一种统计学教育用工具收纳装置的制作方法

[0001]
本实用新型涉及统计学教育技术领域，具体为一种统计学教育用工具收纳装置。


背景技术：

[0002]
作为一门学科，教育统计学属于应用统计学的范畴，是数理统计与概率论等数学学科在教育领域(包括实践领域与理论研究领域)中的应用。它是教育领域中各种数据资料，特别是量化数据资料的整理、分析，以及由此而进行推断与决策的有益的思维工具之一。而在教师教学时，需要用到相关的工具，但是目前没有一种装置能够很好收纳这些使用的工具，导致下次使用时需要寻找，消耗时间，并且使用的教学工具长期放置在环境中，容易被灰尘与液体腐蚀。为此，我们提出了一种统计学教育用工具收纳装置。


技术实现要素：

[0003]
解决的技术问题
[0004]
针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种统计学教育用工具收纳装置，该装置操作简单，方便移动并且不占用空间，具有将教学工具进行整理收纳，并且防尘防腐等优点，可以有效解决背景技术中的问题。
[0005]
技术方案
[0006]
为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：一种统计学教育用工具收纳装置，包括装置本体，所述装置本体的上端外表面设置有推拉槽，所述装置本体的前端外表面设置有收纳机构、开关按钮与指示灯，所述收纳机构位于开关按钮的下端，所述指示灯位于开关按钮的一侧，所述装置本体的一侧外表面设置有防护机构，所述装置本体的后端外表面设置有电机，所述装置本体的下端外表面设置有万向轮。
[0007]
优选的，所述收纳机构包括滑动槽、活动板、收纳设备本体与透明窗，所述滑动槽位于收纳设备本体的一侧，所述活动板位于收纳设备本体的内部，所述透明窗位于收纳设备本体的前端。
[0008]
优选的，所述滑动槽与收纳设备本体之间设有固定槽，所述滑动槽的一侧外表面通过固定槽与收纳设备本体的一侧外表面固定连接，所述活动板与收纳设备本体之间设有轴承，所述活动板的一侧外表面通过轴承与收纳设备本体的内部活动连接，所述收纳设备本体与透明窗之间设有固定槽，所述收纳设备本体的前端外表面通过固定槽与透明窗的一侧外表面固定连接。
[0009]
优选的，所述防护机构包括防腐板、防尘网与防护设备本体，所述防腐板与防尘网均位于防护设备本体的前端，所述防腐板位于防尘网的下端。
[0010]
优选的，所述防腐板与与防护设备本体之间设有固定胶，所述防腐板的一侧外表面通过固定胶与防护设备本体的前端外表面固定连接，所述防尘网与与防护设备本体之间设有固定槽，所述防尘网的一侧外表面通过固定槽与防护设备本体的前端外表面固定连接。
[0011]
优选的，所述装置本体与万向轮之间设有活动轴，所述装置本体的下端外表面通过活动轴与万向轮的上端外表面活动连接。
[0012]
有益效果
[0013]
与现有技术相比，本实用新型提供了一种统计学教育用工具收纳装置，具备以下有益效果：
[0014]
1、该一种统计学教育用工具收纳装置，通过装置本体前的开关按钮控制电机，通过电机可通过收纳机构一侧的滑动槽进行拉伸，方便教师将使用的教学工具放置在收纳机构中，并且通过收纳机构中的活动板可根据工具大小进行移动，通过透明窗可方便查看放置其中的工具，通过万向轮可方便人们移动装置本体，进一步的通过防护机构中的防腐板可防止教学工具被液体腐蚀，通过防尘网可防止灰尘进入其中，增加其设备的实用性。
附图说明
[0015]
图1为本实用新型一种统计学教育用工具收纳装置的整体结构示意图。
[0016]
图2为本实用新型一种统计学教育用工具收纳装置的后视视示意图。
[0017]
图3为本实用新型一种统计学教育用工具收纳装置中收纳机构的结构示意图。
[0018]
图4为本实用新型一种统计学教育用工具收纳装置中防护机构的结构示意图。
[0019]
图中：1、装置本体；2、收纳机构；201、滑动槽；202、活动板；203、收纳设备本体；204、透明窗；3、防护机构；301、防腐板；302、防尘网；303、防护设备本体；4、推拉槽；5、开关按钮；6、万向轮；7、指示灯；8、电机。
具体实施方式
[0020]
为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。
[0021]
如图1-4所示，一种统计学教育用工具收纳装置，包括装置本体1，装置本体1的上端外表面设置有推拉槽4，装置本体1的前端外表面设置有收纳机构2、开关按钮5与指示灯7，收纳机构2位于开关按钮5的下端，指示灯7位于开关按钮5的一侧，装置本体1的一侧外表面设置有防护机构3，装置本体1的后端外表面设置有电机8，装置本体1的下端外表面设置有万向轮6。
[0022]
进一步的，收纳机构2包括滑动槽201、活动板202、收纳设备本体203与透明窗204，滑动槽201位于收纳设备本体203的一侧，活动板202位于收纳设备本体203的内部，透明窗204位于收纳设备本体203的前端，方便人们使用。
[0023]
进一步的，滑动槽201与收纳设备本体203之间设有固定槽，滑动槽201的一侧外表面通过固定槽与收纳设备本体203的一侧外表面固定连接，活动板202与收纳设备本体203之间设有轴承，活动板202的一侧外表面通过轴承与收纳设备本体203的内部活动连接，收纳设备本体203与透明窗204之间设有固定槽，收纳设备本体203的前端外表面通过固定槽与透明窗204的一侧外表面固定连接，方便根据工具大小进行放置。
[0024]
进一步的，防护机构3包括防腐板301、防尘网302与防护设备本体303，防腐板301与防尘网302均位于防护设备本体303的前端，防腐板301位于防尘网302的下端，这样防止工具被腐蚀。
[0025]
进一步的，防腐板301与与防护设备本体303之间设有固定胶，防腐板301的一侧外表面通过固定胶与防护设备本体303的前端外表面固定连接，防尘网302与与防护设备本体303之间设有固定槽，防尘网302的一侧外表面通过固定槽与防护设备本体303的前端外表面固定连接，这样方便进行防尘。
[0026]
进一步的，装置本体1与万向轮6之间设有活动轴，装置本体1的下端外表面通过活动轴与万向轮6的上端外表面活动连接，这样方便移动。
[0027]
工作原理
[0028]
本申请专利由装置本体1、收纳机构2、滑动槽201、活动板202、收纳设备本体203、透明窗204、防护机构3、防腐板301、防尘网302、防护设备本体303、推拉槽4、开关按钮5、万向轮6、指示灯7、电机8等部件组成，首先，通过装置本体1前的开关按钮5控制电机8，通过电机8可通过收纳机构2一侧的滑动槽201进行拉伸，方便教师将使用的教学工具放置在收纳机构2中，并且通过收纳机构2中的活动板202可根据工具大小进行移动，通过透明窗204可方便查看放置其中的工具，通过万向轮6可方便人们移动装置本体1，进一步的通过防护机构3中的防腐板301可防止教学工具被液体腐蚀，通过防尘网302可防止灰尘进入其中，增加其设备的实用性。
[0029]
需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二(一号、二号)等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个
……”
限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。
[0030]
以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

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