一种电热恒温培养箱的制作方法

[0001]
本实用新型涉及实验仪器的技术领域，尤其是涉及一种电热恒温培养箱。


背景技术：

[0002]
电热恒温培养箱是一种较为多用的实验仪器，其能提供较为恒定的温度，对于菌株、绿植及孵化的动物胚胎具有重要的意义，是一种不可代替的实验仪器，故在科研单位或高校实验室中被普遍应用。
[0003]
现有的电热恒温培养箱的尺寸固定，通过温控装置对培养箱进行温度控制，实验人员将需要恒温培养的实验样本置于培养箱内部，设定箱内的温度及实验时长，即可使实验样本在恒温培养箱内部进行培养、生长。
[0004]
上述中的现有技术方案存在以下缺陷：现有的电热恒温培养箱的尺寸较为固定，培养箱在温控系统下工作；电热恒温培养箱的内部空间为一个连通的空间，培养箱内部的各个位置均被加热、升温，故不论实验样本的数量的多少，培养箱都需要完全开启，因此对于实验样本数量较少的情况下，培养箱的内部空间利用率降低，致使该培养箱的耗能较高，难以达到节能减排的要求，故存在改进的空间。


技术实现要素：

[0005]
针对现有技术存在的不足，本实用新型的目是提供一种电热恒温培养箱,实现了恒温培养箱内部的分割管理，使用人员能够依据实验样本的数量进行调整，节省了电能，提升了该恒温培养箱的经济性。
[0006]
本实用新型的上述实用新型目的是通过以下技术方案得以实现的：
[0007]
一种电热恒温培养箱，包括箱体，所述箱体的左右内表面上均开设有两组竖直设置的滑槽，所述箱体的左右内表面的底部开设有水平设置的插槽，所述插槽与两组所述滑槽连通，所述箱体的内部套设有置物架，所述置物架的左右竖直端面上均固定有两组滑块，各所述滑块插接入所述滑槽并沿所述滑槽上下滑动；所述置物架的形状与所述箱体内部在竖直方向上的截面形状配合；所述箱体的内部远离其入口的内表面上开设有三组水平设置的壁孔，各所述壁孔从上到下依次嵌设有第一加热管、第二加热管及第三加热管，所述箱体上安装有第一旋钮、第二旋钮及第三旋钮，所述第一旋钮、所述第二旋钮及所述第三旋钮分别独立控制所述第一加热管、所述第二加热管及所述第三加热管；所述箱体的入口的竖直边沿铰接有箱门，所述箱门闭合时，所述箱门的朝向所述箱体的内部的端面与所述置物架的竖直端面密封抵接；所述箱体的左右内表面上均开设有若干上下等距的插孔，所述置物架的左右端均固定有插接装置，所述插接装置与所述插孔插接实现所述置物架的定位。
[0008]
通过采用上述技术方案，置物架上的滑块在插槽内部上下滑动，置物架上的插接装置与箱体内部的不同高度位置的插孔插接固定，进而实现置物架在箱体内部的不同高度位置的固定，置物架的上端面与箱体的上端内表面之间的空间能够依据实验样本的数量进行调整；当箱门闭合时，箱门与端面与置物架密封抵接，使置物架，箱体及箱门形成一个密
闭的空间，同时箱体内部的第一加热管、第二加热管及第三加热管被第一旋钮、第二旋钮及第三旋钮独立控制，使用人员依据置物架的位置开启相应的第一加热管、第二加热管及第三加热管，实现了该恒温培养箱内部空间的分割管理，使用人员便于依据实验样本的数量调整该恒温培养箱的功率，节省了电能，提升了该培养箱在使用过程中的经济性。
[0009]
本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为：所述插接装置包括固定座及插销，所述固定座的内部水平开设有圆孔，所述圆孔远离所述箱体的内表面的一端固定有限位环，所述圆孔内部插接滑动有插销，所述插销位于所述圆孔内的部分的外周面套接固定有定位环，所述插销在所述定位环及所述限位环之间套接有压簧，所述压簧的两端分别与所述定位环及所述限位环抵接，所述插销远离所述箱体的内表面的一端伸出所述限位环并固定有拉环。
[0010]
通过采用上述技术方案，插接装置中的插销在固定座内部插接滑动，插销与箱体内部的各插孔插接以实现置物架在不同竖直高度上的定位；压簧套接在插销上，压簧使插销保持向箱体上的插孔插接的运动趋势，同时在插销上固定有拉环，拉环的设置便于使用人员调整该置物架的位置，拉动拉环使插销脱离与插孔的插接关系，拉环的设置提升了操作的便捷性，提升了使用人员调整置物架位置的效率。
