一种可拆装的玩具的制作方法

本实用新型涉及组装玩具技术领域，尤其涉及一种可拆装的玩具。

背景技术：

玩具，泛指可用来玩的物品，玩玩具在人类社会中常常被作为一种寓教于乐的方式，随着生活水平的提高，现在的人们越来越主动对幼儿的启智教育，通过玩具来开发幼儿的智力是一种很好的方式，这类启智玩具最大的特点时可以进行拆装，这可以让幼儿可以自由发挥，目前的启智玩具最常见的要属积木类。

但是，现有技术中，积木大多属于几何体，几何体相较于传统的小车枪炮等玩具其形式较为单调，因此，有必要提供一种新的可拆装的玩具解决上述技术问题。

技术实现要素：

本实用新型解决的技术问题是提供一种拆装方便，更具可玩性的可拆装的玩具。

为解决上述技术问题，本实用新型提供的可拆装的玩具包括：车头；第一连接块，所述第一连接块固定安装在车头上；插槽，所述插槽开设在第一连接块的一侧；凸形卡块，所述凸形卡块滑动安装在插槽内，所述凸形卡块的顶部延伸至插槽外；两个第一卡槽，两个第一卡槽分别开设在凸形卡块的两侧；两个第一凹槽，两个第一凹槽分别开设在插槽的两侧内壁上；两个第一卡块，两个第一卡块分别滑动安装在对应的第一凹槽内，两个第一卡块的一端分别延伸至对应的第一卡槽内；两个第一弹簧，两个第一弹簧分别固定安装在对应的第一凹槽的一侧内壁上，所述第一弹簧的另一端与第一卡块固定连接；车身，所述车身固定安装在凸形卡块的顶部；转动块，所述转动块转动安装在车身的顶部；第二凹槽，所述第二凹槽开设在转动块的顶部；两个第二卡槽，两个第二卡槽均开设在第二凹槽的两侧内壁上；第二连接块，所述第二连接块滑动安装在第二凹槽内，所述第二连接块的顶部延伸至第二凹槽外；两个第三凹槽，两个第三凹槽分别开设在第二连接块的两侧；两个第二卡块，两个第二卡块分别滑动安装在对应的第三凹槽内，两个第二卡块的一端分别延伸至对应的第二卡槽内；两个第二弹簧，两个第二弹簧分别固定安装在对应的第三凹槽的一侧内壁上，所述第二弹簧的另一端与第二卡块固定连接；铰接块，所述铰接块固定安装在第二连接块上；竖杆，所述竖杆转动安装在铰接块上；槽杆，所述槽杆固定安装在竖杆的顶端；伸缩杆，所述伸缩杆滑动安装在槽杆内，所述伸缩杆的一端延伸至槽杆外。

优选的，所述车头的底部转动安装有两个第一车轮，所述车身的底部转动安装有两个第二车轮。

优选的，所述插槽的顶部开设有第一滑槽，所述凸形卡块与第一滑槽滑动连接。

优选的，所述第一凹槽的顶部开设有第二滑槽，所述第二滑槽内滑动安装有第一滑块，所述第一滑块的一端延伸至第一凹槽内并与第一卡块固定连接。

优选的，所述第三凹槽的顶部内壁和底部内壁上均开设有第三滑槽，所述第三滑槽内滑动安装有第二滑块，两个第二滑块相互靠近的一侧均延伸至第三凹槽内并与第二卡块固定连接。

优选的，所述槽杆的顶部内壁和底部内壁上均开设有第四滑槽，所述第四滑槽内滑动安装有第三滑块，两个第三滑块相互靠近的一侧均延伸至第四滑槽外并与伸缩杆固定连接。

与相关技术相比较，本实用新型提供的可拆装的玩具具有如下有益效果：

本实用新型提供一种可拆装的玩具，通过第一连接块、插槽、凸形卡块、第一卡块、第一弹簧、第二连接块、第二卡块和第二弹簧相配合，可以对该玩具进行拆分，使得幼儿可以通过拆装玩具达到益智的目的。

附图说明

图1为本实用新型提供的可拆装的玩具的一种较佳实施例的正视剖视结构示意图；

图2为图1中a部分的放大结构示意图；

图3为本实用新型提供的可拆装的玩具的一种较佳实施例的侧视剖视结构示意图。

图中标号：1、车头；2、第一连接块；3、插槽；4、凸形卡块；5、第一卡槽；6、第一凹槽；7、第一卡块；8、第一弹簧；9、车身；10、转动块；11、第二凹槽；12、第二卡槽；13、第二连接块；14、第三凹槽；15、第二卡块；16、第二弹簧；17、铰接块；18、竖杆；19、槽杆；20、伸缩杆。

