一种网球训练用网球收集装置的制作方法

本实用新型涉及体育用品技术领域，具体为一种网球训练用网球收集装置。

背景技术：

越来越多的人喜欢网球，越来越多的高校中开了网球选修课，对于大多数初学者来说，在训练过程中往往会击打大量的网球。

一般使用者都是通过手动将网球键入收集箱内，收集箱占地面积较大，比方便使用者搬运和携带。

技术实现要素：

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种网球训练用网球收集装置，解决了现有的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：

一种网球训练用网球收集装置，包括挡板，所述挡板的侧壁底端两侧均固定连接有固定座，且挡板的一侧设置有隔板，所述挡板的下侧开设有第二限位槽，且挡板的下侧铰接有底板；

所述隔板的上方滑动连接有u形块，且底板的底端两侧均固定连接有支撑轴，所述支撑轴转动连接在底板的内部。

优选的，所述底板包括第一支撑板和第二支撑板，所述第一支撑板和第二支撑板分别铰接在挡板的底端，且第一支撑板和第二支撑板的一端均具有第三凸起。

优选的，所述第三凸起的两侧壁均固定连接有转动第二凸起，所述第二限位槽的内壁两侧均开设有与转动第二凸起相适配的盲孔，转动第二凸起套在盲孔内。

优选的，所述隔板包括第一转动板和第二转动板，所述第一转动板的一侧开设有第一限位槽，所述第二转动板的边缘位置处具有第一凸起，所述第一凸起侧壁开设有一通孔，所述第一限位槽内壁固定连接有与通孔相适配的转轴。

优选的，所述第二支撑板的底端两侧均固定连接有第二凸起。

优选的，所述第一支撑板底端两侧均交接有加强板，所述加强板的一端开设有与第二凸起相适配的卡槽。

优选的，所述固定座的上表面开设有一与支撑轴相适配的圆孔，且支撑轴的底端固定连接有万向轮。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种网球训练用网球收集装置。具备以下有益效果：

本实用新型中通过使用者转动较强板，使加强板与第二凸起脱离后，然后使用者依次转动第一支撑板和第二支撑板，使第一支撑板和第二支撑板分别位于挡板的外侧，然后使用者将u形块移动至第一转动板上，在转动第一转动板，从而方便使用者将箱体进行折叠，方便使用者搬运和携带。

附图说明

图1为本实用新型整体结构示意图；

图2为本实用新型加强板安装结构示意图。

图中：1、挡板；2、固定座；3、支撑轴；4、底板；401、第一支撑板；402、第二支撑板；5、隔板；501、第一转动板；502、第二转动板；6、第一限位槽；7、第一凸起；8、u形块；9、第二凸起；10、加强板；11、第三凸起；12、第二限位槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-2，本实用新型提供一种技术方案：

一种网球训练用网球收集装置，包括挡板1，挡板1的侧壁底端两侧均固定连接有固定座2，且挡板1的一侧设置有隔板5，挡板1的下侧开设有第二限位槽12，且挡板1的下侧铰接有底板4；

隔板5的上方滑动连接有u形块8，且底板4的底端两侧均固定连接有支撑轴3，支撑轴3转动连接在底板4的内部。

参照图2，为了让底板4能够转动，对箱体进行折叠，底板4包括第一支撑板401和第二支撑板402，第一支撑板401和第二支撑板402分别铰接在挡板1的底端，且第一支撑板401和第二支撑板402的一端均具有第三凸起11。

参照图2，为了让挡板1和隔板5能够转动，第三凸起11的两侧壁均固定连接有转动第二凸起，第二限位槽12的内壁两侧均开设有与转动第二凸起相适配的盲孔，转动第二凸起套在盲孔内。

参照1和2，为了让第一转动板501和第二转动板502之间能够转动，方便使用者对箱体进行折叠，隔板5包括第一转动板501和第二转动板502，第一转动板501的一侧开设有第一限位槽6，第二转动板502的边缘位置处具有第一凸起7，第一凸起7侧壁开设有一通孔，第一限位槽6内壁固定连接有与通孔相适配的转轴。

参照图2，为了方便使用者对第一支撑板401和第二第二支撑402进行支撑，第二支撑板402的底端两侧均固定连接有第二凸起9。

参照图2，为了方便使用者对底板4进行支撑，第一支撑板401底端两侧均交接有加强板10，加强板10的一端开设有与第二凸起9相适配的卡槽。

参照图1，为了方便使用者转动第一转动板501和第二转动板502，对箱体进行折叠，固定座2的上表面开设有一与支撑轴3相适配的圆孔，且支撑轴3的底端固定连接有万向轮。

使用时，使用者转动加强板10，使加强板10与第二凸起9脱离后，然后使用者依次转动第一支撑板401和第二支撑板402，使第一支撑板401和第二支撑板402分别位于挡板1的外侧，然后使用者将u形块移动8至第一转动板501上，在转动第一转动板501，从而方便使用者将箱体1进行折叠，方便使用者搬运和携带，使得该装置实用性较强。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下。由语句“包括一个......限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素”。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

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