[0011]
本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为：所述插接装置位于所述置物架的左右边沿的下端面。
[0012]
通过采用上述技术方案，插接装置安装在置物架的下端面，使置物架的上端面能够放置更多的实验样本，进而提升了该恒温培养箱的空间利用率。
[0013]
本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为：两组所述拉环之间拴结有拉绳。
[0014]
通过采用上述技术方案，拉绳与两组拉环拴结，拉绳的设置对两组拉环进行连接，当需要调整置物架的位置时，使用人员拉动拉绳，拉绳对两端的拉环进行拉动，使插销向脱离插孔的一端运动，插销上套接的压簧被压缩；通过拉动拉绳，实现了对于两侧插销的联动操作，省去了分别拉动两侧的拉环，简化了使用人员调整置物架的操作过程，提升了使用人员的工作效率。
[0015]
本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为：所述置物架上开设有沉槽，所述沉槽内部内部套接滑动有托板，所述托板的下部与所述沉槽的内表面抵接滑动。
[0016]
通过采用上述技术方案，置物架上开设有沉槽，托板与沉槽套接滑动，托板能够从置物架上拉出，故该置物架固定于箱体内部后，当使用人员在恒温培养过程中需要观察实验样本的生长情况时，使用人员能够直接将托板沿着沉槽从置物架上拉出，进而避免了将置物架取出，简化了观察的过程。
[0017]
本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为：所述第一加热管、所述第二加热管及所述第三加热管均完全收纳于各所述壁孔内部。
[0018]
通过采用上述技术方案，第一加热管、第二加热管及第三加热管均收纳于壁孔内部，保证了箱体内远离箱口的竖直端面的平整，当置物架在箱体内部调整高度时，收纳于壁孔内部的第一加热管、第二加热管及第三加热管未对置物架的上下滑动形成阻挡，提升了置物架进行位置调整的效率。
[0019]
本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为：所述沉槽为燕尾槽结构，所述沉槽从下端向上端逐渐收缩。
[0020]
通过采用上述技术方案，沉槽呈燕尾槽的结构，当托板在置物架上套接滑动时，呈燕尾槽设置的沉槽在竖直方向上对托板形成限位，提升了托板与置物架在竖直方向上的稳定性。
[0021]
本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为：所述插销靠近所述箱体的内表面的一端进行倒圆角设置。
[0022]
通过采用上述技术方案，插销的端部进行倒圆角设置，使插销的该端收缩，当插销向插孔内部插接时，倒圆角设置的插销更易与插孔正对，进而提升了使用人员对置物架进行定位的效率。
[0023]
综上所述，本实用新型包括以下至少一种有益技术效果：
[0024]
1. 箱体的内部架设有置物架，置物架上的滑块在插槽内部上下滑动，置物架上固定有插接装置，插接装置与不同高度位置的插孔插接固定，使箱门、置物架及箱体之间围成一个封闭的空间，箱体内部三组壁孔内分别安装有第一加热管、第二加热管及第三加热管，箱体上端设置有分别控制第一加热管、第二加热管及第三加热管的第一旋钮、第二旋钮及第三旋钮，当需要恒温培养的实验样本数量较少时，将插接装置与上端的插孔插接定位，置物架位置较高，相应的只开启第一加热管，相对于相应的恒温培养箱，该培养箱实现了箱体内部空间的分割管理，使用人员能够依据实验样本的多少确定置物架的位置，并开启相应位置上的第一加热管、第二加热管或第三加热管，进而达到了节能的效果，使给恒温培养箱在后期使用中的较为经济；
[0025]
2. 置物架上开设有呈燕尾槽状的沉槽，沉槽内部套接滑动有托板，沉槽在竖直方向上对托板进行限位，提升了托板与置物架的连接性，同时托板的设置便于对置物架上的实验样本的培养情况进行观察；