具体实施方式

下面结合附图和实施方式对本实用新型作进一步说明。

请结合参阅图1、图2和图3，其中，图1为本实用新型提供的可拆装的玩具的一种较佳实施例的正视剖视结构示意图；图2为图1中a部分的放大结构示意图；图3为本实用新型提供的可拆装的玩具的一种较佳实施例的侧视剖视结构示意图。可拆装的玩具包括：车头1；第一连接块2，所述第一连接块2固定安装在车头1上；插槽3，所述插槽3开设在第一连接块2的一侧；凸形卡块4，所述凸形卡块4滑动安装在插槽3内，所述凸形卡块4的顶部延伸至插槽3外；两个第一卡槽5，两个第一卡槽5分别开设在凸形卡块4的两侧；两个第一凹槽6，两个第一凹槽6分别开设在插槽3的两侧内壁上；两个第一卡块7，两个第一卡块7分别滑动安装在对应的第一凹槽6内，两个第一卡块7的一端分别延伸至对应的第一卡槽5内；两个第一弹簧8，两个第一弹簧8分别固定安装在对应的第一凹槽6的一侧内壁上，所述第一弹簧8的另一端与第一卡块7固定连接；车身9，所述车身9固定安装在凸形卡块4的顶部；转动块10，所述转动块10转动安装在车身9的顶部；第二凹槽11，所述第二凹槽11开设在转动块10的顶部；两个第二卡槽12，两个第二卡槽12均开设在第二凹槽11的两侧内壁上；第二连接块13，所述第二连接块13滑动安装在第二凹槽11内，所述第二连接块13的顶部延伸至第二凹槽11外；两个第三凹槽14，两个第三凹槽14分别开设在第二连接块13的两侧；两个第二卡块15，两个第二卡块15分别滑动安装在对应的第三凹槽14内，两个第二卡块15的一端分别延伸至对应的第二卡槽12内；两个第二弹簧16，两个第二弹簧16分别固定安装在对应的第三凹槽14的一侧内壁上，所述第二弹簧16的另一端与第二卡块15固定连接；铰接块17，所述铰接块17固定安装在第二连接块13上；竖杆18，所述竖杆18转动安装在铰接块17上；槽杆19，所述槽杆19固定安装在竖杆18的顶端；伸缩杆20，所述伸缩杆20滑动安装在槽杆19内，所述伸缩杆20的一端延伸至槽杆19外。

所述车头1的底部转动安装有两个第一车轮，所述车身9的底部转动安装有两个第二车轮。

所述插槽3的顶部开设有第一滑槽，所述凸形卡块4与第一滑槽滑动连接。

所述第一凹槽6的顶部开设有第二滑槽，所述第二滑槽内滑动安装有第一滑块，所述第一滑块的一端延伸至第一凹槽6内并与第一卡块7固定连接。

所述第三凹槽14的顶部内壁和底部内壁上均开设有第三滑槽，所述第三滑槽内滑动安装有第二滑块，两个第二滑块相互靠近的一侧均延伸至第三凹槽14内并与第二卡块15固定连接。

所述槽杆19的顶部内壁和底部内壁上均开设有第四滑槽，所述第四滑槽内滑动安装有第三滑块，两个第三滑块相互靠近的一侧均延伸至第四滑槽外并与伸缩杆20固定连接。

本实用新型提供的可拆装的玩具的工作原理如下：

使用时，可将车身9从车头1上拆下，通过拔动车身9，使得凸形卡块4在插槽3内滑动，凸形卡块4在滑动时带动两个第一卡槽5移动，两个第一卡槽5在移动时其槽边开始挤压第一卡块7，第一卡块7挤压第一弹簧8，直到第一卡槽5第一卡块7发生错位使得凸形卡块4从插槽3内拔出，从而将车头1和车身9拆分开；

通过拔动竖杆18，竖杆18通过铰接块17带动第二连接块13在第二凹槽11内滑动，第二连接块13带动两个第二卡块15脱离第二卡槽12，第二卡块15在脱离第二卡槽12时挤压第二弹簧16并缩入第三凹槽14内，当第二连接块13从第二凹槽11中拔出后，从而完成了竖杆18与车身9的拆分工作，将该玩具的部件拆分后，可让幼儿自己完成组装，从而锻炼其动手能力和思维能力。

与相关技术相比较，本实用新型提供的可拆装的玩具具有如下有益效果：

本实用新型提供一种可拆装的玩具，通过第一连接块2、插槽3、凸形卡块4、第一卡块7、第一弹簧8、第二连接块13、第二卡块15和第二弹簧16相配合，可以对该玩具进行拆分，使得幼儿可以通过拆装玩具达到益智的目的。

需要说明的是，本实用新型的设备结构和附图主要对本实用新型的原理进行描述，在该设计原理的技术上，装置的动力机构、供电系统及控制系统等的设置并没有完全描述清楚，而在本领域技术人员理解上述实用新型的原理的前提下，可清楚获知其动力机构、供电系统及控制系统的具体。

以上所述仅为本实用新型的实施例，并非因此限制本实用新型的专利范围，凡是利用本实用新型说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其它相关的技术领域，均同理包括在本实用新型的专利保护范围内。

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