一种户外旅行用的学生书包的制作方法

本实用新型涉及一种学生书包，具体是一种户外旅行用的学生书包。

背景技术：

书包，是指用布、皮革等制成的袋子。学生用来携带课本、文具用品。根据消费者审美品位的改变，书包发展出了一种更能减轻学生负担的书包——箱包。箱包的材质更加多样化。真皮、pu、涤纶、帆布、棉麻等质地箱包引领时尚潮流。同时，在越来越标榜个性的时代，简约、复古、卡通等各类风格也从不同侧面迎合时尚人士张扬个性的需求，由于当今社会，学生学习压力较大，在假期往往会出去旅行，放松一下心情，出去旅行一般会带旅行书包。

但是，目前市面上传统的一种户外旅行用的学生书包，拉杆的高度无法适应大部分的学生人群，大部分只能进行三段的高度调节，无法进行更细致化的调节，使在使用时并不是很省力，往往使书包成为旅行的一种负担。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种户外旅行用的学生书包，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种户外旅行用的学生书包，包括底板与书包，所述底板的底部两侧均固定安装有万向轮，所述底板顶部的一侧固定连接有合页，所述合页的一侧固定连接有箱体，所述箱体的顶部穿插安装有拉杆，所述拉杆的顶端固定安装有把手，所述拉杆外壁的一侧开设有若干个限位槽，所述箱体的一侧开设有凹槽，所述凹槽的内部固定安装有固定杆，所述凹槽的内部固定安装有弹簧，所述弹簧的一端固定连接有限位板，所述限位板的一侧中心处固定安装有第一支座，所述限位板的一侧上方固定安装有第二支座，所述第二支座通过其上的转轴转动安装有卡块，所述箱体内壁的一侧开设有滑槽，所述拉杆外壁另一侧的下方固定安装有滑块。

作为本实用新型进一步的方案：所述底板的一侧固定安装有第二固定块，所述箱体的一侧下方固定安装有第一固定块，所述第一固定块与第二固定块的顶部均开设有螺纹孔，所述螺纹孔上螺纹连接有蝶形螺栓。

作为本实用新型再进一步的方案：所述箱体的一侧固定安装有第二卡块，所述书包的一侧固定安装有第一卡块，且第一卡块与第二卡块卡接。

作为本实用新型再进一步的方案：所述底板顶部固定安装有防滑垫。

作为本实用新型再进一步的方案：所述滑块的形状为t型，且滑块与滑槽相适配。

作为本实用新型再进一步的方案：所述弹簧位于固定杆的上方。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用通过万向轮、限位槽、拉杆、把手、箱体、防滑垫、固定杆、凹槽、第一支座、限位板、第二支座、卡块、弹簧、滑块和滑槽的配合使用，当到达合适的高度，手动松开限位板，此时弹簧会进行复位，在弹簧的弹性作用下，卡块会卡入限位槽的内部，并对拉杆进行限位，在使用过程中拉杆不会上下移动，通过更细致化的调节，使学生在使用时能将把手调节到自己最舒适的位置，能够适应大部分的学生人群，也使得旅行变得更加的舒适与惬意。

2、本实用通过底板、合页、第一卡块、第二卡块、书包、蝶形螺栓、第一固定块、第二固定块和螺纹孔的配合使用，使在拉动时，更加紧固，不易松动，同时当遇到陡坡路段，万向轮无法通行时，同理，可将书包卸下可由学生自己背着，箱体与底板进行折叠，折叠过后，直接可通过手动提起，具有可拆卸旅行用的学生书包，避免了拉杆与书包是一个整体，当遇到陡坡路段，无法拉行的时候，拉杆增加了书包的重量，同时在学生背着的时候，拉杆会与学生的背部形成一种不舒适的状态，往往会成为一种负担，通过其可拆卸的结构，操作简单，方便且实用，大大提升了该装置的实用性。

