干货分享：高校专利申请常出现的5个误区

高校产出的科技成果在中国科技创新体系中占有举足轻重的地位，许多大学的科研人员也有撰写专利申请材料的经验，但这毕竟是一个高度专业化的工作，科研人员撰写过程中不可避免地会出现一些问题，起点商标以多年专利申请服务经验，总结以下5点高校专利申请的误区。

1.先发表论文后进行专利申请
有些大学的科学研究人员在获得研究成果之后，会忙着先发表论文，然后再申请专利。但根据在专利审查规定，专利申请日前的所有公开技术均视为现有技术，公开发表的技术论文也算在其中。一旦专利审查员检索到该技术已在论文上发表，获得专利授权的可能性为零。因此，发表论文日期一定要安排在专利申请日期之后。
2.专利技术交底书资料不完整
一些高校科研人员在给专利交底书时，出于对技术的保护心态，喜欢“藏一手”，导致有的技术方案不够详细，有的实验验证过程和数据不完整。这些行为其实给高校专利申请工作带来了阻碍。如果专利技术交底书不完整，会影响代理人撰写专利申请文件的质量，就算授权，相应的研究思路和技术方案也得不到充分保护，让专利权的保护范围大大限缩。从而失去了申请专利的意义。
3.用写论文的思维写技术交底书
一个优秀的技术交底书通常以“技术问题-技术方案-技术效果”的逻辑来叙述，技术交底书只需围绕“现有技术中存在的技术问题，解决技术问题所采用的技术方案，技术方案相对于现有技术的优势”三个方面来阐述。并在此基础上，提供一些必要的实验数据或效果图即可。但部分科研人员喜欢在技术交底书中详细写出推导过程或者实验分析过程，虽然是好心，但却增加了专利代理人的理解难度。
4.把独立权利写得很详细
权利要求的保护范围的是专利申请书中关键的一环，专利代理人通常为了追求更大的保护范围，会在权利要求书中，尤其是独立权利要求书中以尽可能用上位、概括的语言，以尽可能少的必要技术特征来描述技术方案。这样的权利看上去过于简洁，和技术交底差别很大，但却可以获取更大的保护范围。但一些高校科研人没搞懂这样做的意义，觉得专利申请书描述得细描述越好，这其实是一种错误的认知。
5.在审查意见通知书中喜欢“多嘴”
一些高校科研人员在收到专利局发出的审查意见通知书后，不自觉地用申请文本中没有记载的内容来进行解释。事实上，在这个阶段修改的专利申请书，就像幼儿园课堂上的“你问我答”环节。专利审查员问你什么，你才能答什么，没问到的就不能答，而且只能引用原专利申请书之中的信息进行回答。
高校专利申请任务繁重，即便高校科研人员也精通专利申请书的撰写，但仅让一人做完这两件事，工作量确实太大。起点商标作为一站式企业服务机构，在专利申请有多年经验，如果您在专利方面有任何问题，可以联系我们。

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