[0026]
3. 固定座安装在置物架的下端面，进而提升了置物架上端面的承载面积，提高了置物架上放置实验样本的数量；固定座内部套接滑动插销，插销上套接有压簧，压簧使插销保持向插孔插接的运动趋势，插销的端部进行倒圆角设置，使插销更易于插孔插接，提升了插接效率。
附图说明
[0027]
图1是本实施例的箱门开启时的结构示意图；
[0028]
图2是本实施例的半剖结构示意图；
[0029]
图3是本实施例的箱门开启时另一角度的结构示意图；
[0030]
图4是图3中a处的局部放大示意图；
[0031]
图5是本实施例中置物架的结构示意图；
[0032]
图6是本实施例中置物架位置被调整后的结构示意图。
[0033]
图中，1、箱体；11、滑槽；12、插槽；13、壁孔；14、插孔；15、支座；2、置物架；21、滑块；22、固定座；221、圆孔；222、限位环；23、插销；231、定位环；232、压簧；233、拉环；234、拉绳；24、沉槽；241、托板；2411、盘口；2412、拉手；3、第一加热管；31、第一旋钮；4、第二加热管；41、第二旋钮；5、第三加热管；51、第三旋钮；6、箱门；61、把手。
具体实施方式
[0034]
以下结合附图对本实用新型作进一步详细说明。
[0035]
参照图1，为本实用新型公开的一种电热恒温培养箱，包括呈长方体的箱体1，箱体1的入口的竖直边沿铰接有箱门6，箱门6远离其铰接侧的竖直边沿的中间位置安装有把手61。箱体1的底面四角均固定有支座15，支座15呈圆柱体，各支座15的底面均共面。
[0036]
箱体1内部的左右竖直端面上均开设有两组竖直设置的滑槽11，滑槽11为长方体的空间，各滑槽11的延伸方向垂直于箱体1内部的下端内表面，箱体1内部左右端面的下端均开设有水平设置的插槽12，插槽12为与滑槽11相同的长方体的空间，插槽12的入口与箱体1铰接有箱门6的竖直端面连通，各组滑槽11的下端分别与插槽12连通，各组插槽12与滑槽11垂直。箱体1的内部架设有置物架2，置物架2呈长方体的板材状结构，置物架2与箱体1内部的空间在竖直方向上的截面形状配合。置物架2的四周竖直端面与箱体1内部的竖直端面抵接。两组滑槽11之间的箱体1内表面开设有若干轴线水平设置的插孔14，各插孔14上下等间距设置，各插孔14的轴线均共线，各插孔14的轴线所在的平面平行于滑槽11的延伸方向。
[0037]
箱体1内部远离箱门6的竖直端面上开设有上下等间距设置的三组壁孔13，各壁孔13的延伸方向水平设置，壁孔13呈长方体的空间，各壁孔13从上到下依次安装有第一加热管3、第二加热管4及第三加热管5，第一加热管3、第二加热管4及第三加热管5均完全收纳于各壁孔13内部。箱体1靠近箱门6的竖直端面的上端从左向右依次安装有第一旋钮31、第二旋钮41及第三旋钮51，第一旋钮31、第二旋钮41及第三旋钮51相应的独立控制第一加热管3、第二加热管4及第三加热管5上电发热。
[0038]
参照图2，当箱门6闭合时，箱门6靠近箱体1内部的竖直端面与置物架2远离壁孔13的竖直端面抵接，置物架2、箱门6及箱体1内部的内周面之间形成密闭的空间，相应的操作第一旋钮31、第二旋钮41及第三旋钮51以控制第一加热管3、第二加热管4及第三加热管5独立发热。
[0039]
参照图3及图4，置物架2靠近箱体1的左右竖直端面的两侧的下端面的中间位置的边沿固定有固定座22，固定座22呈长方体，固定座22靠近箱体1内表面的竖直端面与置物架2的该侧竖直端面共面(参照图5)，固定座22的内部开设有圆孔221，圆孔221的轴线水平设置，两组固定座22的圆孔221的相互靠近的一端的内周面固定有限位环222，限位环222的轴线与圆孔221的轴线共线。圆孔221内部插接滑动有插销23，插销23的轴线与各插孔14的轴线平行且位于同一竖直面上，插销23靠近插孔14的一端进行倒圆角设置。插销23位于圆孔221内部的外周面上套接固定有定位环231，定位环231与限位环222的尺寸相同，定位环231的外周面与圆孔221的内周面抵接滑动。
