一种旋转式螺旋轨道滚珠玩具的制作方法

本实用新型涉及玩具技术领域，具体为一种旋转式螺旋轨道滚珠玩具。

背景技术：

玩具，泛指可用来玩的物品，玩玩具在人类社会中常常被作为一种寓教于乐的方式。

玩具也可以是自然物体，即是沙、石、泥、树枝等等的非人工东西，对玩具应作广义理解，它不是只限于街上卖的供人玩的东西，凡是可以玩的、看的、听的和触摸的东西，都可以叫玩具。

现如今的玩具只能吸引孩子的兴趣，让其乐在其中，不能有效锻炼孩子的自我控制和探索的能力，影响孩子未来的发展，会使孩子在未来发展的过程中，因为还需要重新开始锻炼自我控制和探索能力，浪费时间，且效果不佳。

为此，我们提出一种旋转式螺旋轨道滚珠玩具来解决上述问题。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种旋转式螺旋轨道滚珠玩具，以解决上述背景技术提出的目前市场上的玩具不能有效的锻炼孩子的控制与探索能力的问题。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种旋转式螺旋轨道滚珠玩具，包括第一底座和第二底座，所述第一底座的顶端侧壁固定连接有第一固定架，所述第一固定架的侧壁转动连接有转盘，所述转盘的顶端侧壁固定连接有把手，所述转盘的顶端侧壁贯穿设置有放入管，所述放入管的一端固定连接有螺旋管，所述转盘的底端侧壁固定连接有两个对称分布的连杆，所述第二底座的顶端侧壁固定连接有第二固定架，所述第二固定架的顶端侧壁固定连接有顶盖，所述第二固定架的底端侧壁固定连接有底盖，两个所述连杆远离转盘的一端与顶盖的侧壁为固定连接，所述顶盖的侧壁嵌设连接有通管的两端，所述通管的侧壁与螺旋管的一端为嵌设连接，所述第二固定架的侧壁底端嵌设有两个对称分布的流出管，两个所述流出管的底端侧壁嵌设有存放盒，所述存放盒的底端侧壁嵌设有阀门，所述第二固定架的内侧壁固定连接有挡板，所述顶盖的底端侧壁固定连接有转轴，所述转轴与挡板的侧壁为贯穿设置，所述转轴与底盖的侧壁转动连接。

优选地，所述挡板将第二固定架的内侧壁分为第一隔间和第二隔间。

优选地，所述螺旋管与底端侧壁的夹角为5°，所述螺旋管远离转盘的一端与通管的侧壁垂直，所述螺旋管为透明塑料所制。

优选地，所述挡板与底盖的间距小于滚珠的直径，所述顶盖为透明塑料所制。

优选地，所述放入管的侧壁套设有保护管，所述保护管与转盘的侧壁嵌设连接。

优选地，所述把手的侧壁设置有防滑纹。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1.通过把手和顶盖等，可以通过转动的速度和把手转动位置来控制滚珠落入到通管的某一端，当滚珠落入到连管的一端，再利用把手将顶盖转动到需要落入的隔间内，将球落入到隔间内，滚珠流出管落入到存放盒内，打开阀门，取出滚珠，达到了锻炼孩子控制和探索能力的效果；

2.通过螺旋管和通管等，螺旋管向下倾斜放置，螺旋管的转动，将滚珠沿着螺旋管向下移动，利用螺旋管的底端侧壁与通管的侧壁垂直分布，保证滚珠流入到通管的两端的概率一样。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种旋转式螺旋轨道滚珠玩具的前视立体结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种旋转式螺旋轨道滚珠玩具的后视立体结构示意图；

图3为本实用新型提出的一种旋转式螺旋轨道滚珠玩具的剖面结构示意图。

图中：1、第一底座；2、第一固定架；3、转盘；4、放入管；5、把手；6、连杆；7、螺旋管；8、通管；9、顶盖；10、第二固定架；11、底盖；12、第二底座；13、流出管；14、存放盒；15、阀门；16、挡板；17、转轴。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

参照图1-3，一种旋转式螺旋轨道滚珠玩具，包括第一底座1和第二底座12，第一底座1的顶端侧壁固定连接有第一固定架2，第一固定架2的侧壁转动连接有转盘3，转盘3的顶端侧壁固定连接有把手5，把手5的侧壁设置有防滑纹，便于握住，转盘3的顶端侧壁贯穿设置有放入管4，放入管4的侧壁套设有保护管，保护管与转盘3的侧壁嵌设连接，防止放入管4摩擦受损，放入管4的一端固定连接有螺旋管7，螺旋管7与底端侧壁的夹角为5°，螺旋管7远离转盘3的一端与通管8的侧壁垂直，螺旋管7为透明塑料制，方便孩子可以观察滚珠，转盘3的底端侧壁固定连接有两个对称分布的连杆6，第二底座12的顶端侧壁固定连接有第二固定架10，第二固定架10的顶端侧壁固定连接有顶盖9，第二固定架10的底端侧壁固定连接有底盖11，两个连杆6远离转盘3的一端与顶盖9的侧壁为固定连接，顶盖9的侧壁嵌设连接有通管8的两端，通管8的侧壁与螺旋管7的一端为嵌设连接，第二固定架10的侧壁底端嵌设有两个对称分布的流出管13，两个流出管13的底端侧壁嵌设有存放盒14，存放盒14的底端侧壁嵌设有阀门15，第二固定架10的内侧壁固定连接有挡板16，挡板16与底盖11的间距小于滚珠的直径，顶盖9为透明塑料制，方便孩子观察探索，挡板16将第二固定架10的内侧壁分为第一隔间和第二隔间，顶盖9的底端侧壁固定连接有转轴17，转轴17与挡板16的侧壁为贯穿设置，转轴17与底盖11的侧壁转动连接。

本实用新型中，将五颜六色的滚珠通过放入管4投放进去，利用放入管4本身具有一定弧度，让滚珠进入到螺旋管7内，握住把手5，转动把手5，把手5带动转盘3转动，转盘3带动螺旋管7和连杆6转动，连杆6带动顶盖9转动，螺旋管7向下倾斜放置，螺旋管7的转动，将滚珠沿着螺旋管7向下移动，利用螺旋管7的底端侧壁与通管8的侧壁垂直分布，保证滚珠流入到通管8的两端的概率一样，可以通过转动的速度和把手转动位置来控制滚珠落入到通管8的某一端，当滚珠落入到通管8的一端，再利用把手5将顶盖9转动到需要落入的隔间内，将球落入到隔间内，滚珠流出管13落入到存放盒14内，打开阀门15，取出滚珠，达到了锻炼孩子控制和探索能力的效果。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

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