附图说明

图1为一种户外旅行用的学生书包的结构示意图；

图2为一种户外旅行用的学生书包的图1中a处放大结构示意图；

图3为一种户外旅行用的学生书包的图1中b处放大结构示意图；

图4为一种户外旅行用的学生书包的图1中c处放大结构示意图。

图中：底板1、合页2、万向轮3、限位槽4、拉杆5、把手6、第一卡块7、第二卡块8、书包9、箱体10、防滑垫11、固定杆12、凹槽13、第一支座14、限位板15、第二支座16、卡块17、弹簧18、蝶形螺栓19、第一固定块20、第二固定块21、螺纹孔22、滑块23、滑槽24。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1～4，本实用新型实施例中，一种户外旅行用的学生书包，包括底板1与书包9，底板1的底部两侧均固定安装有万向轮3，底板1顶部的一侧固定连接有合页2，合页2的一侧固定连接有箱体10，箱体10的顶部穿插安装有拉杆5，拉杆5的顶端固定安装有把手6，拉杆5外壁的一侧开设有若干个限位槽4，箱体10的一侧开设有凹槽13，凹槽13的内部固定安装有固定杆12，凹槽13的内部固定安装有弹簧18，弹簧18的一端固定连接有限位板15，限位板15的一侧中心处固定安装有第一支座14，且第一支座14通过其上的转轴与固定杆12的一端转动连接，限位板15的一侧上方固定安装有第二支座16，第二支座16通过其上的转轴转动安装有卡块17，且卡块17贯穿箱体10的一侧并延伸至限位槽4的内部，箱体10内壁的一侧开设有滑槽24，拉杆5外壁另一侧的下方固定安装有滑块23，且滑块23与滑槽24滑动连接，底板1的一侧固定安装有第二固定块21，箱体10的一侧下方固定安装有第一固定块20，第一固定块20与第二固定块21的顶部均开设有螺纹孔22，螺纹孔22上螺纹连接有蝶形螺栓19，箱体10的一侧固定安装有第二卡块8，书包9的一侧固定安装有第一卡块7，且第一卡块7与第二卡块8卡接，底板1顶部固定安装有防滑垫11，滑块23的形状为t型，且滑块23与滑槽24相适配，弹簧18位于固定杆12的上方。

本实用新型的工作原理是：

使用时当需要对拉杆5的高度进行调整时，通过手动按压限位板15的下方，使限位板15的下方会向靠近箱体10的一侧移动，通过第一支座14上的转轴，限位板15的上方向远离箱体10的一侧移动，卡块17跟随限位板15一起移动，限位板15在移动的时候弹簧18会被拉伸，处于拉伸状态，当卡块17完全脱离限位槽4的内部，拉动把手6到到合适的高度，当到达合适的高度，手动松开限位板15，此时弹簧18会进行复位，在弹簧18的弹性作用下，卡块17会卡入限位槽4的内部，并对拉杆5进行限位，在使用过程中拉杆5不会上下移动，通过更细致化的调节，使学生在使用时能将把手6调节到自己最舒适的位置，能够适应大部分的学生人群，也使得旅行变得更加的舒适与惬意，底板1和箱体10之间通过合页2连接，使底板1和箱体10可直接进行折叠，当底板1和箱体10展开时，将第一卡块7直接卡接在第二卡块8上，完成书包9在箱体10上的固定，同时书包9的底部与防滑垫11接触，防滑垫11具有防滑作用，增大阻力，使书包9在底板1上放置的更稳，因为箱体10的一侧没有进行固定，在拉动的时候依然不是很稳定，此时将蝶形螺栓19通过人工旋转进入螺纹孔22中，对第一固定块20与第二固定块21的位置进行固定，也使箱体10与底板1的位置进行固定，使在拉动时，更加紧固，不易松动，同时当遇到陡坡路段，万向轮3无法通行时，同理，可将书包9卸下可由学生自己背着，箱体10与底板1进行折叠，折叠过后，直接可通过手动提起，具有可拆卸旅行用的学生书包，避免了拉杆与书包是一个整体，当遇到陡坡路段，无法拉行的时候，拉杆增加了书包的重量，同时在学生背着的时候，拉杆会与学生的背部形成一种不舒适的状态，往往会成为一种负担，通过其可拆卸的结构，操作简单，方便且实用，大大提升了该装置的实用性。

尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

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