[0040]
插销23远离箱体1的一端穿过限位环222并固定有拉环233，拉环233的轴线水平设置；插销23靠近箱体1的一端伸出圆孔221且与箱体1上的插孔14插接定位。插销23位于定位环231及限位环222之间的部分套接有压簧232，压簧232的两端分别与定位环231及限位环222抵接，压簧232使插销23保持向箱体1的一侧运动的趋势。两组拉环233之间拴结有拉绳234，拉绳234选用钢丝绳，拉动拉绳234时，两组插销23脱离与插孔14的插接关系。
[0041]
参照图5，置物架2上开设有沉槽24，沉槽24呈燕尾槽结构，沉槽24从下端向上端逐渐收缩，沉槽24贯通置物架2的前后竖直端面，沉槽24内部套接滑动有托板241，托板241的
下端与沉槽24形状配合，托板241的上端面与置物架2的上端面共面。托板241的上端面凹设有六组盘口2411，盘口2411呈圆柱体的空间。托板241靠近箱门6的一端竖直端面的中间位置凹设有拉手2412(参照图4)，拉手2412呈l型的空间。置物架2靠近箱体1内部内周面的左右两侧固定有滑块21，滑块21呈正方体，滑块21的上下端面与置物架2的上下端面共面；滑块21插接入插槽12后沿着滑槽11上下滑动，实现置物架2的上下滑动。
[0042]
参照图3及图6，当实验样本的数量较少时，调整置物架2上的插销23，使插销23与箱体1内较高位置的插孔14插接定位，同时调整第一旋钮31、第二旋钮41及第三旋钮51，使相应位置的第一加热管3、第二加热管4及第三加热管5上电发热，实现放置于置物架2上的实验样本的恒温培养。
[0043]
本实施例的工况及实施原理为：
[0044]
该电热恒温培养箱在进行实验样本的恒温培养时，首先手握把手61将箱门6打开，将置物架2安装到箱体1内部，将置物架2两侧的滑块21插接入插槽12内，滑块21沿插槽12向箱体1内部移动，当置物架2完全推入箱体1内部后，将置物架2向上移动，置物架2上的滑块21沿着滑槽11向上移动。依据实验样本的数量确定置物架2的安装位置，将置物架2下端的插销23与插孔14正对，在压簧232的弹性作用下，插销23插接入插孔14内部，使置物架2的位置得到定位。
[0045]
使用人员手握托板241上的拉手2412，将托板241从置物架2上的沉槽24内部滑出，再将需要恒温培养的实验样本置于托板241上的盘口2411内，最后将托板241推入箱体1内部。将箱门6闭合，使用人员依据置物架2在箱体1内部的安装位置对第一旋钮31、第二旋钮41及第三旋钮51进行调整，使相应的第一加热管3、第二加热管4及第三加热管5上电发热。
[0046]
待完成培养作业时，使用人员开启箱门6后手握拉手2412，使托板241沿沉槽24滑出，托板241上的实验样本被取出。当实验样本数量较多时，拉动拉绳234，使两组插销23脱离相应的插孔14，将置物架2向下移动，使置物架2的安装高度降低，置物架2上能够放置的实验样本数量增多。
[0047]
待需要清理置物架2时，拉动拉绳234时插销23向固定座22内部收纳，滑块21沿着滑槽11向下运动至插槽12，滑块21再沿插槽12向箱体1外部移动，以取出置物架2。
[0048]
本实施例依据实验样本的数量进行置物架2安装位置的调整，实现了恒温培养箱的分割管理，当实验样本较少时，开启第一加热管3；当实验样本较多时，开启第一加热管3、第二加热管4或第三加热管5，使用人员便于依据实验样本的数量调整该恒温培养箱的功率，节省了电能，提升了该培养箱的在使用过程中的经济性。
[0049]
本具体实施方式的实施例均为本实用新型的较佳实施例，并非依此限制本实用新型的保护范围，故：凡依本实用新型的结构、形状、原理所做的等效变化，均应涵盖于本实用新型的保护范围之内。

起点商标作为专业知识产权交易平台，可以帮助大家解决很多问题，如果大家想要了解更多知产交易信息请点击 【在线咨询】或添加微信 【19522093243】与客服一对一沟通，为大家解决相关问题。

此文章来源于网络,如有侵权,请联系删除