题，本实用新型提出了心理行为拓展训练组合的支架结构。

本实用新型的技术方案是：心理行为拓展训练组合的支架结构，包括若干个设在地面上的立柱，立柱上设有爬梯，爬梯包括梯子架和若干个上下排列的横杆，横杆等距间隔固定设在梯子架上；梯子架的一侧固定设有两个端架和一根安全绳索，其中一个端架固定设在梯子架的顶部，另一个端架固定设在梯子架的下部，安全绳索的两端分别与上下两个端架固定连接；立柱上设有若干个用于固定爬梯的紧固装置。

所述立柱的上部固定设有供训练人员站立调整状态的站立平台。

所述立柱的上部设有扶手环，扶手环位于站立平台的上方。

所述紧固装置包括框架和抱箍在立柱上的u型抱箍，框架的前端与梯子架固定连接，框架的后部设有后梁，u型抱箍的前端与后梁固定连接。

所述后梁上设有两个通孔，u型抱箍的两个端头处设有螺纹，u型抱箍的两个端头穿过后梁上的两个通孔，u型抱箍的两个端头上设有用于紧固的螺母。

所述相邻的两个立柱通过设在顶部的横梁固定连接，横梁的正下方设有平板结构的行走平台。

所述立柱的上部固定设有两个支撑托板，其中一个支撑托板用于支撑横梁的端部，另一个支撑托板用于支撑行走平台的端部。

所述行走平台包括用于行走的横杆和作为支撑的支撑梁，支撑梁的端部与立柱固定连接，横杆的一侧固定嵌设在支撑梁内部，支撑梁的上固定设若干个对横杆进行支撑的加固杆。

本实用新型的优点：(1)本装置使用时需要与绳索自锁器(防坠器)配合，使用时攀爬人员佩戴安全带(这个安全带的挂钩替换为与绳索配合的绳索自锁器)，人员攀爬时无需再一次次地挂、取挂钩，可以一直向上攀爬，不但节省了攀爬时间和人员的体力，而且避免了挂钩一次次挂取时的安全隐患；采用横杆作为人员攀爬站立的受力点，可以两只脚同时放上去，减轻腿部的压力，很好地节省训练人员的体力。(2)通过u型抱箍对爬梯的中部进行多点紧固保护，避免爬梯某处出现意外断裂而整个掉落，提高了爬梯的安全性；(3)在立柱的上部设置站立平台，配合人员站立时可以抓扶的扶手环为训练人员站立、调整状态、休息提供一个场所；(4)立杆之间通过行走平台和横梁连接起来，人员在行走平台上行走时，横梁可以作为扶手，使得人员只需攀爬一次立杆，即可通过相互连通的行走平台，到达支架上安装的任意一个训练项目处，节省了训练人员的大量体力和时间。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型的主体结构示意图；

图2为图1中的立柱底部的局部结构示意图；

图3为图1中的安全绳索的底部连接处的结构示意图；

图4为图1中的爬梯的紧固装置的结构示意图；

图5为图1中的站立平台处的局部结构示意图；

图6为图1中的爬梯顶部的结构示意图；

图7为图1中的行走平台处的局部结构示意图；

图8为图1中的安全绳索的顶部连接处的结构示意图。

图中，1、立柱，2、爬梯，201、横杆，3、站立平台，4、安全绳索，5、横梁，6、行走平台，7、加固梁，8、框架，9、后梁，10、u型抱箍，11、支撑托板，12、扶手环，13、端架。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有付出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例1：心理行为拓展训练组合的支架结构，如图1所示，包括若干个设在地面上的立柱1，立柱1上设有爬梯2，爬梯2包括梯子架和若干个上下排列的横杆201，横杆201采用直径25mm左右直径的钢筋，横杆201等距间隔固定设在梯子架上；如图5所示，立柱1的上部固定设有供训练人员站立调整状态的站立平台3。如图7所示，立柱1的上部设有扶手环12，扶手环12位于站立平台3的上方。如图6和图7所示，相邻的两个立柱1通过设在顶部的横梁5连接，横梁5与立柱1可通过抱箍或者法兰-螺栓手段实现可拆卸连接，在本实施例中，横梁5的端部与立柱1采用法兰-螺栓手段实现可拆卸连接。横梁5的正下方设有平板结构的行走平台6。立柱1的上部固定设有两个支撑托板11，其中一个支撑托板11用于支撑横梁5的端部，另一个支撑托板11用于支撑行走平台6的端部。行走平台6包括用于行走的钢板和作为支撑的支撑梁，支撑梁的端部与立柱1固定连接，钢板的一侧固定嵌设在支撑梁内部，支撑梁的上固定设若干个对钢板进行支撑的加固杆。

梯子架的一侧固定设有两个端架13和一根安全绳索4，如图3和图8所示，其中一个端架13固定设在梯子架的顶部，另一个端架13固定设在梯子架的下部，安全绳索4的两端分别与上下两个端架13固定连接；立柱1上设有若干个用于固定爬梯2的紧固装置。如图2和图4所示，紧固装置包括框架8和抱箍在立柱1上的u型抱箍10，框架8的前端与梯子架固定连接，框架8的后部设有后梁9，后梁9上设有两个通孔，u型抱箍10的两个端头处设有螺纹，u型抱箍10的两个端头穿过后梁9上的两个通孔，u型抱箍10的两个端头上设有用于紧固的螺母。通过u型抱箍10对爬梯2的中部进行多点紧固保护，避免爬梯2某处出现意外断裂而整个掉落，提高了爬梯2的安全性。

使用时，本装置使用时需要与绳索自锁器(防坠器)配合，使用时攀爬人员佩戴安全带(这个安全带的挂钩替换为与绳索配合的绳索自锁器)，人员攀爬时无需再一次次地挂、取挂钩，可以一直向上攀爬，不但节省了攀爬时间和人员的体力，而且避免了挂钩一次次挂取时的安全隐患；采用横杆作为人员攀爬站立的受力点，可以两只脚同时放上去，减轻腿部的压力，很好地节省训练人员的体力。在立柱的上部设置站立平台，配合人员站立时可以抓扶的扶手环为训练人员站立、调整状态、休息提供一个场所；立杆之间通过行走平台和横梁连接起来，人员在行走平台上行走时，横梁可以作为扶手，使得人员只需攀爬一次立杆，即可通过相互连通的行走平台，到达支架上安装的任意一个训练项目处，节省了训练人员的大量体力和时间。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不受上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

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